- Главная
- Математика
- Математика

Содержание
- 2. 1. Какое число надо разделить на 170, чтобы получить 4? 2. Уменьшите 2000 на 4 десятка.
- 3. 7. Сумму чисел 59 и 25 уменьшите в 14 раз. 8. Уменьшите 102 в 6 раз.
- 4. 12. Туристы шли 5 часов 37 минут. Сколько это минут? 13. У Игоря было 1000 рублей.
- 5. Задача №69, стр. 95
- 6. Задача 70 (а), стр. 95
- 7. Задача 70 (б), стр. 95
- 9. Скачать презентацию
Слайд 21. Какое число надо разделить на 170, чтобы получить 4?
2. Уменьшите 2000
1. Какое число надо разделить на 170, чтобы получить 4?
2. Уменьшите 2000

на 4 десятка.
3. Увеличьте 680 на 14 десятков.
4. Найдите третью часть числа 105.
5. Найдите частное чисел 112 и 7.
6. Сумма трёх слагаемых - 1650. Первое слагаемое - 450, второе слагаемое - 200. Чему равно третье слагаемое?
3. Увеличьте 680 на 14 десятков.
4. Найдите третью часть числа 105.
5. Найдите частное чисел 112 и 7.
6. Сумма трёх слагаемых - 1650. Первое слагаемое - 450, второе слагаемое - 200. Чему равно третье слагаемое?
Слайд 37. Сумму чисел 59 и 25 уменьшите в 14 раз.
8. Уменьшите 102
7. Сумму чисел 59 и 25 уменьшите в 14 раз.
8. Уменьшите 102

в 6 раз.
9. Произведение чисел 40 и 3 увеличьте на 8 сотен.
10. На сколько 2 тонны больше, чем 750 кг?
11. Машина ехала 8 часов со скоростью 70 км/ч. Сколько км она проехала?
9. Произведение чисел 40 и 3 увеличьте на 8 сотен.
10. На сколько 2 тонны больше, чем 750 кг?
11. Машина ехала 8 часов со скоростью 70 км/ч. Сколько км она проехала?
Слайд 412. Туристы шли 5 часов 37 минут. Сколько это минут?
13. У Игоря
12. Туристы шли 5 часов 37 минут. Сколько это минут?
13. У Игоря

было 1000 рублей. Он купил 2 книги по 70 рублей. Сколько он получил сдачи?
14. Велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч 5 часов. Сколько километров проехал велосипедист?
15. Около школы посадили 48 ёлочек, что в 3 раза больше, чем берёзок. Сколько посадили берёз?
14. Велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч 5 часов. Сколько километров проехал велосипедист?
15. Около школы посадили 48 ёлочек, что в 3 раза больше, чем берёзок. Сколько посадили берёз?
Слайд 5Задача №69, стр. 95
Задача №69, стр. 95

Слайд 6Задача 70 (а), стр. 95
Задача 70 (а), стр. 95

Слайд 7Задача 70 (б), стр. 95
Задача 70 (б), стр. 95

Графики уравнений, содержащих модули
Основные этапы исследования элементарных функций
Асимптоты. Вертикальная асимптота
Тригонометрические формулы суммы и разности углов
Параллельность прямой и плоскости
Введение в компьютерный и интеллектуальный анализ данных (ВКИАД)
Кривая Коха. Дробная размерность. Метод L-систем
Прямые. Преобразование чертежа прямой. Две прямые
Презентация на тему Перпендикулярные прямые (7 класс)
Подготовка к ЕГЭ. Решение задач
Действительный анализ. Интеграл Римана и критерий Лебега
Вычисление производной степенной функции. Правила дифференцирования. Производные суммы, разности, произведения, частного
Алгоритм сложения и вычитания двузначных чисел 32 + 45, 77 – 32
Презентация на тему Сложение и вычитание натуральных чисел (5 класс)
Построение желаемой ЛАЧХ разомкнутой системы в частотном методе синтеза корректирующего звена
Рівнобедрений трикутник і його властивості
Аналитическая панель
Математические модели и методы
Диагностическая работа по математике (октябрь)
Презентация на тему Решение квадратных неравенств
Формулы для решения задач по шуму
Lektsia_1
Страна чисел. Игра
Первообразная. Правила нахождения первообразных
Прямая. Луч. Отрезок
Перпендикулярность прямой и плоскости
Эквивалентные бесконечно малые функции
радианная мера углов