Презентации, доклады, проекты по литературе

История создания романа Анна Каренина
История создания романа Анна Каренина
«Анна Каренина» - один из наиболее известных романов Льва Толстого о несчастной любви замужней женщины. В романе показана масштабная картина жизни дворянского общества второй половины 19 века и зарисовки сцен крестьянского быта. Это драматическое произведение повествует о вечных человеческих ценностях, в романе впервые в русской литературе была поднята такая тема, как этика и психология семейной жизни, старого домостроевского уклада жизни и современного, когда человек не очень верит в Бога и не боится греха, а порок уже не считается абсолютно запретным. Писатель показывает, как эти новые типажи уживаются с теми, кто придерживается старого уклада жизни. В романе прослеживаются три главные сюжетные линии, каждую из которых нельзя отнести к второстепенным. Это: Любовные отношения Анны Карениной и Вронского. Семейные неурядицы Долли и Стивы Облонских. Любовь Кити и Левина. Развитие всех сюжетных линий важны и несут важную смысловую нагрузку, в романе нет проходных персонажей История создания Роман был написан в течение 1873 – 1877 гг., в период, когда Толстой воплощает некоторые свои идеи, касающиеся семьи и брака, на примере взаимоотношений своих героев. Однако он не ограничивается только узконаправленной семейной темой. Автор обращает внимание читателя на связь семейно – брачных отношений с определённым историческим временем. По мере создания произведения, рамки семейно - бытового романа стали заметно шире, придав ему масштабную социально – психологическую направленность и более значимое философское содержание. Роман отразил взаимоотношения героев, а также познакомил читателей с мыслями писателя о духовном единении всех людей. Стоит заметить, что в некоторых своих моментах роман автобиографичен, особенно в описаниях взаимоотношений Левина и Китти. Самого автора интересовали те вопросы, которыми задаётся в произведении Левин. Так ли необходимо обучение грамоте крестьян, к чему это может привести. Окружение Левина данные проблемы нисколько не волнуют, также, как равнодушны были к ним и большинство современников Толстого. В переживаемом жизненном кризисе Левина нашли отражение личные переживания Толстого.
Продолжить чтение
Капитанская дочка А.С. Пушкина
Капитанская дочка А.С. Пушкина
Задачи: 1)Образовательные: 1.Вызвать интерес к творчеству А.С. Пушкина 2.Познакомить учащихся с экранизацией романа А.С.Пушкина «Капитанская дочка». 3.Формировать навык сопоставление литературы с другими видами искусства. Предметный результат: владеть знаниями о творчества писателя, уметь сопоставлять литературу с другими видами искусства; формировать умение сопоставлять сюжет, композицию нескольких произведений. Задачи 2) Развивающие: 1.Развивать эстетический вкус учащихся и навыки критической оценки произведения искусства. 2.Развивать умение самостоятельно постигать идейный и эстетический смысл творений искусства. 3.Формирование навыков использования толкового словаря для определения лексических значений слов. Метапредметный результат: воспитывать квалифицированного читателя со сформированным эстетическим вкусом; формировать умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как способа познания жизни.
Продолжить чтение
Лизавета Ивановна
Лизавета Ивановна
ВНЕШНОСТЬ Пушкин не углубляется в описание внешности Лизаветы Ивановны – мы знаем об ее внешнем облике очень мало. У нее были черные волосы, «свежее личико и черные глаза». На этом описание девушки заканчивается. В дальнейших картинах Александр Сергеевич пренебрегает описанием внешности девушки СЕМЬЯ О семье девушки нам мало что известно – предположительно она одинока в этом мире – графиня единственная ее родственная связь. Впрочем, по линии графини у неё есть еще родственники, но вероятно они состоят с Лизой в слишком дальнем родстве и не поддерживают связь. Анна Федотовна должна была позаботиться о будущем девушки и помочь ей найти спутника жизни, но этого не происходит. Вполне вероятно, из-за возраста самой графини – ей 87 – и, вполне вероятно, на эти занятия у Анны Федотовны уже нет сил и желания, к этому добавляется еще и общая неприязнь к девушке. Скорее всего, такое отношение графини к своей воспитаннице не имеет веских оснований и связанно со старческими изменениями ума Анны Федотовны и особенностями характера Томской.
Продолжить чтение
О Пскове поэтической строкой
О Пскове поэтической строкой
Псков. Один из самых древних городов России. Впервые упоминается под 903 годом. Город-защитник, вставший на рубежах Руси, история которого неразрывно связана со всеми самыми значимыми событиями в жизни нашего государства. Город уникальных памятников истории, культуры, архитектуры. Псков – старинный и очень красивый город. У каждой его башни есть легенда, у каждого храма – своя история.  С любовью, уважением и восхищением посвятили городу Пскову свои поэтические строки известные и начинающие поэты. Псков Над ширью величавых вод Вдали встает копна собора. Гудит далекий пароход... А здесь за мшистой тьмой забора Желтеют кисти барбариса, Над грядкой жимолость цветёт... В саду распелась Василиса. Искрясь Великая плывёт. Вдали, весь беленький, у мыса Молчит игрушка-монастырь, – Синеют главы на лазури. Река, полна весенней дури, Бормочет радостный псалтырь. Налево мост – горбатый змей – Разлёгся дугами над гладью. На мост ползёт телега с кладью: Конь – карлик, ломовик – пигмей... У богадельни старички На солнце мирно греют кости, Низы домишек у реки Все в грязных брызгах, как в коросте. На кладках писарь и портниха Воркуют нежно у ворот. Шипит крапива: тихо-тихо... К воде идет гусиный взвод. (Саша Чёрный, 1917)
Продолжить чтение
Книги для детей от 2-х до 4-х лет
Книги для детей от 2-х до 4-х лет
Что читать ребенку ? Короткие сказки. Пусть в них освещается одно событие или несколько, но происходящих линейно, то есть одно за другим. Небольшие стихотворения (4−12 строк). Стихотворные загадки. Зверушки и игрушки всё ещё на пике популярности. Но сейчас малышу уже не достаточно жизнерадостного рассказа о том, что на лугу пасутся «ко», — теперь ему нужно, чтобы между героями были какие-то отношения, взаимодействие. Как читать ребенку книгу? Если вы начали читать малышу сказку, а он заснул или отвлёкся, то в следующий раз придется начинать с первой страницы. Таким маленьким детям пока еще сложно запоминать и совмещать в голове разные эпизоды одной истории. Не ленитесь читать одно и то же раз за разом, если об этом просит ваш маленький консерватор. Используйте любовь детей к повторениям, чтобы учить стихи и истории наизусть. Не бойтесь браться за тексты с незнакомыми ребенку словами. Во-первых, скорее всего, понимает он куда больше, чем вам кажется. А во-вторых, расширение словарного запаса здорово подстегнёт развитие речи. Носите книгу с собой. Она пригодится, если вам нужно будет развлечь малыша в транспорте или в очереди. Вместе рисуйте собственные иллюстрации к книгам, лепите героев из пластилина. Это позволит крохе развить мелкую моторику и усилит интерес к чтению.
Продолжить чтение
Виртуальная выставка посвященная дню рождения Мустая Карима
Виртуальная выставка посвященная дню рождения Мустая Карима
Военные годы поэта По словам самого поэта, с войны он «вернулся с двумя книгами стихов, двумя ранениями, безмерно влюбленный в землю и людей и безнадежно больной туберкулезом легких». Но врачи сделали чудо: он выжил. Биография Муста́й Кари́м настоящее имя Мустафа́ Са́фич Кари́мов 1919—2005) — великий башкирский советский поэт, писатель, драматург, выдающийся общественный и государственный деятель. Народный поэт Башкирской АССР (1963). Герой Социалистического Труда (1979). Лауреат Ленинской (1984) и Государственной премий СССР (1972). Член ВКП(б) с 1944 года. Родился 20 октября 1919 года в деревне Кляшево Сафаровской волости Уфимского уезда Уфимской губернии в крестьянской семье, ныне это село Кляшево Чишмиснкого района Республики Башкортостан.
Продолжить чтение