Презентации, доклады, проекты по литературе

I. Индуктор. (5 мин.) 1. Вы когда-нибудь попадали под сильный дождь в грозу? Когда изо всех сил гремит гром и сверкают молнии…Вспомните и запишите свои впечатления и желания, возникшие в этот момент. (2-3 мин.) 2. В своих группах прочитайте, что вы написали. (2 мин.) Где ты, гроза – символ свободы? Промчись поверх невольных вод. А.С.Пушкин

6 июня 1799 годе В Москве в дворянской помещичьей семье Пушкиных родился мальчик, которому суждено было стать одним из величайших поэтов России. Пушкин-ребенок. 1800-1802 Отец, Сергей Львович, небогатый помещик, человек образованный, хорошо зна литературу, был знаком со многими русскими писателями и сам немного писал. С.Л. Пушкин. 1824.

История развития радиорекламы В России радио было изобретено в 1885 году А.Поповым. Первая радиостанция была смонтирована в Севастополе для связи с военными кораблями. В 1948 году Всесоюзное радио перешло на трехпрограммное вещание. В 1962 году радио стало круглосуточным. В том же году была создана радио станция «Юность», в 1964-м — радиостанция «Маяк». Первая коммерческая реклама впервые появилась в 1990 году на частной радиостанции «Европа плюс Москва». В 1990 году в столице работали три коммерческие радиокомпании, через год их стало уже семь. В 1994 году выросло до 33-х. Что представляет собой реклама на радио? РАДИОРЕКЛАМА – это аудио-ролики, объявления, отбивки, которые транслируются на радиостанции. Используется для продвижения самых разных товаров, услуг, предприятий и торговых точек. Реклама на радио — одна из самых эффективных рекламных площадок; пользуется большой популярностью среди предпринимателей.

Фазылшин Рустам Хидиятович Названья здесь красивые такие: Асадабад, Кундуз, Пули – Хумри, А нам с тобой так хочется в Россию, Домой так хочется, ну хоть умри. Фазылшин Рустам Хидиятович Тот, кто побывал в Афганистане, Вспоминать о нем не перестанет, Вспоминать о нем не перестанет, Не забудет дружбы боевой.

с 22.06.1941г. - 30.12.1945г. Борис Александрович в рядах Красной Армии 23 марта 1943 года награждён Орденом Красной звезды. Борис Александрович командир взвода, командир батареи, зам. начальника штаба дивизиона, командир дивизиона.

СЕКЦИИ • Юный иллюстратор (5-11 классы); • Выразительное чтение (8-11 кассы); • Юный сценарист (8-11 кассы); • Лучшая инсценировка (5-11 классы); • Лучший видеоклип, буктрейлер (8-11 классы); • Методические разработки «Изучение и использование текстов произведений С.К. Никитина на уроках русского языка и литературы и во внеурочное время» «Читаешь небольшие рассказы Никитина, которые, даже говоря о разных людях и событиях, читаются как целое, и в тебе остается радостное чувство прикосновения к тому, что делает тебя чище и светлее» В. Крупин

Русский писатель-этнограф. Николай Семенович Лесков родился 16 февраля (по старому стилю - 4 февраля) 1831 года в селе Горохово Орловской губернии, где у богатых родственников гостила его мать, там же жила и его бабушка по материнской линии. Род Лесковых по отцовской линии происходил из духовенства: дед Николая Лескова (Дмитрий Лесков), его отец, дед и прадед были священниками в селе Леска Орловской губернии. От названия села Лески и была образована родовая фамилия Лесковых. Отец Николая Лескова, Семен Дмитриевич (1789-1848), служил дворянским заседателем орловской палаты уголовного суда, где и получил дворянство. Мать, Марья Петровна Алферьева (1813-1886), принадлежала к дворянскому роду Орловской губернии. У Николая было шестеро двоюродных братьев и сестер Детские годы Николая Лескова прошли в Орле и в принадлежащих родителям имениях Орловской губернии. Несколько лет Лесков проводит в доме Страховых, богатых родственников со стороны матери, куда отдан из-за нехватки у родителей средств на домашнее обучение сына. У Страховых для воспитания детей наняты русский, немецкий учителя, француженка. Лесков учится вместе в двоюродными братьями и сестрами, причем намного превосходит их в способностях. Это стало причиной отправки его обратно к родителям.

В учебном пособии изложены основные положения проектирования типовой технологии изготовления режущего инструмента. изготовления режущего инструмента. Рассмотрены вопросы проектирования технологических операций, характерных для современного Пожалуйста, выберите книгу В учебном пособии изложены основные положения проектирования типовой технологии изготовления режущего инструмента. изготовления режущего инструмента. Рассмотрены вопросы проектирования технологических операций, характерных для современного Пожалуйста, выберите книгу

Ганс Христиан Андерсен (1805-1875) – датский писатель. Родился в маленьком датском городе Оденсе в семье сапожника Мне понравилась эта сказка, потому, что она учит доброте, быть выносливым, достигать поставленной цели. А самое главное понравилось то, что Герда не смотря на все препятствия спасла своего лучшего друга Кая.

Игорь Северянин Социальные страты и социальная мобильность - Образование Власть Престиж = Соц. статус Собственность/ доход Макс Вебер (1864-1920)- немецкий ученый, ввел понятие «статус»

КАТЕГОРИИ ВОПРОСОВ Великие ученые и изобретатели Великие ученые и их современники Черный ящик Увлечения великих КОНЕЦ Тема «Великие ученые и изобретатели» ВОПРОС №1 ВОПРОС №3 ВОПРОС №2 КАТЕГОРИИ

Восстановленный дом, в котором родился Жуков Г.К. Деревня Стрелковка Калужской области Детство Г.Жуков родился 1.12.1896 в бедной семье сапожника. Закончив с похвальной грамотой три класса церковно-приходской школы, стал учеником сапожника. Пожар Первый подвиг Однажды во время каникул в соседней деревне произошел пожар. Юный сапожник смело вошел в горящий дом и вывел из огня двух детей и больную женщину.

Смотрю на глобус – шар земной, И вдруг вздохнул он, как живой; И шепчут мне материки: Ты береги нас, береги! В тревоге рощи и леса, Роса на травах, как слеза! И тихо просят родники: Ты береги нас, береги! Грустит глубокая река, Свои теряя берега, И слышу голос я реки: Ты береги нас, береги! Остановил олень свой бег: Будь человеком, человек! В тебя мы верим – не солги Ты береги нас, береги!

Pēteris Čaikovskis ir viens no slavenākajiem komponistiem ne tikai Krievijā, bet arī Eiropā un visā pasaulē. Dzimis Kamas-Votkinskas kalnraktuvju ciemā Vjatkas guberņā, Krievijas impērijas vidienē pie Urāliem. Viņa tēvs bija valdības ierēdnis, bet viņa māte bija francūziete. Par baleta pirmsākumiem domas dalās. Plaši izplatīts ir viedoklis, ka par baleta aizsākumu uzskatāms 1581. gads, taču pastāv arī uzskats, ka balets radies krietni agrāk - 1489. gadā. Neatkarīgi no tā, kurā valstī balets bija radies vispirms, tas ir viens no spilgtākajām Renesanses zvaigznēm un civilizācijas kultūras vērtībām. Tāds tas, protams, ir arī mūsdienā.

Разносторонне одаренный мальчик, Носов с гимназических лет увлекался музыкой, театром, сочинительством – наряду с шахматами, фотографией, электротехникой, радиолюбительством. Был газетным торговцем, землекопом, косарем, в 1927–1929 учился в Киевском художественном институте, откуда перевелся в Московский институт кинематографии (окончил в 1932).

Александр Сергеевич Пушкин Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день, Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась. Ложился на поля туман, Гусей крикливых караван Тянулся к югу: приближалась Довольно скучная пора; Стоял ноябрь уж у двора.

Проблемные вопросы: § 1. Выявить, каким образом меняется эмигрантская реальность в кон. XX – нач. XXI вв. (третья волна) и развивается в русской культуре эмигрантский сюжет? § 2. Какие новые интерпретации понятия литературная / интеллектуальная эмиграция появились в кон. XX – нач. XXI вв.? § 3. Меняется ли в эмиграции писатель, его идентификация, миссия, творчество, художественный метод? Что сегодня определяет бытие писателя-эмигранта третьей волны? § 4. Каким образом развивается культура поколения «семидесятых» (альтернативные творческие инициативы)? 2 Зиновий Зиник (Зиновий Ефимович Глузберг, 1945 Москва) математик, прозаик, переводчик, эссеист, радиожурналист, литературный и театральный критик

Александр фон Гумбольдт -  немецкий географ, натуралист и путешественник, один из основателей географии как самостоятельной науки Научные интересы Гумбольдта были необычайно разнообразны. Своей основной задачей он считал «постижение природы как целого и сбор свидетельств о взаимодействии природных сил»; за широту научных интересов современники прозвали его Аристотелем XIX века. Исходя из общих принципов и применяя сравнительный метод, он создал такие научные дисциплины как физическая география, ландшафтоведение, экологическая география растений. Благодаря исследованиям Гумбольдта были заложены научные основы геомагнетизма. Александр получил замечательное домашнее образование.Весной 1789 года прибыл в прославленный Гёттингенский университет. Там же он подружился с естествоиспытателем и этнографом Георгом Форстером, участником второй кругосветной экспедиции Джеймса Кука Вдвоём с Г. Форстером они совершили путешествие за пределы немецких земель: отправившись в марте 1790 года из Майнца (по Рейну), побывали в Нидерландах, Англии, достигли берегов Франции и в июне прибыли в Париж. Результатом этой экспедиции, по словам Гумбольдта, стала «сильная и внезапно пробудившаяся страсть к путешествиям и посещению отдалённых тропических стран». Вскоре он приехал в Гамбург, где занимался минералогией и ботаникой, а также, в качестве студента торговой академии, обучался языкам. Свои ботанические занятия он продолжил в Берлине и в итоге подготовил несколько научных заметок, одна из которых была посвящена феномену ускоренного прорастания семян под воздействием хлора.

 Николай Семёнович Лесков (1831— 1895)-русский писатель. Родился 16 февраля 1831 г. в селе Горохове Орловской губернии в семье мелкого чиновника. Отец писателя был чиновником уголовной палаты, а мать – дворянкой. Учился Лесков в Орловской гимназии, но не окончил ее. Внезапная смерть отца в 1848 году, страшные орловские пожары 1840-х годов, во время которых погибло все состояние, практически разорили семью.

Сегодня мы отправимся в путешествие по поэтической тропе. Выполняя задания, вы восстановите рифмованные строки детского стихотворения «Klaus». Нажимая на фигуру следующего слайда, вы откроете задание. Чтобы вернуться на слайд с фигурами, нажимайте на стрелку с правой стороны. Итак, четыре фигуры – четыре задания. Выполнив все задания, вы восстановленное стихотворение высылаете мне по вацапу. Пусть вам сопутствует успех!!! Мой номер: 89237959405

В 1909 году поступил в начальную школу; в 1921 году получил аттестат зрелости с отличием; Окончив медицинский факультет Венского университета, получил диплом врача; в 1938 году Аншлюса вступил в «Национал-социалистическую немецкую рабочую партию»; В 1940 году стал профессором Кёнигсбергского университета; во время войны попал в плен и в 1947г. был репартирован на родину. 7 ноября 1903 — 27 февраля 1989 «У СОСЕДА Я ВЗЯЛ ОДНОДНЕВНОГО УТЕНКА И, К ОГРОМНОЙ РАДОСТИ, ОБНАРУЖИЛ, ЧТО У НЕГО РАЗВИЛАСЬ РЕАКЦИЯ ПОВСЮДУ СЛЕДОВАТЬ ЗА МОЕЙ ПЕРСОНОЙ. В ТО ЖЕ ВРЕМЯ ВО МНЕ ПРОСНУЛСЯ НЕИСТРЕБИМЫЙ ИНТЕРЕС К ВОДОПЛАВАЮЩЕЙ ПТИЦЕ, И Я ЕЩЕ РЕБЕНКОМ СТАЛ ЗНАТОКОМ ПОВЕДЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ЕЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ» К.ЛОРЕНЦЕ

Примерные темы сочинений «Моя любимая книга» «Роль книги  в моей жизни» «Кто для Вас идеальный герой литературы?» «Кого из литературных героев вы понимаете, но не принимаете?» Примерные темы сочинений «Можно ли обойтись без книг?» «Можно ли испытать радость, читая книгу?» «Какие вопросы задает человеку литература?»