- Главная
- Математика
- Математика

Содержание
- 2. 1. Какое число надо разделить на 170, чтобы получить 4? 2. Уменьшите 2000 на 4 десятка.
- 3. 7. Сумму чисел 59 и 25 уменьшите в 14 раз. 8. Уменьшите 102 в 6 раз.
- 4. 12. Туристы шли 5 часов 37 минут. Сколько это минут? 13. У Игоря было 1000 рублей.
- 5. Задача №69, стр. 95
- 6. Задача 70 (а), стр. 95
- 7. Задача 70 (б), стр. 95
- 9. Скачать презентацию
Слайд 21. Какое число надо разделить на 170, чтобы получить 4?
2. Уменьшите 2000
1. Какое число надо разделить на 170, чтобы получить 4?
2. Уменьшите 2000

на 4 десятка.
3. Увеличьте 680 на 14 десятков.
4. Найдите третью часть числа 105.
5. Найдите частное чисел 112 и 7.
6. Сумма трёх слагаемых - 1650. Первое слагаемое - 450, второе слагаемое - 200. Чему равно третье слагаемое?
3. Увеличьте 680 на 14 десятков.
4. Найдите третью часть числа 105.
5. Найдите частное чисел 112 и 7.
6. Сумма трёх слагаемых - 1650. Первое слагаемое - 450, второе слагаемое - 200. Чему равно третье слагаемое?
Слайд 37. Сумму чисел 59 и 25 уменьшите в 14 раз.
8. Уменьшите 102
7. Сумму чисел 59 и 25 уменьшите в 14 раз.
8. Уменьшите 102

в 6 раз.
9. Произведение чисел 40 и 3 увеличьте на 8 сотен.
10. На сколько 2 тонны больше, чем 750 кг?
11. Машина ехала 8 часов со скоростью 70 км/ч. Сколько км она проехала?
9. Произведение чисел 40 и 3 увеличьте на 8 сотен.
10. На сколько 2 тонны больше, чем 750 кг?
11. Машина ехала 8 часов со скоростью 70 км/ч. Сколько км она проехала?
Слайд 412. Туристы шли 5 часов 37 минут. Сколько это минут?
13. У Игоря
12. Туристы шли 5 часов 37 минут. Сколько это минут?
13. У Игоря

было 1000 рублей. Он купил 2 книги по 70 рублей. Сколько он получил сдачи?
14. Велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч 5 часов. Сколько километров проехал велосипедист?
15. Около школы посадили 48 ёлочек, что в 3 раза больше, чем берёзок. Сколько посадили берёз?
14. Велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч 5 часов. Сколько километров проехал велосипедист?
15. Около школы посадили 48 ёлочек, что в 3 раза больше, чем берёзок. Сколько посадили берёз?
Слайд 5Задача №69, стр. 95
Задача №69, стр. 95

Слайд 6Задача 70 (а), стр. 95
Задача 70 (а), стр. 95

Слайд 7Задача 70 (б), стр. 95
Задача 70 (б), стр. 95

Понятие доли
Многогранники. Решение задач
Объединение серий измерений
Многоугольники. Практика
Обратные тригонометрические функции
Применение теоремы синусов
Дифференциальные уравнения первого порядка. Задача Коши. Уравнения с разделяющимися переменными
Вероятность события (часть 3)
Степень с отрицательным показателем
Соотношение величин
Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т. д
Измерение углов без транспортира
Специальные случайные распределения, используемые в математической статистике
тригонометрические неравенства (1)
Свойства равнобедренного треугольника
Множества и отношения
Нахождение угла между скрещивающимися прямыми
Перпендикулярные прямые в пространстве
Эки эселенген бурчтун тригонометриялык функциялары
Решение неравенств
Интерактивная мозаика. Математические тесты
Неполные квадратные уравнения
Единицы измерения. Килограмм. Грамм
Вопросы собеседования по математике для лиц, поступающих на базе среднего профессионального образования
Применение производной в географии
Системы обыкновенных дифференциальных уравнений
Определенный интеграл. Формула Ньютона - Лейбница
Основы метрологии, стандартизации, сертификации и контроля качества