Слайд 3Диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг
Автор/составитель: Козлова А.В., Дешеулина Р.П.
Издательство: Сфера
Год: 2005
Серия: Библиотека руководителя ДОУ
Пособие содержит материалы по диагностике, тематические планы, конспекты лекций, консультации, мониторинг - все то, что может пригодиться воспитателям и специалистам ДОУ при работе с семьей.
Для заведующих, воспитателей, методистов, психологов дошкольных образовательных учреждений.
Слайд 4
Автор: Зверева Ольга Леонидовна, Кротова Татьяна Викторовна
Серия: Дошкольное воспитание
Издательство:
АЙРИС ПРЕСС
Год выпуска: 2011
В пособии, адресованном воспитателям, старшим воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений, представлен обширный практический материал для работы с родителями в виде сценариев родительских собраний. Сюда входят как традиционные формы - собственно родительские собрания, консультации, так и новые, нетрадиционные: "Ток-шоу", "Устные журналы", совместные досуги. Все сценарии, представленные в пособии, неоднократно апробированы в практике работы ДОУ. Материал легко использовать творчески: приводить собственные примеры, дополнять, привлекать родителей к обсуждению проблем, приглашать различных специалистов. 4-е издание.
Слайд 5 Глебова С.В. Детский сад - семья
Издательство: Учитель,2005 г.
В данной
брошюре представлена воспитательная система работы с родителями и педагогическим коллективом, затрагивающая различные сферы деятельности дошкольника. Издание содержит материалы, рассчитанные на воспитателей с целью структурирования работы с родителями (I блок), и материалы, предназначенные для родителей с целью информативного и обучающего просвещения по подготовке детей к школе в домашних условиях (II блок). Представлены примерные конспекты мероприятий с участием родителей. Рекомендуется воспитателям и методистам ДОУ, родителям.
Слайд 6Проекты в работе с семьей
Год: 2012
Издание: Сфера
В методическом пособии раскрыты
основные направления проектирования как формы активной работы с родителями в детском саду, обобщен опыт работы ДОУ по проектной деятельности, представлены разработки по семейным проектам, проектам выходного дня, краткосрочные и долгосрочные проекты в работе с родителями.
Слайд 7 Давыдова О.И. , Майер А.А. Издательство: Детство-Пресс, 2013 г.
В пособии
раскрыты особенности работы ДОУ с семьей с позиции компетентностного подхода. Представлен критический анализ возможностей традиционных форм работы с семьями воспитанников, разработаны ориентиры интенсификации и повышения эффективности в работе с семьей.
Слайд 8
Дронь А.В., О.Л. Данилюк
Издательство: Детство-Пресс
Серия: Управление ДОУ
Год: 2012
В книге
представлена программа «Ребенок — педагог — родитель», разработанная педагогами МДОУ «Лукоморье» (г. Ноябрьск). Разнообразные формы работы, предложенные в программе, помогут грамотно организовать взаимодействие между всеми участниками воспитательно-образовательного процесса. Пособие адресовано методистам и педагогам ДОУ, студентам высших и средних учебных заведений, а также родителям.
Слайд 9
Сертакова Н.М.
«Инновационные формы взаимодействия ДОУ с семьей»
Издательство: Детство- Пресс Год: 2013
В
пособии раскрываются проблемы взаимодействия родителей с ДОУ, предлагаются инновационные формы работы воспитателей с родителями, приводятся примеры бесед, родительских собраний, консультаций.
Книга предназначена для воспитателей, педагогов, методистов, старших воспитателей ДОУ, а также студентов педагогических учебных заведений.
Слайд 10В пособии представлены материалы по организации клуба "Молодая семья" как "модели группового
психологического консультирования",
занятия по психопрофилактической поддержке и педагогическому сопровождению детей и родителей, формированию навыков общения взрослых и малышей, оказанию им всевозможной психологической помощи.
Пособие предназначено педагогам-психологам, воспитателям дошкольных учреждений психолого-социальных центров; может быть полезным родителям.
Слайд 11Сагдеева Н.В.
Совместная деятельность родителей с детьми в ДОУ «Шаг навстречу».
Серия: Кабинет
психолога
Издательство: СПб.: Детство-Пресс (2012 г.)
В книге представлено описание совместной деятельности родителей с детьми старшего дошкольного возраста под руководством педагога-психолога, цель которой — оптимизация детско-родительских отношений, установление атмосферы доверия и взаимопонимания между родителями и детьми. Издание предназначено для психологов и педагогов ДОУ.
Слайд 12Редактор: Вакуленко Любовь Сергеевна
Издательство: Детство-Пресс, 2011 г.
Серия: Коррекционная педагогика
В пособии раскрываются методы
изучения
особенностей семей,
воспитывающих детей с речевой
патологией, традиционные и
нетрадиционные формы организации
взаимодействия учителя-логопеда с
родителями, подходы к планированию
работы с семьей.
Пособие может пользоваться в
практической работе логопедами,
воспитателями логопедических групп
и другими специалистами ДОУ,
осуществляющими работу с
родителями детей с речевой
патологией, а также студентами
получающими подготовку по
специальности "Логопедия",
преподавателями дисциплин
логопедического профиля.
Слайд 13
Автор: Нищева Наталия Валентиновна
Издательство: Детство-Пресс, 2011 г.
Серия: Кабинет логопеда
В пособии представлены
картотеки методических
рекомендаций
логопеда
родителям дошкольников
по всем направлениям
речевого развития ребенка.
Картотеки являются
необходимой составной
частью оборудования
логопедического кабинета.
Слайд 14В данном сборнике
представлены практико
Ориентированные
материалы, созданные
силами творческой группы
учителей-логопедов 2010/11
учебном году.
Раздел 1.Особенности
организации взаимодействия
учителя
логопеда с семьями,
воспитывающими детей
дошкольного возраста с
нарушениями речи.
Раздел 2.Специфика работы
учителя-логопеда с семьями
детей младшего школьного
возраста с речевой
недостаточностью.
Раздел 3.Научные статьи
студентов в рамках проекта
"Семейное воспитание детей с
нарушениями речи"
Слайд 15
Вакуленко Любовь Сергеевна
Издательство: Детство-Пресс, 2011 г.
Серия: Коррекционная педагогика
В пособии раскрываются
методы
изучения особенностей
семей, воспитывающих детей с
речевой патологией,
традиционные и
нетрадиционные формы
организации взаимодействия
учителя-логопеда с родителями,
подходы к планированию
работы с семьей.
Пособие может пользоваться в
практической работе
логопедами, воспитателями
логопедических групп и другими
специалистами ДОУ,
осуществляющими работу с
родителями детей с речевой
патологией.