Действия с десятичными дробями. 5 класс

Содержание

Слайд 2

«Берегите Землю! Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на стеблях повилики,
На тропинке солнечные

«Берегите Землю! Берегите Жаворонка в голубом зените, Бабочку на стеблях повилики, На
блики,
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба.
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем.
Ласточку, мелькающую в жите
Берегите Землю!
Берегите! (М. Дудин)

Слайд 5

Предлог стоит в моем начале
В конце же – загородный дом.

Предлог стоит в моем начале В конце же – загородный дом. А

А целое мы все решали
И у доски, и за столом .
(задача)

Шарада

Слайд 6

Каждый человек в год выбрасывает 500, 32кг. мусора. Посчитайте, сколько мусора выбрасываем

Каждый человек в год выбрасывает 500, 32кг. мусора. Посчитайте, сколько мусора выбрасываем
все мы, сидящие в классе.

Слайд 7

проблемы охраны природы

проблемы охраны природы

Слайд 8

Загрязнения воздуха

Загрязнения воздуха

Слайд 9

Загрязнение рек

Загрязнение рек

Слайд 10

Загрязнение почвы

Загрязнение почвы

Слайд 11

Пожары в лесу

Пожары в лесу

Слайд 12

Все живые организмы не могут жить без чистого воздуха. Масса атмосферы составляет

Все живые организмы не могут жить без чистого воздуха. Масса атмосферы составляет
5,15*10т., кислорода в воздухе 1,5*10т. Человек за сутки потребляет 12кг. воздуха. Выпишите названные числа и вычислите массу атмосферы, массу кислорода. Сколько кислорода в сутки потребляет класс?
(Масса атмосферы – 51, 5 т.
Масса кислорода -15т.
12х10 чел=120 кг)

Слайд 13

Самостоятельная работа на выбор учащихся на «3» на «4», «5»

Ученые подсчитали, что

Самостоятельная работа на выбор учащихся на «3» на «4», «5» Ученые подсчитали,
каждую минуту вырубается 19,8 га леса. Сколько леса исчезнет за 10 минут?
(198 га)

Ученые подсчитали, что каждую минуту вырубается 19,8 га леса. Сколько леса исчезнет за 1 час?
(1188 га)

Слайд 14

Какие важные правила повторили?
Какие проблемы окружающей среды обсудили?
С какими затруднениями столкнулись?
С

Какие важные правила повторили? Какие проблемы окружающей среды обсудили? С какими затруднениями
помощью каких алгоритмов научились решать конкретные задачи?
Оцените себя.

Рефлексия

Слайд 15

Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду,
Давайте вместе землю уважать
И

Давайте вместе Землю украшать, Сажать сады, цветы сажать повсюду, Давайте вместе землю
относиться с нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна-
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима
Она у нас одна, одна такая.(Е. Смирнова.)
Учебник №1492(в), 1493, 1494.

Домашнее задание:

Имя файла: Действия-с-десятичными-дробями.-5-класс.pptx
Количество просмотров: 41
Количество скачиваний: 0