Слайд 2Цели урока:
1) работать над анализом рассказа;
2) попробовать раскрыть природу смешного в рассказе
![Цели урока: 1) работать над анализом рассказа; 2) попробовать раскрыть природу смешного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-1.jpg)
А.П.Чехова;
3) воспитывать понимание, что невежество, неблагодарность, грубость уморительно смешны.
Слайд 3 ХОД УРОКА
1 БИОГРАФИЯ
А.П.Чехов родился в Таганроге, учился в Московском университете, стал
![ХОД УРОКА 1 БИОГРАФИЯ А.П.Чехов родился в Таганроге, учился в Московском университете,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-2.jpg)
врачом и знаменитым русским писателем.
Слайд 4ПСЕВДОНИМ
АНТОША ЧЕХОНТЕ
ПСЕВДОНИМ - выдуманное имя, которым писатель подписывает свои произведения.
![ПСЕВДОНИМ АНТОША ЧЕХОНТЕ ПСЕВДОНИМ - выдуманное имя, которым писатель подписывает свои произведения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-3.jpg)
Слайд 5Р о д и т е л и
Было тихо, тепло. Антоша неторопливо
![Р о д и т е л и Было тихо, тепло. Антоша](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-4.jpg)
снял щипцами нагар со свечи, написал в тетради число. В это время
в комнату вошёл отец, Павел Егорович, и сказал: «Ступай в лавку». Антоша не стал возражать: он заранее знал, что ничего из этого не выйдет, закрыл грамматику и пошёл за отцом.
Слайд 7Чехов - театрал
В гимназии были строгие правила: гимназистам нельзя было ходить в
![Чехов - театрал В гимназии были строгие правила: гимназистам нельзя было ходить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-6.jpg)
театр без родителей. Братья Чеховы придумали, как обойти эти правила.
Они переодевались, наклеивали бороды, усы, надевали синие очки и старались прошмыгнуть мимо надзирателя на галёрку.
Слайд 8Розыгрыши
Дома Антоша постоянно кого –то изображал: зубного врача, чиновника на балу,
![Розыгрыши Дома Антоша постоянно кого –то изображал: зубного врача, чиновника на балу,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-7.jpg)
старого профессора. А как-то переоделся нищим и с жалобным письмом пошёл к дяде. Дядя не узнал племянника, разжалобился и подал ему три копейки. Братья Чеховы любили пошутить, это помогало им в жизни.
Слайд 9ПЕРВЫЙ РАССКАЗ
«Письмо донского помещика к учёному соседу доктору Фридриху» - первый рассказ
![ПЕРВЫЙ РАССКАЗ «Письмо донского помещика к учёному соседу доктору Фридриху» - первый](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-8.jpg)
А.П. Чехова
С тех пор рассказы Чехова стали часто появляться в журналах. Всего их было около тысячи.
Слайд 102 «ЛОШАДИНАЯ ФАМИЛИЯ» (чтение рассказа)
1) Почему рассказ называется «Лошадиная фамилия»?
2) Почему приказчик
![2 «ЛОШАДИНАЯ ФАМИЛИЯ» (чтение рассказа) 1) Почему рассказ называется «Лошадиная фамилия»? 2)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-9.jpg)
считал, что фамилия связана с лошадьми?
3) Почему фамилию было так трудно вспомнить?
Слайд 113 АНАЛИЗ РАССКАЗА
1) Перечислите героев рассказа?
2) Какое событие в центре рассказа?
3) Как
![3 АНАЛИЗ РАССКАЗА 1) Перечислите героев рассказа? 2) Какое событие в центре](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-10.jpg)
автор создаёт смешную ситуацию?
4) В чём неожиданность концовки рассказа?
Слайд 125) Какие отрицательные человеческие качества высмеивает Чехов? Выберите какие:
ГРУБОСТЬ, НЕВЕЖЕСТВО, СУЕВЕРИЕ, ГЛУПОСТЬ,
![5) Какие отрицательные человеческие качества высмеивает Чехов? Выберите какие: ГРУБОСТЬ, НЕВЕЖЕСТВО, СУЕВЕРИЕ,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-11.jpg)
СТРАХ, НЕБЛАГОДАРНОСТЬ.
6 ) Можем ли мы назвать Булдеева неблагодарным?
Слайд 15В О П Р О С Ы
(В) Чем до этого лечил зубы
![В О П Р О С Ы (В) Чем до этого лечил](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-14.jpg)
Булдеев?
(В) Почему Булдеев отказался вырывать зуб?
(В) Верит ли генерал в заговоры?
(В) Почему же он соглашается послать телеграмму?
Слайд 16(В) Но почему генерал не мог сразу же отправить телеграмму?
(В) Какое вознаграждение
![(В) Но почему генерал не мог сразу же отправить телеграмму? (В) Какое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-15.jpg)
обещал Булдеев за угаданную фамилию?
Слайд 19Утром генерал опять послал за доктором.
- Пускай рвёт! – решил он. –
![Утром генерал опять послал за доктором. - Пускай рвёт! – решил он.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-18.jpg)
Нет больше сил терпеть…
Приехал доктор и вырвал больной зуб. Боль утихла.
Слайд 204 КОМПОЗИЦИЯ
1 ЭКСПОЗИЦИЯ.
«У… Булдеева заболели зубы.»
2 ЗАВЯЗКА.
«Иван Евсеич посоветовал
![4 КОМПОЗИЦИЯ 1 ЭКСПОЗИЦИЯ. «У… Булдеева заболели зубы.» 2 ЗАВЯЗКА. «Иван Евсеич](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-19.jpg)
лечиться заговором».
3 РАЗВИТИЕ ДЕЙСТВИЯ.
«И в доме все стали изобретать фамилии.»
4 КУЛЬМИНАЦИЯ.
«Да, может быть ,фамилия…какая-нибудь другая?»
5 РАЗВЯЗКА 1.
«Приехал доктор и вырвал больной зуб».
6 РАЗВЯЗКА 2.
«Иван Евсеич, не могу ли я …купить у вас… овса?»
7 ПОСТПОЗИЦИЯ.
«- Посылайте депешу Овсову!
-Не нужно мне твоей фамилии! На-кося!»
Слайд 21ВЫВОД
ВЫВОД: композиция, похожая на сжатую пружину, позволяет смешно показать плохие черты человеческого
![ВЫВОД ВЫВОД: композиция, похожая на сжатую пружину, позволяет смешно показать плохие черты человеческого характера.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-20.jpg)
характера.
Слайд 22ВЫВОД
(В) Каким можно назвать смех в этом рассказе?
ДОБРОДУШНЫМ?
ЗЛЫМ?
ВЫВОД: автор подсмеивается над забавными
![ВЫВОД (В) Каким можно назвать смех в этом рассказе? ДОБРОДУШНЫМ? ЗЛЫМ? ВЫВОД:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-21.jpg)
слабостями людей, но он нетерпим к злобе и грубости.
Слайд 235 Домашнее задание
ПЕРЕСКАЗ
СТР.224-228.
Придумать себе псевдоним
![5 Домашнее задание ПЕРЕСКАЗ СТР.224-228. Придумать себе псевдоним](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-22.jpg)
Слайд 246 ИТОГИ УРОКА
На уроке мы проанализировали рассказ А.П.Чехова «Лошадиная фамилия». Поняли,
![6 ИТОГИ УРОКА На уроке мы проанализировали рассказ А.П.Чехова «Лошадиная фамилия». Поняли,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-23.jpg)
что суеверия, неблагодарность, грубость, глупость очень смешны.
ОЦЕНКИ
Слайд 257 ВИКТОРИНА
1 – Володя приехал! - крикнул кто-то на дворе.
Вся семья
![7 ВИКТОРИНА 1 – Володя приехал! - крикнул кто-то на дворе. Вся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-24.jpg)
Королёвых, с часу на час поджидавшая своего Володю, бросилась к окнам.
Слайд 262 Довольный тем, что ему не помешали писать, он надел шапку и…
![2 Довольный тем, что ему не помешали писать, он надел шапку и…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-25.jpg)
прямо в рубахе выбежал на улицу, добежал до первого почтового ящика и сунул письмо в щель.
Слайд 27
3 Папы, мамы, тёти Нади нет дома. Дети играют в лото.
![3 Папы, мамы, тёти Нади нет дома. Дети играют в лото.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-26.jpg)
Слайд 28
4 – Зачем это он бежит за мной? – думала волчиха с
![4 – Зачем это он бежит за мной? – думала волчиха с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-27.jpg)
досадой. – Должно быть, он хочет, чтоб я его съела.
Слайд 295 Молодая рыжая собака – помесь такса с дворняжкой - … бегала
![5 Молодая рыжая собака – помесь такса с дворняжкой - … бегала](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/264249/slide-28.jpg)
взад и вперёд по тротуару… старалась дать себе отчёт: как это могло случиться, что она заблудилась?