- Главная
- Математика
- Математика

Содержание
- 2. 1. Какое число надо разделить на 170, чтобы получить 4? 2. Уменьшите 2000 на 4 десятка.
- 3. 7. Сумму чисел 59 и 25 уменьшите в 14 раз. 8. Уменьшите 102 в 6 раз.
- 4. 12. Туристы шли 5 часов 37 минут. Сколько это минут? 13. У Игоря было 1000 рублей.
- 5. Задача №69, стр. 95
- 6. Задача 70 (а), стр. 95
- 7. Задача 70 (б), стр. 95
- 9. Скачать презентацию
Слайд 21. Какое число надо разделить на 170, чтобы получить 4?
2. Уменьшите 2000
1. Какое число надо разделить на 170, чтобы получить 4?
2. Уменьшите 2000

на 4 десятка.
3. Увеличьте 680 на 14 десятков.
4. Найдите третью часть числа 105.
5. Найдите частное чисел 112 и 7.
6. Сумма трёх слагаемых - 1650. Первое слагаемое - 450, второе слагаемое - 200. Чему равно третье слагаемое?
3. Увеличьте 680 на 14 десятков.
4. Найдите третью часть числа 105.
5. Найдите частное чисел 112 и 7.
6. Сумма трёх слагаемых - 1650. Первое слагаемое - 450, второе слагаемое - 200. Чему равно третье слагаемое?
Слайд 37. Сумму чисел 59 и 25 уменьшите в 14 раз.
8. Уменьшите 102
7. Сумму чисел 59 и 25 уменьшите в 14 раз.
8. Уменьшите 102

в 6 раз.
9. Произведение чисел 40 и 3 увеличьте на 8 сотен.
10. На сколько 2 тонны больше, чем 750 кг?
11. Машина ехала 8 часов со скоростью 70 км/ч. Сколько км она проехала?
9. Произведение чисел 40 и 3 увеличьте на 8 сотен.
10. На сколько 2 тонны больше, чем 750 кг?
11. Машина ехала 8 часов со скоростью 70 км/ч. Сколько км она проехала?
Слайд 412. Туристы шли 5 часов 37 минут. Сколько это минут?
13. У Игоря
12. Туристы шли 5 часов 37 минут. Сколько это минут?
13. У Игоря

было 1000 рублей. Он купил 2 книги по 70 рублей. Сколько он получил сдачи?
14. Велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч 5 часов. Сколько километров проехал велосипедист?
15. Около школы посадили 48 ёлочек, что в 3 раза больше, чем берёзок. Сколько посадили берёз?
14. Велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч 5 часов. Сколько километров проехал велосипедист?
15. Около школы посадили 48 ёлочек, что в 3 раза больше, чем берёзок. Сколько посадили берёз?
Слайд 5Задача №69, стр. 95
Задача №69, стр. 95

Слайд 6Задача 70 (а), стр. 95
Задача 70 (а), стр. 95

Слайд 7Задача 70 (б), стр. 95
Задача 70 (б), стр. 95

Изображение пространственных фигур на плоскости
Умножение числа на 1
КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА
Неопределенный интеграл. Лекция 2.1
Алгоритмически неразрешимые задачи и вычислимые функции
Отношение площадей подобных треугольников
Теорема Пифагора
Деление дробей
Логарифмирование и потенцирование выражений
Теорема Пифагора
Решение задач по теме Площадь параллелограмма, треугольника, трапеции
Формулы сокращенного умножения. Формулы суммы и разности кубов двух выражений (изучение нового материала)
Геометрические тела и их изображение
Веселая математика. Головоломки
Вычисление производной степенной
Интеграл Лебега по измеримому в смысле Лебега множеству
Усеченый конус
Построение графиков с помощью преобразований
Геометрия – наука, изучающая формы, размеры и взаимное расположение фигур. Викторина
Правила с двумя решениями. Подход Неймана – Пирсона
Аксиомы и теоремы
Теорема Виета. О свойствах корней
Нахождение числа по его дроби
Выбор схемы измерения переменных
Презентация на тему Исследование функции с помощью производной
Задача 3. Построить матрицу поворота
Прямая на плоскости
Правильные многогранники