- Главная
- Математика
- Задача на арифметическую прогрессию. 9 класс

Содержание
Слайд 2ЗАДАЧА
Вокруг стола пустили стопку карт. Первый взял 1 карту, второй – 2,
ЗАДАЧА
Вокруг стола пустили стопку карт. Первый взял 1 карту, второй – 2,

третий – 3 и так далее: каждый следующий брал на одну карту больше. Известно, что на втором круге было взято в сумме на 100 карт больше, чем на первом. Сколько человек сидело за столом?
Слайд 3РЕШЕНИЕ
Пусть за столом сидело n человек. Тогда на втором круге каждый взял на n карт больше,
РЕШЕНИЕ
Пусть за столом сидело n человек. Тогда на втором круге каждый взял на n карт больше,

чем на первом, а все – на n·n = n2 больше семечек, чем на первом. Так как n2 = 100, то n = 10.
Ответ
10 человек.
Ответ
10 человек.
- Предыдущая
Теории воли. Модуль 6Следующая -
Хронический гепатит
Километр
Число и цифра 0 (1 класс)
Построение графика функции, используя её свойства
Деление на 4
Письменное деление на двузначное числло
Геометрия пчелиных сот
Векторы в пространстве
Разложение многочлена на множители
Вычисление определителя третьего порядка по правилу треугольников
Делители числа НОД
Численные решения обыкновенных дифференциальных уравнений (ОДУ)
Загадочное число
Функция, ее график и свойства
Математическое моделирование и оптимальное управление каталитическими процессами в условиях неопределенности
Координатная плоскость (урок 3)
08_ ОТС_ Основы теории СП-2
Сообщение по истории математики «Из истории позиционных систем счисления» Выполнила ученица 6 «А класса» Дивии Идегел
Функция. Свойства функции
Развивающий аспект курса Геометрия
Откуда к нам пришли отрицательные числа? Сказка бабушки Тортилы
Метод удвоения медианы
Презентация по математике "Знакомство с занимательной литературой по математике" -
Презентация на тему Задачи группы В 12
Справочник по геометрии
Как считать десятками
Линейные пространства и линейные операторы. Лекция 5
Многоугольники
Преобразования неравенств