Презентации, доклады, проекты по литературе

Когда-то на окраине Афин, близ храма Аполлона Ликейского, существовала школа, основанная великим философом прошлого Аристотелем. Она называлась Ликеем или Лицеем. А ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? В XVIII веке учебные заведения с названием «лицей» появились во Франции, а затем распространились по всей Европе.. 19 октября 1811 года учебное заведение под этим же названием открылось в Царском Селе, близ Петербурга. Царскосельский Лицей – это первый лицей в России

Объектом исследования являются основные идеи романтизма. Предметом исследования является интерпретация некоторых идей романтизма в современной фантастической литературе и в частности в романе Нила Геймана «Никогде». Цель работы: исследование романа «Никогде». Задачи: • дать общую характеристику романтизму как направлению; • проанализировать первоисточники и литературу по данному вопросу; • исследовать интерпретацию идей романтизма в произведениях романтизма и в современной литературе; • изучить роман «Никогде» и то, каким образом в нем раскрываются идеи романтизма.

Л.В. Крутикова-Абрамова в воспоминаниях писала: «Федор Абрамов много поездил по миру. Но особенно впечатляющими были его зарубежные поездки: весной 1976 года во Францию, а в 1977году - две недели в Германии (май), неделя в Финляндии (сентябрь) и почти месяц в Америке (ноябрь-декабрь). Писателя интересовало все: быт, хозяйство, природа, живопись, скульптура, музыка, памятники культуры. Поведение и настроение людей, их взгляды, характеры. Он не расставался с записными книжками, делая почти ежедневно записи-впечатления, записи-размышления, сопоставляя увиденное с русской жизнью».[6] В во время одной из поездок Федор Александрович познакомился с финским писателем Вяйне Линна - крупнейшим прозаиком Финляндии, книги которого знал. «Мы встретились как старые знакомые, как братья, – напишет Абрамов, – да для этого, как вскоре выяснилось, у нас было и немало оснований, в том числе чисто биографического порядка. Оба в одном году родились, оба, что называется, от сохи, оба участники войны, оба прошли… через инфаркт миокарда и – что уж совсем удивительно – в одном и том же году». Наиболее плодотворны были две последние поездки. Тогда в переводе на финский язык вышли романы Ф.А. Абрамова. «В 1977 году состоялись многочисленные встречи и беседы Абрамова с финскими читателями не только в Хельсинки, но и в других городах - Тампере, Миккели, Куопио»[5].

Найти информацию о художниках, иллюстрирующих сказки. Познакомиться с их иллюстрациями. Сравнить стили рисования художников. Цели исследовательской работы: Художники- сказочники 1. Иван Яковлевич Билибин (1876-1942) 2. Виктор Михайлович Васнецов (1881-1926) 3. Юрий Алексеевич Васнецов (1900-1973) 4. Евгений Михайлович Рачёв (1906-1997)

Речевая разминка Песня, лейся, Мечта, вейся! Весне смейся, На солнце грейся! Читай скороговорку чётко и быстро

Цель работы: На примере данных романов попытаться понять людей с ограниченными возможностями, а точнее понять Бена (главного героя). Узнать их изнутри и понять, что должны делать мы: понимать их и помогать им, несмотря на их агрессию, или избавляться от общения с такими людьми. Актуальность: В данной работе я хочу показать и рассказать, что чувствуют необычные люди, находясь в обществе, казалось бы, нормальных людей. Дорис Мэй Лессинг ( 1919 - 2013) “Я создала достаточно привлекательную семью в романе и было больно уничтожать её. Домашняя жизнь, которая была у Ловаттов до рождения Бена, является фантазией многих людей. Я думаю, определенно тяжело добиться такой жизни в наше время и определенно непросто её поддерживать”

Условия игры Игра состоит из 16 вопросов. Вопросы идут в хронологическом порядке по рассказу. Каждый вопрос имеет четыре варианта ответа. Верным является только один ответ. За время игры вы можете воспользоваться подсказками. Каждую подсказку можно использовать только один раз. Играть можно по очереди: когда один выбывает из игры – следующий продолжает со следующего вопроса. Выигрывает тот, кто ответит на большее количество вопросов. У вас имеется 4 подсказки: 1. Показать текст-вам будет представлен текст из рассказа, в котором содержится ответ на вопрос. 2. Показать картинку – вам будет представлен кадр из фильма, но без звука. 3. 50/50 – будут убраны два неверных ответа 4. Право на ошибку – в случае неверного ответа вам предоставляется возможность продолжить игру. Всего 4 тура – игрок правильно ответивший на последний вопрос тура – начинает следующий и вновь имеет 4 подсказки. В каком году произошла встреча автора с главным героем рассказа? 1

Концепция образовательной программы высшего образования «ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Руководитель программы – доктор филологических наук, профессор М.В. Антонова Направление подготовки: 44.04.01 «Педагогическое образование» ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ЦЕЛИ И ПРИНЦИПЫ Цель - подготовка магистра педагогического образования, обладающего глубокими знаниями теоретических и практических вопросов литературоведения и методики преподавания литературы в средних учебных заведениях, способного решать профессиональные задачи в области педагогической, проектной, методической, управленческой, культурно-просветительской деятельности, а также отличающегося высоким уровнем сформированности общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций. Принципы - научность, инновационность педагогических методик и технологий обучения (в том числе проектных), интегративность дисциплин, модульность образовательного процесса, индивидуальная маршрутизация образования, практическая ориентированность образования, развитие креативных способностей магистрантов.

10 ФЕВРАЛЯ – ДЕНЬ ПАМЯТИ ВЕЛИКОГО ПОЭТА АЛЕКСАНДРА СЕРГЕЕВИЧА ПУШКИНА Погиб поэт!- невольник чести - Пал, оклеветанный молвой, С свинцом в груди и жаждой мести, Поникнув гордой головой!.. М.Ю. Лермонтов 27 января 1837 года около 5 часов вечера у Черной речки произошла дуэль между А. С. Пушкиным и Ж. Дантесом. Дантес стрелял первым. Сраженный его пулей Пушкин упал, но подбежавших к нему секундантов отогнал со словами по-французски: «Attendez, je mesens assez de force pour tirer mon coup!» («Подождите, у меня хватит силы на выстрел!»), и произвел ответный выстрел, слегка ранив Дантеса.

Детство и юность богатого еврейского мальчика в предвоенной Германии 1920 — 1938 года Образование получил в Берлине, где обучался в немецкой, а после разделения детей по национальному признаку — в американской школах . С 12 лет интересовался фотографией После «Хрустальной ночи» 9 ноября 1938 года оставаться дальше в Германии стало невозможным Хельмут с родителями — Максом и Клэр Нойштадтер, 1924 Жизнь в эмиграции Последними подарками мамы стали билет на корабль до Китая и бортовые деньги, которыми можно было пользоваться только на судне 1938 — 1946 года Хельмуту повезло: комиссия выбрала его, поскольку он был молод, знал английский, имел при себе камеры и удостоверение фотографа. В Чаньги (Сингапур), 1939 Синди Кроуфорд

Биография М. В. Ломоносова Михаил Васильевич Ломоносов родился 8 ноября (19 — по новому стилю) 1711 г. в деревне Мишанинской. Грамоте обучил Михаила Ломоносова дьячок местной Дмитровской церкви С. Н. Сабельников при помощи книг по арифметике, истории, грамматике. 1730 год, декабрь - 19-летний Михаил отправляется вместе с рыбным обозом из Холмогор в Москву. Путешествие в Москву выглядело как бегство, поскольку будущий учёный покинул дом ночью, тайно. Ломоносов взял с собой, помимо одежды, лишь подаренные ему соседом «Грамматику» Смотрицкого и «Арифметику» Магницкого. Путешествие до Москвы заняло три недели. Деревня Мишанинская 1731 год, январь - Ломоносов прибыл в Москву, где, скрыв свое крестьянское происхождение, 15 января 1731 года поступает в Славяно-греко-латинскую академию, занятия в которой дали Ломоносову образование в области гуманитарных наук. Там он познакомился: с лучшими образцами древнерусской литературы с латинской поэзией с ораторским искусством с греческим языком 1735 год, ноябрь - попал в число лучших учеников, которые пополнили университет, созданный при Петербургской академии наук. В Петербурге он проучился три года, и, зарекомендовав себя как выдающегося студента, его направляют в Саксонию, где он обучается горному делу, минералогии, маркшейдерскому и пробирному искусству. Конец 1730-х годов - провёл учёбу на ногах, перебираясь то в Германию, то в Голландию, женится на дочери вдовы немецкого пивовара. 1740-е года - возвращается в Петербург, получает степень профессора химии, дворянский статус, начинает пользоваться популярностью при дворе благодаря стихотворению "Слово похвальное императрице Елизавете Петровне". Под влиянием Ломоносова совершается в 1755 году открытие Московского университета. Славяно-греко-латинская академия

Прогнозирование О чём мог написать поэт в своём стихотворении, если оно было написано 31 декабря? Каким настроением должно быть пронизано это стихотворение? Интересный факт 31 декабря 1852 года Ф.И.Тютчев написал стихотворение «Чародейкою зимою…» «Чародейкою зимою…» Стр.124 Стр.66 Сегодня на уроке Словарь стихотворение строфа рифма логическое ударение олицетворение эпитет лирический герой стих Дайте толкование данным литературным понятиям

Единство слова и дела «Спокойная совесть – изобретение дьявола». Мораль, по Швейцеру, начинается там, где в отношении чужого стремления к жизни возникает то же уважение, что и в отношении собственного, а необходимость сохранять свою жизнь за счет другой жизни осознается как зло. Швейцер родился в маленьком городке Кайзерсберге, что среди Вогезских гор, в Верхнем Эльзасе. Он был эльзасец. Эльзасцы – это маленькая народность, основное население многострадальной французской провинции Эльзас.

Аты-жөні: Байрамов Руслан Фаталиевич Туған күні: 7-08-1969 Туған жері: с. Ново-Ивановка, Кедабекский район, Азербайджан Жасы: 50 лет Деятельность: Бизнесмен Руслан Байрамовтың отбасы ерекше болды. Кәсіпкердің анасы орыс және әкесі әзербайжан болды, аралас отбасы деп санауға болады. Орыс және түрік: Осылайша, ол бала туған кезде екі мәдениеттің шекарасында тәрбиеленген болған екен. Ол Ново-Ивановка Гядабейского ауданының Әзірбайжан ауылында 1969 жылдың жазында дүниеге келген. Оның балалық шағы таза ауамен , байтақ тауларында өткізді. Ата-аналарының білімді филологтар болды және орыс тілі мен әдебиетінен сабақ берді. Айтпақшы, әдебиет туралы куәлікте Байрамов өзінің бір сұхбатында мәлімдеуінше, оның анасы өте принципті адам болды, және оның студенттері арасында бес пән бойынша берді. Алайда, ол әрқашан еңбекқор студенттер кездеседі және жақсы бағалау білім суытпай оларды шақырды деді. Кейінірек ол оның ұлы жақсы, ол оның үздік студенттердің бірі екенін білді.

Объект, предмет, задачи. Объект: Пиар-технологии в печатных СМИ. Предмет: Эротические мотивы в пиар-технологиях в печатных СМИ. Задачи: Выявить по средствам мониторинга в каких печатных СМИ г. Красноярска наиболее часто используются эротические мотивы. Определить, повышает ли использование эротических мотивов в пиар-технологиях в печатных СМИ г. Красноярска узнаваемость фирмы у ее целевой аудитории. Гипотеза Эротические мотивы в пиар-технологиях наиболее часто используются в таких печатных СМИ г. Красноярска, как глянцевые издания, целевая аудитория которых интересуется модой и стилем. А наиболее редко эротические мотивы в пиар-технологиях используются в изданиях, имеющих узкоспециализированную направленность, такую как: медицина, садоводчество. В пиар-технологиях использование эротических мотивов в печатных СМИ г. Красноярска не повышает узнаваемость фирмы у ее целевой аудитории.

I тур – Разминка Кто из ни поэты? 1. И.С. Никитин 2. А.А. Фет 3. А.С. Пушкин 4. Ф.И. Тютчев 5. И.З. Суриков 6. Е.И. Чарушин II тур – назвать автора и стихотворение Скоро гости к тебе соберутся, Сколько гнёзд понавьют, - посмотри! Никитин И.С. «Встреча зимы» Рассыпай же, зима, До весны золотой Серебро по полям Нашей Руси святой! Никитин И.С. «Степь»

Характер Рин – очень добрый, и наивный. Любит животных и цветы. Добродушный и невнимательный. Стремится всем помочь. Обладает довольно острым языком. Никому не грубит. Раним и осторожен. Миллион раз спросит и только тогда сделает. Немного не уклюж. Доверчив, но его не легко переубедить. Любит правителя ангелов – Альгорна. Полностью ему доверяет, но в последствие возненавидит его. Характер (Бой)

"Я приучился с детства понимать животное - понимать его движения и мимику. Мне сейчас даже как-то странно видеть, что некоторые люди вовсе не понимают животное". Е.И. Чарушин Известный художник и писатель. Кроме своих собственных книг ("Волчишко и другие", "Васька", "Про сороку") Е И. Чарушин иллюстрировал произведения В.В. Бианки, С. Я. Маршака, К. И. Чуковского, М. М. Пришвина и др. Евгений Иванович Чарушин (1901-1965)

Талицкий край – родина Н.И.Кузнецова Зырянка Балаир Талица

Қаңтар - Январь Баймағамбетов Жаңабылдың туғанына 100 жыл 100 лет – со дня рождения Баймагамбетова Жанабыла Жаңабыл Баймағамбетов 1922 жылы Нұра ауданының Изенді ауылында дүниеге келген. Мектеп бітірген жылы соғыс басталды. 1941 жылы тамызда Баймағамбетовты Қызыл Армия қатарына шақырады, көп ұзамай майданға кетеді. Көптеген шайқастарға, соның ішінде атақты Корсунь-Шевченков операциясына қатысып, ерлігі мен батылдығы үшін ІІІ дәрежелі Даңқ орденімен, Отан соғысы, "1941-1945 жылдардағы Ұлы Отан соғысында Германияны жеңгені үшін", "Кенигсбергті басып алғаны үшін" медальдарымен, Кеңес Одағының Маршалы Г.Жуков медалімен марапатталған. Родился Жанабыл Баймагамбетов в 1922 году в селе Изенды Нуринского района. В год окончания школы началась война. В августе 1941 года Баймагамбетова Жанабыла призывают в ряды Красной Армии, вскоре он уходит на фронт. Участвовал во многих боях, в том числе и в знаменитой Корсунь-Шевченковской операции, где проявил мужество и отвагу, был награжден орденом Славы ІІІ степени, Отечественной войны, медалями «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.», «За взятие Кенигсберга», медалью Маршала Советского Союза Г. Жукова. Кәржасов Базарбай Қорабайұлының туғанына 70 жыл 70 лет – со дня рождения Каржасова Базарбая Корабаевича 1952 жылы 20 қаңтарда Ынтымақ ауылында дүниеге келді. Заңгер-экономист. Білімі Қарағанды педагогикалық институтында (1974 ж.), кейін Қарағанды экономикалық университетінде (2000 ж.) Нұра ауданының тұтынушылар одағында бухгалтер, бас бухгалтердің орынбасары, бас бухгалтер, жұмыс кооперативінің бас кеңсесінің төрағасы, ауданның тұтынушылар одағының төрағасы болып жұмыс істеді. 1993 жылдан бастап Қарағанды облысы тұтынушылар басқармасының төрағасы. "Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігіне 10 жыл"медалімен марапатталған. 2014 жылы оған Нұра ауданының Құрметті азаматы атағы берілді. Родился 20 января 1952 года в селе Ынтымак.  Юрист-экономист. Образование получал в Карагандинском педагогическом институте (1974 г.), затем в Карагандинском экономическом университете (2000 г.) Работал бухгалтером, зам. главного бухгалтера  в Союзе потребителей Нуринского района, главным бухгалтером, председателем головной конторы рабочего кооператива, председателем союза потребителей района. С 1993 года председатель управления потребителей Карагандинской области.  Награжден медалью «10 лет Независимости Республики Казахстан». В 2014 году ему присвоено звание Почетного гражданина Нуринского района.