Содержание
- 2. СОДЕРЖАНИЕ 1. Обозначение точки. 2. Прямая линия. 3 .Введение правила. 4.Закрепление правила.
- 3. Точка. А К Точка обозначается большими латинскими буквами.
- 4. Найди прямую линию.
- 5. ? Подумай! Сколько прямых линий можно провести через две точки ? А Р
- 6. Через две точки можно провести только одну прямую линию. ЗАПОМНИ !
- 7. Р А Да Нет Правильно ли проведены прямые линии через две точки?
- 8. Правильно ли проведены теперь прямые линии через две точки? К А Да Нет
- 9. МОЛОДЦЫ! 5
- 10. Умница!
- 11. Подумай ещё!
- 12. ДА
- 13. НЕТ
- 15. Скачать презентацию












Метод определения тематики математических документов на основе вероятностной модели скрытого размещения Дирихле
Линейные пространства и линейные операторы. Лекция 4
3_TEMA_3_Matematicheskaya_logika_1
Анализ работы.12 задач
Решение задач с помощью чертежа
Примеры на 5
Задачи по математике. Математический диктант
Некоторые методические приемы для работы с детьми ЗПР на уроках математики
Интегральные уравнения
Путешествие по стране Дроби. 5 класс
Презентация на тему ЗАДАЧИ НА ДРОБИ
Измерение углов (5 класс)
Подстановки, оптимизация и решение дифференциальных уравнений (задача Коши)
Вуншарлă ваксене тулли хисеп çине хутлассине аса илесси. 5 klass
Задание В11, открытого банка ЕГЭ по математике (часть 1)
Задачи с ветвлением. 8 класс
Байесовский анализ и сети Байеса
Арифметические пятиминутки
Путешествие в город Дробей на проспект Умножения. 6 класс
Автоматы и алгоритмы. Комбинационные схемы и конечные автоматы
Аттестационная работа. Сослужит ли добрую службу математика экологии
Признаки возрастания и убывания функции
Цена деления и предел измерения линейки
Числовой ряд от 1 до 2. Цифра 2
Деление десятичных дробей
Задачи на кратное сравнение
Описанный четырехугольник
Радианная мера угла. Поворот точки вокруг начала координат. Определение тригонометрических функций