Презентации, доклады, проекты по литературе

Показать мастерство Н.В. Гоголя в описании характеров помещиков в поэме “Мёртвые души”. Формировать умение вчитываться, вдумываться в текст, находить ключевые слова, значимые детали в художественном тексте, делать выводы. Воспитывать любовь к отечественной литературе, интерес к изучению творчества Н.В.Гоголя. Цели: Теоретический анализ Изучение литературы Создание инсталляции (наглядного примера) Методы:

Внутри усадьбы

Леонид Пантелеев (псевдоним) настоящее имя Алексей Иванович Еремеев (1908 – 1987)

Цель мастер-класса: На примере урока литературы показать работу различных технологических приёмов развития критического мышления на стадиях урока «вызов», «осмысление» и «рефлексия» Основа технологии – построение урока по определённому алгоритму – последовательно, в соответствии с тремя фазами: вызов, осмысление и рефлексия. На стадии «вызова» стоит задача не только активизировать, заинтересовать и мотивировать учащихся на дальнейшую работу, но и «вызвать» уже имеющиеся знания или создать ассоциации по изучаемому вопросу.

Проверка д/з Устное рисование: описание Дубровского и Троекурова. Глава 3. Отец и сын. Что в характере Владимира от его отца? Какой была петербургская жизнь Владимира? Почему Владимир решил поехать в Кистенёвку? Какими были отношения отца и сына?

ДЕТСТВО Семья

Первая глава “Поп” открывается образом “широкой дороженьки”. Это один из важных поэтических символов русской литературы, в котором воплощена идея движения, стремления вперед. Это образ не только жизненного, но и духовного пути человека. Встреча с попом в первой главе первой части поэмы показывает, что своего, крестьянского понимания счастья у мужиков нет. Мужики еще не понимают, что вопрос, кто счастливее — поп, помещик, купец или царь, — обнаруживает ограниченность их представлений о счастье. Эти представления сводятся лишь к материальной заинтересованности. Предполагая найти счастливого «в верхах», мужики прежде всего руководствуются мнением, что основа счастья всякого человека — «богачество», и пока им встречаются «мастеровые, нищие, / Солдаты, ямщики» да «свой брат крестьянин-лапотник», не возникает и мысли спрашивать.

В декабре, в декабре, Все деревья в серебре! Нашу речку, словно в сказке, За ночь вымостил мороз, Обновил коньки, салазки, Елку из лесу принес. Елка плакала сначала От домашнего тепла, Утром плакать перестала, Задышала ожила… А.Барто. Мороз Гостил гость, мостил мост, Без топора и без кола. Я потрещу, а ты бей в ладоши да пляши. Старик – шутник, На улице стоять не велит. За нос домой тянет.

Леонид Пантелеев (псевдоним) настоящее имя Алексей Иванович Еремеев (1908 – 1987)

Как хорошо уметь читать… Вот дописана строка, И готова книжка… Прочтут ее наверняка Девчонки и мальчишки! Книга Библиофил Книжный червь Книга – окно в мир

Вспомните как зовут сказочных героев: Баба……. Царевна……. Сивка….. Курочка….. Жар…… Гуси…. Проверяем: Баба Яга Царевна Лягушка Сивка Бурка Курочка Ряба Жар - птица Гуси Лебеди

БИБЛИОТЕКА – ФИЛИАЛ № 21 ПРЕДСТАВЛЯЕТ КНИЖНУЮ ВЫСТАВКУ ПОСВЯЩЁННУЮ 125 ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ РУССКОГО СОВЕТСКОГО ПИСАТЕЛЯ. Михаил Михайлович Зощенко родился в 1894 году на Санкт-Петербургской стороне, в доме № 4, кв. 1, по Большой Разночинной улице и был крещён спустя месяц в церкви Святой Мученицы царицы Александры (при Доме призрения бедности императрицы Александры Федоровны)[7]. Отец — художник Михаил Иванович Зощенко (украинец, из полтавских дворян, 1857—1907). Мать — Елена Осиповна (Иосифовна) Зощенко (урождённая Сурина, русская, дворянка, 1875—1920), до замужества была актрисой, печатала рассказы в газете «Копейка»

Корней Иванович Чуковский (1882-1969) Настоящее имя: Николай Васильевич Корнейчуков Дом в Переделкино Недалеко от Москвы, в поселке Переделкино, среди берез и сосен, в загородном доме жил человек, которого знали и любили не только дети поселка, но и дети всей страны.

Элли, Тотошка, Страшила, Железный Дровосек, Лев Назовите автора книги Волшебник изумрудного города. Александр Мелентьевич Волков 2. Как звали главных героев сказки «Волшебник изумрудного города? ПРОВЕРЬ СЕБЯ Мешали Прыгуны. 5. Кого совсем не было в стране Гудвина? В стране Гудвина совсем не было собак. 6. Кто мешал Элли и её друзьям пройти в Розовую страну? ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Серебряный век русской поэзии А.А. Ахматова А. Белый М. Волошин С. Есенин М. Кузмин В. Маяковский О. Мандельштам Б. Пастернак Размышляли о жизни и смерти о России и ее судьбе о человеке и Боге Поэзия 1890 – 1920 годов Валерий Яковлевич Брюсов 1873 - 1924 Родился 1 (13 н.с.) декабря 1873 года в Москве, в купеческой семье. Учился в гимназии, которую он окончил в 1893 году. Потом историко-филологический факультет Московского университета. Брюсов принимает активное участие в организации альманахов и журнала “Весы” (1904 - 1909), лучшего журнала русского символизма. Мастер классического сонета.

Из теории литературы Баллада – стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым напряженным сюжетом. Олег и Киевская Русь Летописный источник «Песни о вещем Олеге»

Николай Алексеевич Некрасов поэма «Мороз, Красный нос» отрывок СОЗДАЙ ОБРАЗ МОРОЗА ЦВЕТОМ.

А. Платонов работал в железнодорожных мастерских и на паровозе помощником машиниста Что же делает Мальцева лучшим машинистом? виртуозный мастер, “вдохновенный артист» целиком и полностью поглощён любимым делом чувствует машину всем своим существом, точно она живой организм

Помещик Манилов Помещик Ноздрев

Жена С.Г. Волконского. Последовала за мужем в Сибирь и приехала в ноябре 1826 в Благодатский рудник. Ранняя юность Марии Николаевны ознаменована встречей с А.С. Пушкиным в годы его южной ссылки, их совместная поездка в Гурзуф, где поэт останавливался в доме Раевских. Считается, что он был влюблён в Марию. Образ черкешенки в «Кавказском пленнике» списан с Раевской. Не пой, красавица, при мне Ты песен Грузии печальной: Напоминают мне оне Другую жизнь и берег дальный. Увы! напоминают мне Твои жестокие напевы И степь, и ночь — и при луне Черты далекой, бедной девы!.. Я призрак милый, роковой, Тебя увидев, забываю; Но ты поешь — и предо мной Его я вновь воображаю. Не пой, красавица, при мне Ты песен Грузии печальной: Напоминают мне оне Другую жизнь и берег дальный «Не пой, красавица, при мне…»

Родился в 1176 г. в юрте нойона Хабыла. Мамы он не помнил, так как она умерла, когда он был маленьким. Вся забота легла на плечи своей старшей сестры Даржигун. У него были два старших брата-Джэлмэ по прозвищу Ухэ (разбойник) и Чаурхан.

ЛИЧНОСТЬ И ТВОРЧЕСТВО В.В.МАЯКОВСКОГО МАЯКОВСКИЙ Владимир Владимирович (1893-1930) , русский поэт. О себе Маяковский сказал в 1927 году: «Родился я на Кавказе. Отец был казак, мать — украинка. Первый язык — грузинский. Так сказать, между тремя культурами» Маяковский учился в классической гимназии, затем в 5-й московской гимназии, откуда был отчислен за неуплату. Дальнейшее образование — художественное: обучался в подготовительном классе Строгановского училища, в студиях художников С. Ю. Жуковского и П. И. Келина, в фигурном классе Училища живописи, ваяния и зодчества. Еще в 1905 в Кутаиси Маяковский принимал участие в гимназических и студенческих манифестациях. В 1906 году, когда Владимиру Маяковскому было 13 лет, умер его отец — от заражения крови: поранил палец иглой, сшивая бумаги. До конца жизни поэт боялся бактерий: всегда носил с собой мыло, брал в путешествия складной таз, возил с собой одеколон для обтираний и тщательно следил за гигиеной. в 1908, вступив в РСДРП, вел пропаганду среди московских рабочих. Несколько раз подвергался арестам, в 1909 провел 11 месяцев в Бутырской тюрьме. Время заключения называл началом своей стихотворной деятельности; написанные стихи у него перед освобождением были отобраны. Выход Маяковского из тюрьмы был в полном смысле выходом в искусство. В 1911 году он поступает в Московское училище живописи. Социальная и художественная ситуация России 1910-х годов поставила Маяковского перед выбором - старая жизнь и старое искусство или новая жизнь и новое искусство. Маяковский выбрал футуризм как творчество будущего во всех сферах бытия. "Хочу делать социалистическое искусство", - так определил поэт цель своей жизни уже в 1910 году.