Slaidy.com- Приёмы внетабличного умножения и деления. Закрепление
Содержание
- 2. Тема урока: «Приёмы внетабличного умножения и деления. Закрепление.» Будем повторять, закреплять, обобщать.
- 3. Рефлексия: «Что я знаю и умею»
- 4. Устный счет «Математическое лото»
- 5. Рефлексия: «Что я знаю и умею»
- 6. 52 : 4 = (40 +12) : 4 =10 + 3 =13 42 : 3 =
- 7. Рефлексия: «Что я знаю и умею»
- 9. Рефлексия: «Что я знаю и умею»
- 10. Составляем уравнения
- 11. Рефлексия: «Что я знаю и умею»
- 12. Домашнее задание Учебник стр. 25, № 9, 10
- 14. Скачать презентацию
Слайд 2Тема урока:
«Приёмы внетабличного умножения и деления. Закрепление.»
Будем повторять, закреплять, обобщать.
Тема урока:
«Приёмы внетабличного умножения и деления. Закрепление.»
Будем повторять, закреплять, обобщать.
Слайд 3Рефлексия: «Что я знаю и умею»
Рефлексия: «Что я знаю и умею»
Слайд 4Устный счет «Математическое лото»
Устный счет «Математическое лото»
Слайд 5Рефлексия: «Что я знаю и умею»
Рефлексия: «Что я знаю и умею»
Слайд 652 : 4 = (40 +12) : 4 =10 + 3 =13
42
52 : 4 = (40 +12) : 4 =10 + 3 =13
42
Слайд 7Рефлексия: «Что я знаю и умею»
Рефлексия: «Что я знаю и умею»
Слайд 9Рефлексия: «Что я знаю и умею»
Рефлексия: «Что я знаю и умею»
Слайд 10Составляем уравнения
Составляем уравнения
Слайд 11Рефлексия: «Что я знаю и умею»
Рефлексия: «Что я знаю и умею»
Слайд 12Домашнее задание
Учебник стр. 25, № 9, 10
Домашнее задание
Учебник стр. 25, № 9, 10
Числа-гиганты. Из истории чисел - гигантов
Построения проекций вершин ребер и граней предмета
Интегрированный урок истории и математики. 27 января - снятие блокады Ленинграда
Параллельность плоскостей
История возникновения геометрии как науки
Свойства равнобедренного треугольника
Постановка задач исследования операций, основы математического программирования и методов оптимизации
Прямоугольная система координат в пространстве
Многогранник
Презентация на тему ЭКСТРЕМУМЫ ФУНКЦИИ 
Способы решения систем линейных уравнений
Обработка результатов измерений при прямых однократных измерениях. Математические методы планирования активного эксперимента
Второй и третий признаки подобия треугольников
Самостоятельная деятельность учащихся на уроках математики
Розв’язування задач
Признаки равенства треугольников
Прямоугольный параллепипед. Итоговое повторение
Теория о трех перпендикулярах
ANX.ADJ.DSM.5
Логика предикатов. Cостав математической логики
Признаки подобия треугольников
ЦАРСКОЙ ДОРОГИ В МАТЕМАТИКЕ НЕТ.
Определение производной функции
Теория игр
Таблица умножения и деления
Графики элементарных функций. Повторение
Презентация на тему Виды вкладов и расчет накоплений 
Задачи с параметрами