Подвигу блокадного Ленинграда посвящается

Э. Фонякова «Хлеб той зимы»
«Как это — война? Что это — война?» Первоклашке Лене, оставшейся вместе с семьёй в блокадном Ленинграде, на собственном опыте приходится узнать, «как выглядит война взаправдашняя»: что такое воздушная тревога и как тушить «зажигалку», каким бывает настоящий голод и что, оказывается, оладьи можно приготовить из кофейной гущи, а студень — из столярного клея.

Л.Пожедаева «Война, Блокада, я и другие»
…
Она должна была погибнуть в той страшной бомбежке, ее должны были раздавить железные гусеницы прорвавшихся немецких танков, она должна была умереть еще много раз, потому что такого не может вынести даже взрослый и сильный человек. Но, наверное, души и судьбы маленьких, таких же, как она, девочек и мальчиков оставили ее жить…

Л.Никольская «Должна остаться живой»
Действие повести происходит на протяжении одного, самого страшного, месяца блокады Ленинграда — декабря 1941 года. Обыкновенная ленинградская девочка проявляет подлинное мужество, переживает трагические моменты, проходит настоящие приключения, помогая добру в его борьбе со злом. Несмотря на трагизм ситуации, повесть наполнена светлым оптимизмом.

Г. Черкашин «Кукла»
Это история о маленькой девочке, которая была эвакуирована из блокадного Ленинграда, и о кукле Маше, оставшейся ждать хозяйку в осажденном городе. Это история о возвращении домой, о людях — хороших и не очень, о надежде, мужестве и великодушии, об истинных человеческих ценностях.

Богданов Н. Бессмертный горнист
История о мальчике-горнисте из блокадного города и его сверстниках, не сдающихся ни при каких обстоятельствах.

В.Воскобойников «Оружие для Победы»
«Оружие для победы» - история о судьбах подростков, которые все силы бросили в те тяжелые годы на помощь своему городу. Мальчишки трудились на заводах, старались изо всех сил. Это была их война, они сражались за Родину у станков. Сколько их было таких мальчишек?...

А.Крестинский «Мальчики из блокады»
Правдиво и просто повествуется о понятных юному читателю вещах: о мальчишеской дружбе и первой любви, о родительском самопожертвовании — и сложности взаимопонимания, о силе и благородстве — и о слабости и низости; одним словом, о детстве и юности, пришедшихся на годы страшного бедствия, Ленинградской блокады.

Л.Пантелеев «Маринка»
Это рассказ о том, как война изменяла жизнь людей и прежде всего, детей, как повлияла на их внешний облик и внутреннее состояние. Речь в рассказе идет о шестилетней девочке Маринке из блокадного Ленинграда, которая жила с писателем в одном доме и на одной лестнице.

Тамара Цинберг «Седьмая симфония»
14-летней Кате приходится справляться с обычными для того Ленинграда проблемами, такими как голод, холод и бомбёжка. Помимо этого ей приходится взять на себя заботу о трёхлетнем мальчике. Катя — девочка с добрым и чистым сердцем может быть одновременно суровой и храброй.

Ю.Герман «Вот как это было»
Трогательная, по-детски непосредственная повесть о блокадных днях — таких, какими их видит маленький Миша, оставшийся вместе с родителями в оккупированном Ленинграде, рассказывает «как это было», учит быть сильным: ведь не каждый день болеешь «очень милой скарлатиной» или пробуешь ходить с костылём, потому что у тебя — осколочное ранение. И, конечно, гордиться настоящими героями: Мишкиной мамой, которая сама может разминировать
фугасную бомбу.

«Сохрани мою печальную историю. Блокадный дневник Лены Мухиной»
Невероятным образом сохранившийся в архивах дневник школьницы Лены Мухиной. Дневник дает представление об обычных школьных влюбленностях, переживаниях, на которые блокада никак не повлияла. О том, что жизнь шла своим чередом, но при этом в этой жизни приходилось меняться и и взрослеть, принимать сложные решения.