Содержание
- 2. Обоснование Сочинение – это творческая работа по русскому языку и литературе, в которой ученик может и
- 3. Существует, на мой взгляд, несколько причин, по которым создание творческой работы становится для ребенка проблемой. Во-первых,
- 4. Но современный учитель-филолог все равно должен научить писать сочинение каждого учащегося, хотя воспитать творческое отношение к
- 5. Что же значит «тема выбрана верно»? Как осуществить этот выбор? «Верно» означает, что в формулировке темы
- 6. Стратегия (др. -греч. στρατηγία, «искусство полководца» ) — общий, недетализированный план какой-либо деятельности, способ достижения сложной
- 7. Как же научить ученика этой правильной стратегии и тактике? Прежде всего, следует понимать, что стратегия и
- 9. Предположим, что сегодня вы пишете сочинение. «Нет уз святее товарищества» (Н.В.Гоголь). - Что сделать вам будет
- 10. Задание 1. Прочтите записи на экране. Как Вы думаете, о чем сегодня пойдет речь на уроке?
- 11. Соотнести темы сочинений с направлениями Аргументировать «Величайшая победа — победа над самим собой» (Цицерон). "Разум дан
- 12. Самостоятельная работа 1) Выберите одну из тем, на которую, как Вам кажется, Вы бы смогли написать
- 13. Что значит понять тему? Тем сочинений много, и мы не сможем обсудить все. Какую же задачу
- 14. Групповая работа (делятся на группы по количеству тем) Задача – победить тему: - понять (лексические значения
- 15. -Выступления групп -Обсуждение выступлений, дополнения -Запись в тетради основных положений по каждой теме
- 16. Сопоставление записей, сделанных самостоятельно на листах с теми, что создали в группе: 1) Сравните все этапы
- 17. Какая группа лучше всех справилась с заданием? Почему так считаете? Чему научились сегодня?
- 19. Скачать презентацию