Содержание
- 2. Ершов Петр Павлович (1815 – 1869) Известный поэт и писатель, уроженец Сибири Ершов Петр Павлович. Образование
- 3. За горами, за лесами, За широкими морями, Не на небе -- на земле Жил старик в
- 4. Старший брат в карауле Вот, как стало лишь смеркаться, Начал старший брат сбираться: Вынул вилы и
- 5. Средний брат в дозоре Стало сызнова смеркаться Средний брат пошел сбираться Взял и вилы и топор
- 6. Ванюшу отправляют в поле Подошел к нему отец, Говорит ему: "Послушай, Побегай в дозор, Ванюша. Я
- 7. так вот какой Наш воришко!.. Вдруг о полночь конь заржал... Караульщик наш привстал, Посмотрел под рукавицу
- 8. Ваня возвращается домой
- 9. «Это я, Иван – дурак!» Вот он всходит на крыльцо, Вот хватает за кольцо, Что есть
- 16. Вторая часть Находясь во службе царской, При конюшне государской; Как в суседки он попал, Как перо
- 17. А Иван служит в царской конюшне. Однако через некоторое время царский спальник — боярин, который был
- 18. Однако спальник не оставляет мысли извести Ивана. Через некоторое время один из слуг рассказывает остальным сказку
- 19. На следующий день, по совету Горбунка получив у царя «два корыта белоярова пшена да заморского вина»,
- 20. Они едут целую неделю и наконец приезжают к океану. Конек велит Ивану раскинуть шатер, расставить на
- 21. Иван с Горбунком едут обратно, подъезжают к киту и передают ему слова Месяца. Жители спешно покидают
- 22. Царь подносит Царь-девице перстень, однако она опять отказывается выходить за него замуж, говоря, что он слишком
- 23. Подъезжая к океану, они видят, что поперек него лежит огромный кит, у которого «на спине село
- 25. Вторая часть Ребята, вы должны прочитать вторую часть самостоятельно, потому что в учебнике у нас её
- 26. Итак, что же помогло Ершову написать такую уникальную сказку?
- 27. Сказку помогли Ершову создать его образ жизни, глубокое изучение народов Сибири, чтение русского фольклора, чтение сказок
- 28. Первый вопрос: в 3 классе мы изучали сказку А.С. Пушкина “Сказка о царе Салтане…” Очень ярко
- 29. Второй вопрос. Расскажите о правилах порядка торговли в столице (подтверждение текстом )
- 30. Третий вопрос. За сколько собирались продать братья краденных коней? Кто все же продал коней? Опишите сцену
- 31. Речь сказки В сказке были употреблены выражения, характерные для русской речи, фразеологизмы. Какие выражения вам запомнились
- 32. (не ударил в грязь лицом; мыкать свет)
- 33. Объясните лексическое значение слов слова-лубки, малахай, яхонт, седмица, спальник, бабка, зело, каурка, басурман, суседко, немощь, шайтан,
- 34. А теперь приступим к характеристике главного героя, который так полюбился и детям, и взрослым Старший умный
- 35. Младший сын Иван Добрый, честный, бескорыстный, умный, сообразительный, хитрый, веселый, жизнерадостный, простодушный, верный в дружбе.
- 36. Чему учит сказка? Эта сказка учит многому. Во-первых тому, что жадность ни к чему хорошему не
- 37. Конёк - Горбунок Петр Павлович Ершов написал всего одну сказку, зато какую! Пушкин после прочтения “Конька…”
- 38. Спустя 22 года, в 1856 году, Петр Ершов писал: “Конек мой снова поскакал по всему русскому
- 40. Скачать презентацию