Содержание
- 2. Цель: Познакомить с произведением Ф. И. Тютчева «Чародейкою зимою…» Задачи: 1.Совершенствовать навыки анализа поэтического текста. 2.
- 3. Каждое время года прекрасно, удивительно, неповторимо, и когда талантливый человек ощущает это, ему хочется поделиться с
- 4. Знакомство с произведением Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит — И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной
- 5. Анализ произведения. 1.Выделение частей стихотворения 2.Особенность композиции стихотворения. 3.Подбор синонимов. 4.Выявление изобразительных средств языка: антиципация, олицетворения,
- 6. Следующий этап урока – это физическая минутка. Моё глубокое убеждение в том, что здоровье ребёнка –
- 7. Групповая работа (учащиеся работают под музыку Вивальди) Первая группа получает задание : выполнить рисунок на тему:
- 8. Результативность групп: Первая группа Ученица 2 «б» класса Никаноров Д. Ученица 2 «б» класса Репп И.
- 9. Вторая группа Чародейкою Зимою │ Околдован, ¦ лес стоит — ║ И ¦ под снежной бахромою,
- 10. Третья группа Волшебница зима В лес пришла волшебница - зима. Сосны и ели она нарядила в
- 11. Четвертая группа Зима в лесу Пушистым снегом покрыла зима леса и поля. На березках и осинках
- 12. Я снова возвращаюсь к строчкам из стихотворения, написанным на доске: «Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит» Предлагаю
- 14. Скачать презентацию