Презентации, доклады, проекты по литературе

Обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь» Цель урока: обобщить знания по данному разделу.

Цель Познакомить учащихся с творческой историей поэмы, с особенностями жанра и композиции романа «Я задумал изложить в связном рассказе все, что я знаю о народе, все, что мне привелось услышать из уст его, и я затеял «Кому на Руси жить хорошо». (Н.А.Некрасов)

Поэма Н.В.Гоголя «Мёртвые души». «Мёртвые души» стоят выше всего, что было и есть в русской литературе…» В.Г. Белинский Словарная работа: Бричка – легкая полукрытая повозка Штабс-капитан – офицерский чин в пехоте Канифасовых панталонах – плотной льняной ткани, преимущественно полосатой. Манишка – накрахмаленный нагрудник. Демикотонном сюртуке – плотной хлопчатобумажной ткани. Сбитенщик – продавец сбитня, горячего напитка на меду с пряностями. Будочник – нижний полицейский чин. Бутылкою кислых щей – прохладительный напиток вроде кваса. Полицеймейстер – начальник полиции города.

«Всем телом, всем сердцем, всем сознанием - слушайте Революцию!» А. Блок. «Одно из благодеяний революции заключается в том, что она пробуждает к жизни всего человека, если он идет к ней навстречу, она напрягает все его силы и открывает те пропасти, которые были крепко закрыты». А. Блок.

АФАНАСИЙ ФЕТ 1820 - 1892 Основные факты биографии 23 ноября 1820 г. – с. Новоселки близ Мценска в семье А. Н. Шеншина 1834 г. – признан незаконнорожденным и получает фамилию Фет (Foeth) «По рукописной книге … познакомился с большинством первоклассных и второстепенных русских поэтов … и помнил стихи, наиболее мне понравившиеся.» А. Фет «Ранние годы моей жизни» 1834 – 1837 г. – школа-пансион в Эстонии 1838 – 1844 г. – философский ф-т Московского университета

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАСКРЫТЬ ЗНАЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ; ПОЗНАКОМИТЬ С ТВОРЧЕСТВОМ МОЛОДЫХ ПОЭТОВ-ФРОНТОВИКОВ; ВЫЯСНИТЬ, В ЧЁМ ПРИЧИНА ПОСТОЯННОГО ВНИМАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПОЭТОВ К СОБЫТИЯМ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ ЭПИГРАФ ПРОШЛА ВОЙНА, ПРОШЛА СТРАДА, НО БОЛЬ ВЗЫВАЕТ К ЛЮДЯМ: ДАВАЙТЕ, ЛЮДИ, НИКОГДА ОБ ЭТОМ НЕ ЗАБУДЕМ! А.Т.ТВАРДОВСКИЙ

Цели работы: Рассказать о значении поэзии в годы Великой Отечественной войны; Показать, что высокие патриотические чувства в поэзии этого времени соединялись с глубоко личными переживаниями 70 лет отделяет нас от времен Великой Отечественной войны. Все меньше остается среди нас ветеранов, которые могут как очевидцы и участники рассказать о том, чем была война для нашей страны. Может быть через много лет люди почти не будут вспоминать об этой войне. Когда это будет, не знаю. В краю белоногих берез Победу 9 Мая Отпразднуют люди без слез. Поднимут военные марши Армейские трубы страны, И выедет к армии маршал, Не видевший этой войны.(С.Орлов) К сожалению, Великая Отечественная не была последней войной. Поэтому переживания, связанные с войнами, понятны нам и сейчас. Эти чувства сохраняет и передает, прежде всего, поэзия. Приоткроем хотя бы несколько страниц военной поэзии. В них ответственность за судьбы Родины, выражение патриотических чувств.

Смеляков Я. В. Смеляков родился 26 декабря 1912 (8 января 1913 год)а в Луцке (ныне Украина) в семье железнодорожного рабочего. Детство провёл в деревне, где окончил начальную школу.Рано начал писать стихи. Учась в ФЗУ, публиковал стихи в цеховой стенгазете. Писал также обозрения для агитбригады. Дебютировал в печати в 1931 году. Первый сборник стихов «Работа и любовь» (1932) сам набирал в типографии как профессиональный наборщик. Как и в следующем сборнике «Стихи», Смеляков воспевал новый быт, ударный труд. В стихах использовал разговорные ритмы и интонации, прибегал к своеобразному сочетанию лирики и юмора. В сборниках послевоенных лет («Кремлёвские ели», 1948; «Избранные стихи», 1957) и поэме «Строгая любовь» (1956), посвященной молодёжи 1920-х годов, обнаруживается тяготение к простоте и ясности стиха, монументальности изображения и социально-историческому осмыслению жизни. Поэма, частично написанная ещё в лагере, получила широкое признание.В произведениях позднего периода эти тенденции получили наиболее полное развитие. Одной из главных тем стала тема преемственности поколений, комсомольских традиций: сборники «Разговор о главном» (1959), «День России» (1967); «Товарищ Комсомол» (1968), «Декабрь» (1970), поэма о комсомоле «Молодые люди» (1968) и другие. Посмертно изданы «Мое поколение» (1973) и «Служба времени» (1975). Светлов Михаил Аркадьевич Светлов (1903—1964) — русский советский поэт и драматург. Лауреат Ленинской премии (1967 — посмертно). Мастер афоризм. Михаил Шейнкман родилс 4 июня 1903 года в Екатеринославе (ныне Днепропетровск) в небогатой еврейской семье ремесленника. Публиковаться начал с 1917 года. В 1919 году был назначен заведующим отделом печати Екатеринославского губкома комсомола. В 1920 году пошёл добровольцем в РККА, принимал активное участие в Гражданской войне. Недолгое время жил в Харькове, откуда в 1922 году переехал в Москву. В 1927-1928 учился в МГУ. На слова популярного стихотворения Светлова «Гренада» (1926) около 20 композиторов разных стран написали музыку. Пьеса о колхозной жизни «Глубокая провинция» (1935) была раскритикована в «Правде» и снята со сцены. В годы Великой Отечественной войны Светлов был корреспондентом газеты «Красная звезда», затем работал во фронтовой печати. Наиболее известный из военных стихов — «Итальянец» (1943). За книгу «Стихи последних лет» Светлову посмертно была присуждена Ленинская премия. В 1931—1962 годы жил в «Доме писательского кооператива» в Камергерском переулке. Преподавал в Литинституте.

Цель: Знакомство с библиотекой, формирование интереса к книге Задачи: Выяснить как расположены книги Определить какие энциклопедии, справочники и периодические издания есть в библиотеке Узнать как найти нужную книгу Познакомиться с книжными выставками Узнать где получить информацию о содержании книги Библиотека – волшебное место. Где книгам не скучно, где книгам не тесно. На полках рассказы, стихи и романы, Истории разные, дальние страны... Драгунский, Бианки, Голявкин и Носов Ответят на кучу ребячьих вопросов. Сегодня мы встречаемся с вами в библиотеке, в доме, где живут книги

Цели работы: раскрыть мудрость, поучающий смысл пословиц; раскрыть совершенство форм пословиц и поговорок; найти сходство и различия двух жанровых форм фольклора; показать тематическую многоликость пословиц; их правдивость, яркость, образность. Отличия пословиц от поговорок: Пословицы – это краткие изречения, в которых выражены жизненные наблюдения и правила житейской мудрости. Поговорки – это меткое народное выражение, краткое по форме, острое по мысли. Пословицы – это законченное суждение. Поговорки – часть суждения.

ИЗ ИСТОРИИ Русские пословицы и поговорки — меткие выражения, созданные русским народом, а также переведенных из древних письменных источников и заимствованных из произведений литературы, в короткой форме выражающие мудрые мысли. Многие русские пословицы состоят из двух соразмерных, рифмующихся частей. Пословицы, как правило, имеют прямой и переносный смысл. Наиболее древние из дошедших до нас произведений русской письменности, содержащие пословицы, датируются XII веком. Пословица — это краткое мудрое изречение, имеющее законченную мысль Следует обратить внимание на то, что пословица — это целое предложение, она, как правило, состоит из двух частей. В первой сообщается какая-то мысль а во второй части делается вывод, дано заключение. Например: «Что написано пером, то не вырубишь топором», «Слово не воробей: вылетит — не поймаешь. Поговорка — это лишь часть суждения, в ней нет вывода, заключения. В поговорке скорее выражено отношение человека к чему-либо, его чувства. Например: «Чудеса в решете», «И нашим и вашим». Недаром говорится: «Поговорка — цветочек, пословица — ягодка».

Что это такое – пословица?  Пословица-самый любопытный жанр фольклора, изучаемый многими учеными, но во многом оставшийся непонятным и загадочным.Пословица-народное изречение, в котором выражается не мнение отдельных людей, а народная оценка, народный ум. Она отражает духовный облик народа, стремления и идеалы, суждения о самых разных сторонах жизни.Все,что не принято большинством людей, их мыслями и чувствами, не приживается и отсеивается. Пословица живет в речи, только в ней емкая пословица приобретает свой конкретный смысл. Из истории пословицы Созданные в веках, переходя от поколения к поколению, пословицы и поговорки поддерживали уклад народной жизни, крепили духовный и нравственный облик народа. Это как заповеди народа, регламентирующие жизнь каждого простого человека. Это выражение мыслей, к которым пришел народ через вековой опыт. Пословица всегда поучительна, но не всегда назидательна. Однако из каждой следует вывод, который полезно принять к сведенью.  

В г.Заречном Пензенской обл. состоялся фестиваль-конкурс для юных тележурналистов «Атом-ТВ». Я в составе команды от школьной видеостудии «Объектив» приняла в нём участие. Первый этап был – заочный. В рамках проведения мероприятия организаторы провели онлайн игру «Информационные войны», а также мы создавали видео сюжеты на тему «Мы – будущее Росатома». По итогам заочного тура, вышли в финал. Второй этап – очный. В ходе конкурса я разрабатывала идею сюжета, брала интервью, писала тексты, занималась видеомонтажом. http://www.youtube.com/watch?v=BJdkiPAPWNk http://www.youtube.com/watch?v=F7IjNOnGDY0 На фестивале ребята знакомились друг с другом, участвовали в мастер-классах. Наряду с творческими коллективами г.Заречный, я выступила на Церемонии открытия, участвовала в «Поэтическом батле», пресс-коференции с Главами городов Госкорпорации Росатома, приняла участие в ток-шоу передачи «Ситуация». В составе команды я награждена Дипломом в номинации «Специальный приз Телерадиокомпании «Заречный». http://zvezdaudachi.com/content/bykova-anastasiya-pesnya-sensaciya В марте 2015 года я приняла участие в III конкурсе-фестивале детских СМИ городов РОСАТОМА «Спасибо, ЗАТО, что ты есть!» Продуктом моей работы стал видео ролик «Маленький город большой страны», который можно посмотреть по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=8Q7NR8YJS4k По итогам учебного года, 4 раза награждалась Грамотой Главы района за высокие результаты в учёбе и различных конкурсах, способствующих прославлению Удомельского района и Тверской земли. За создание «Видеоклипа авторской песни» в конкурсе Калининской АЭС «Пусть память говорит» награждена грамотой. http://zvezdaudachi.com/content/anastasiya-bykova-pesnya-mir-na-planete-avtorskaya-pesnya Решением коллегии фестиваля «Звёзды Нового Века» я удостоена персональной записи на Международной детской доске почёта. Адрес записи: glory.znv.ru/1013

Литературное направление (метод) - основные принципы, которыми руководствуется писатель, отбирая, обобщая, оценивая и изображая в художественных образах жизненные факты. Признаки литературного направления: Объединяет писателей определенной исторической эпохи; Общее понимании жизненных ценностей и эстетического идеала; Особый тип героя; Характерные сюжеты, излюбленные жанры; Мироощущение и миропонимание писателей.

Во время беседы с Чичиковым Собакевич даёт нелестные характеристики общим знакомым, всех называет мошенниками. В отличие от Ноздрева Собакевича нельзя причислить людям, витающим в облаках. Этот герой твёрдо стоит на земле, не тешит себя иллюзиями, трезво оценивает людей и жизнь, умеет действовать и добиваться того, чего хочет. Сам он отрицательно относится ко всему, что связано с культурой и просвещением: «Просвещение - вредная выдумка». Он хорошо понимает окружающую обстановку и понимает время, в которое он живёт, знает людей. В отличие от остальных помещиков он сразу понял сущность Чичикова. Собакевич - это хитрый пройдоха, наглый делец, которого трудно провести. Всё окружающее он оценивает лишь с точки зрения своей выгоды.

ПОЛИТИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ 20-30-Х ГОДОВ: Октябрьская революция (переворот) гражданская война I мировая война НЭП политика военного коммунизма ОТГАДАЙТЕ СОБЫТИЕ ВОЙНА МНЕ ВСЮ ДУШУ ИЗЪЕЛА. ЗА ЧЕЙ-ТО ЧУЖОЙ ИНТЕРЕС СТРЕЛЯЛ Я В МНЕ БЛИЗКОЕ ТЕЛО… РЕШИЛ ЛИШЬ В СТИХАХ ВОЕВАТЬ. Я БРОСИЛ МОЮ ВИНТОВКУ… ДРУГУЮ ЯВИЛ Я ОТВАГУ- БЫЛ ПЕРВЫЙ В СТРАНЕ ДЕЗЕРТИР. С.А.ЕСЕНИН «АННА СНЕГИНА» I МИРОВАЯ ВОЙНА

Родилась Арина Родионовна 10 апреля 1758г. в Ижорской земле. В семье было семь детей, отец в 39 лет умер. Была крепостной генерала Абрама Ганнибала (прадеда Пушкина). В 10 лет осталась сиротой и стала нянчить чужих детей. В год смерти Абрама Ганнибала её срочно выдали замуж за крепостного Федора Матвеева , который был на 7 лет её моложе. Муж пил, но жену не обижал, пользовался уважением сельчан. У них родились сын Егор и дочери Надежда и Марья. Но овдовела она рано. Кстати, знаменитый дядька Никита Козлов, воспитывавший Пушкина, находившийся при нем всю жизнь, проводивший его в последний путь, был зятем Арины Родионовны, женат на дочери Надежде. Он тоже знаменит был прибаутками, песнями, добрым нравом. Арина Родионовна помнила Чесменскую победу, Пугачевское восстание. После смерти Абрама Ганнибала досталась его третьему сыну Осипу (деду), а затем его дочери Надежде (матери Пушкина.) Сначала нянчила Ольгу, обратила на себя внимание метким языком, образными словечками и, естественно, ласковым, нежным характером.

Темы сочинений 1. Троекуров – старинный русский барин. 2. Троекуров и Андрей Дубровский. 3. История жизни Владимира Дубровского. Троекуров – старинный русский барин. I. Время, отраженное в романе. II. Старинный русский барин Кирила Петрович Троекуров. 1.Положение в обществе. 2. Отношение окружающих к Троекурову. 3.Черты, характеризующие Троекурова. Как они раскрываются в его поступках. 4.В каких случаях Троекуров проявил себя с положительной стороны. Почему эти положительные черты не получили развития. III. Отношение автора к Троекурову.

Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом. К.Г.Паустовский

ПЛАСТОВ АРКАДИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ   (1893–1972) русский художник. в селе Прислониха Автопортрет Художник пишет картину.

Детство Человек начинается с детства. Именно в детстве происходит посев добра С.Михалков Все мы родом из детства Антуан де Сент-Экзюпери Без во всей полноте  пережитого детства не может быть  полноценной взрослой жизни Я.Корчак Тепло родного дома Знайте же, что ничего нет выше и сильнее, и здоровее, и полезнее впредь для жизни, как хорошее какое-нибудь воспоминание,  и особенно вынесенное еще из детства, из родительского дома… прекрасное, святое воспоминание, сохраненное  с детства, может быть, самое лучшее воспоминание и есть. Если много набрать таких воспоминаний с собою в жизнь, то спасен человек на всю жизнь Ф.Достоевский Нет места милее родного дома. Цицерон

Лицо войны Картина Сальвадора Дали «Лицо войны» написана в 1941 году. Похожая на череп голова, окруженная длинными шипящими змеями, имеет в каждом отверстии по черепу, каждый из которых наполнен черепами и черепами в этих черепах, так что голова «начинена бесконечной смертью», — впечатляющий символ эпохи концентрационных лагерей и массовых убийств Война — это самое неразумное, что можно себе представить. Каждый, кто содействует ей советом или делом, должен рассматриваться как преступник по отношению к человечеству. Август Эйнзидель

План Красота золотой осени Поздняя осень Какую осень я люблю? И.И.Левитан «Золотая осень»

1. Вступление Как рассматривается тема природы в русской литературе? - это действующее лицо, а не фон к происходящему - натурфилософия ( не просто изображение, а осмысление природы, ее законов) - природа – источник вдохновения - природа как воплощение родины 2. Основная часть А) Погружение в мир природы в произведениях М.Пришвина