Повесть Обман А.А. Лиханова. Готовимся к итоговому сочинению

Содержание

Слайд 2

Познакомимся с биографией А.А.Лиханова

Познакомимся с биографией А.А.Лиханова

Слайд 3

Альберт Анатольевич Лиханов  (р. 13 сентября 1935) — советский, затем российский детский и юношеский писатель, общественный

Альберт Анатольевич Лиханов (р. 13 сентября 1935) — советский, затем российский детский
деятель. Президент Международной ассоциации детских фондов, председатель Российского детского фонда, директор Научно-исследовательского института детства.

Слайд 4

Академик Российской академии образования (2001), академик Российской академии естественных наук (1993), почётный профессор Вятского государственного педагогического

Академик Российской академии образования (2001), академик Российской академии естественных наук (1993), почётный
университета (1995) (ныне Вятский государственный гуманитарный университет), почётный профессор Белгородского государственного университета (2001), почётный доктор Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов (2007), почётный доктор Тюменского государственного университета (2006), почётный доктор Японского университета «Сока», Токио (2008), почётный профессор Московского государственного педагогического института (2008), почётный доктор Уральского государственного университета(2009), почётный доктор Санкт-Петербургского Государственного педагогического университета имени А.И. Герцена (2015), почётный профессор Московского гуманитарного университета (2015).

Слайд 5

Альберт Лиханов родился в Кирове, там окончил школу, уехал в Свердловск, где в 1958

Альберт Лиханов родился в Кирове, там окончил школу, уехал в Свердловск, где
году окончил отделение журналистики Уральского государственного университета. Вернувшись в Киров, начал работать литсотрудником газеты «Кировская правда». Главный редактор газеты «Комсомольское племя» в Кирове (1961—1964). На два года уехал в Западную Сибирь, где работал собственным корреспондентом газеты «Комсомольская правда» в Новосибирске(1964—1966), что в дальнейшем нашло отражение в повести «Паводок».

Слайд 6

Ещё в Кирове он пробует себя в литературе, первый рассказ «Шагреневая кожа»

Ещё в Кирове он пробует себя в литературе, первый рассказ «Шагреневая кожа»
(1962) был опубликован в журнале «Юность». Почти одновременно он становится участником IV Всесоюзного совещания молодых писателей в семинаре классика детской литературы Льва Кассиля. Позже Альберта Лиханова приглашают на работу в Москву. Потом он становится многолетним сотрудником популярного молодёжного журнала «Смена» — сначала ответственным секретарём, а затем — главным редактором. В эти годы к нему приходит литературная известность. Одну за другой «Юность» печатает его повести.

Слайд 7

Кто же главный герой повести «Обман»?

Главный герой повести – тринадцатилетний Серёжа Воробьев.

Кто же главный герой повести «Обман»? Главный герой повести – тринадцатилетний Серёжа
Он живет вместе со своей мамой Анной Петровной, которая работает диктором на радио.
Серёжа увлекается конструированием моделей самолетов и мечтает стать летчиком.
Отец Серёжи, по рассказам мамы, был летчиком-испытателем. Он трагически погиб.

Слайд 8

Какие проблемы рассматривает А.Лиханов в данной повести?

Какие проблемы рассматривает А.Лиханов в данной повести?

Слайд 9

1.Проблема становления подростка, его взаимоотношений со взрослыми. 2.Проблема допустимости обмана в человеческих отношениях. 3.Проблема

1.Проблема становления подростка, его взаимоотношений со взрослыми. 2.Проблема допустимости обмана в человеческих
выбора нравственных ориентиров на жизненном пути. 4.Проблема ответственности за близких людей. 5.Проблема одиночества ребенка, оставшегося без мамы.

Слайд 10

На какие вопросы попытаемся ответить вместе с автором? 1.Могут ли взрослые понять внутренний

На какие вопросы попытаемся ответить вместе с автором? 1.Могут ли взрослые понять
мир подростка, помочь ему разобраться в себе? 2.Допустим ли обман в отношениях между людьми? Может ли быть обман «благородным»? Оправдывают ли его какие-либо обстоятельства? 3.Какие нравственные принципы должны лечь в основу жизненной позиции подростка? Можно ли жить, обманывая себя и других? 4.Должны ли мы нести отвественность за близких нам людей? 5.Как ребенку (подростку) справиться с потерей близкого человека, как перенести эту боль?

Слайд 11

Сережа очень любит маму, между ними царит взаимопонимание. Мальчик справляется со своей

Сережа очень любит маму, между ними царит взаимопонимание. Мальчик справляется со своей
детской обидой, когда узнает о решении мамы выйти замуж. Он желает маме счастья и понимает, что не имеет права принимать решение за нее. Сережа прислушивается к мудрым советам своей одноклассницы: «Зачем маме замуж? Для счастья. Разве не ясно? У нее должен быть муж. Защита и опора. Ты, конечно, защита, но не опора. Вырастешь. Будешь и опорой».

Слайд 12

После смерти мамы Сережа узнает об ее тайне: его отец не был

После смерти мамы Сережа узнает об ее тайне: его отец не был
летчиком, он не погиб, он просто оставил маму с Сережей. Мальчик поначалу не может понять мамин обман. Однако встреча с родным отцом, присылаемые им деньги не радуют Серёжу. Он очень переживает из-за этого. Смерть мамы – огромная потеря для Сережи. Его сыновняя любовь пересиливает все обиды, и мамин обман Сережа начинает понимать.

Слайд 13

Каким же должен быть характер взаимоотношений между взрослыми и детьми? «Мысли у Сережи

Каким же должен быть характер взаимоотношений между взрослыми и детьми? «Мысли у
совсем не мальчишечьи. И разве их передашь? Если бы взрослые лучше детей видели! Внимательнее на них смотрели! Не просто, как взрослые на детей, а как взрослые на маленьких взрослых. Как равные на равных, как мужчины на будущих мужчин и как женщины на будущих женщин…»

Слайд 14

Обман в жизни мальчика 1.Серёжа столкнулся с маминым обманом, который он попытался понять,

Обман в жизни мальчика 1.Серёжа столкнулся с маминым обманом, который он попытался
но не принял его. 2.Серёжу обманул отчим Никодим, который после смерти жены отказался от усыновления Сережи и разменял с ним общую жилплощадь. 3.Сережа сам встал на путь обмана, когда украл деньги.

Слайд 15

«Что ж, думает Сережа, пусть так и остается? Этот мамин обман? Пусть

«Что ж, думает Сережа, пусть так и остается? Этот мамин обман? Пусть
отец его считается погибшим летчиком? Но где его могила? Где его фотографии? Так и жить, представляя вместо отца то Гагарина, то Чкалова, то неизвестных летчиков в высотных костюмах? Нет, это невозможно. Нельзя всю жизнь врать – себе, своим товарищам, потом, когда станет взрослым, детям своим».

Слайд 16

Почему Сережа украл деньги из кассы буфета? Что подтолкнуло его к этому? Пораженный

Почему Сережа украл деньги из кассы буфета? Что подтолкнуло его к этому?
подлостью, мелочностью, слабостью Никодима, Сережа решил вернуть отчиму деньги, которые тот «доплатил» за комнату, полученную после размена новой двухкомнатной квартиры (ее дали маме Сережи незадолго до ее смерти). Сережа искал 300 рублей, чтобы отдать их отчиму сразу и прекратить с ним все отношения. Из кассы буфета Сережа украл 29 рублей 60 копеек, больше там ничего не оказалось. Что чувствовал Сережа после кражи? Как переживал это?

Слайд 17

«Украл! - шепчет он. И повторяет с ужасом: - Украл! То, что встряхнуло

«Украл! - шепчет он. И повторяет с ужасом: - Украл! То, что
его, наполняет тело холодом, обрывает сердце, швыряет вниз, в бездонную глубину. Низость! Мерзость! Подлость! Он вор! Только в кино гангстеры хладнокровны и великолепны, в самом же деле это мерзко, гадко… Сережа думает о маме. Боже! Ведь он это делал, помня о ней. Как бы мстя за нее».

Слайд 18

«Про маму ему думать всегда хорошо. Только вот… Зачем она обманула? Разве

«Про маму ему думать всегда хорошо. Только вот… Зачем она обманула? Разве
можно обмануть для пользы дела? Для справедливости? Вот он лжет сейчас, весь изоврался, обманывает, так ведь это для того, чтобы скрыть подлое…Благородного обмана не бывает».

Слайд 19

Нравственные ориентиры Сережи «Его обман другой. Его нельзя таить. Этот обман не может

Нравственные ориентиры Сережи «Его обман другой. Его нельзя таить. Этот обман не
существовать всегда. Потому что, обманув раз, можно обмануть и два. Можно сделать всю жизнь сплошным обманом. Врать про отца, выдуманного героя. Врать про себя, про свою порядочность и честность».

Слайд 20

Рядом с героем есть понимающие его люди «Ты вот зря скис! Зря на

Рядом с героем есть понимающие его люди «Ты вот зря скис! Зря
такой шаг пошел, озлобясь! Я понимаю, ненависть тебя захлестнула, но ты не маленький, должен знать: не все люди добрые. Да и не должны быть все! Добро ведь только рядом со злом разглядеть можно. И отчаиваться нельзя. Тебе жить да жить…Привыкай к тому, что встретишься с дрянью не раз. От дряни не киснуть надо, не отчаиваться - воевать с ней!» Сережу понимает летчик Доронин, который протягивает ему руку помощи даже после того, как Сережу осудили условно.

Слайд 21

«Раз меня осудили условно, это значит поставили условия. Словно в задаче, -

«Раз меня осудили условно, это значит поставили условия. Словно в задаче, -
задумчиво размышляет Сережа, - даны условия, надо найти ответ. Вот я и не хочу, - он оглядывает всех внимательно, - не хочу, чтобы этот ответ нашли вы. Хочу сам…»

Слайд 22

Сформулируйте авторскую позицию по обозначенным проблемам.

Сформулируйте авторскую позицию по обозначенным проблемам.
Имя файла: Повесть-Обман-А.А.-Лиханова.-Готовимся-к-итоговому-сочинению.pptx
Количество просмотров: 26
Количество скачиваний: 0