Содержание
- 2. Зачем нужен смех? Продлевает жизнь. Поднимает настроение. Уничтожает болезни. Помогает в общении. Помогает в обучении.
- 3. Подумай и ответь «Хирургия», «Налим», «Пересолил» «Кавказский пленник», «Игорь – Робинзон», «Люся и дедушка Крылов» ПРОЗАИЧЕСКИЕ
- 4. Прочитайте! Очень–очень вкусный пирог Я захотел устроить бал, И я гостей к себе... Купил муку, купил
- 5. Прочитайте! В реке там рыба на бугре мычит корова в конуре собака лает на заборе поёт
- 6. Прочитайте! *** Никогда не мойте руки, Шею, уши и лицо. Это глупое занятье Не приводит ни
- 7. Юлий Черсанович Ким
- 8. Тема и цели урока «Рыба – кит» как произведение. Узнать биографию поэта(прочитать статью стр.189) Прочитать песню
- 9. Сейнер – рыболовное судно
- 10. Юнга – подросток на судне, который готовится стать матросом
- 11. Лот – прибор для измерения глубины водоёма Во времена парусного флота использовалась гиря, обычно свинцовая, с
- 12. Кашалот – морское млекопитающее
- 13. Травить байки – рассказывать небылицы Какие свойства человеческой натуры находят выражение в этом жанре, если труд
- 14. Размышляем о прочитанном 1 ряд – найти повторы. 2 ряд – найти нелепости. 3 ряд –
- 15. Проверяем Повторы Но нет кита, но нет кита… Вот беда, ну вот беда... Ну до чего
- 16. Проверяем Нелепости Ночкой чёрною…в трубу подзорную ищет он кита И на эту удочку клюнул кашалот Ну
- 17. Проверяем Необычные эпитеты и восклицания худой такой ночкой черною Ну до чего ж обидно!
- 18. Размышляем о прочитанном Что делает стихотворение весёлым и забавным? Повторы Нелепости Восклицания Эпитеты Ритм Приёмы комического
- 19. Выразительно прочитайте песню «Рыба-кит»
- 21. Скачать презентацию