Содержание
Слайд 2Цель:
Развивать гармонический слух, навыки чистого интонирования
Задачи в работе над дуэтом:
познакомить с различными
Цель:
Развивать гармонический слух, навыки чистого интонирования
Задачи в работе над дуэтом:
познакомить с различными

произведениями вокальной ансамблевой литературы, способствующее расширению кругозора учеников, повышению их общего музыкального уровня;
добиваться чистого унисона как основы для развития гармонического слуха;
выработать у учащихся умение чётко провести свою партию при одновременном звучании другой;
воспитание у учащихся чувства ансамбля, умения слышать себя и партнера;
стремление к художественному единству при исполнении.
добиваться чистого унисона как основы для развития гармонического слуха;
выработать у учащихся умение чётко провести свою партию при одновременном звучании другой;
воспитание у учащихся чувства ансамбля, умения слышать себя и партнера;
стремление к художественному единству при исполнении.
Слайд 4Методические приемы:
- различные творческие задания и вопросы, стимулирующие мыслительную деятельность.
- наблюдаем
Методические приемы:
- различные творческие задания и вопросы, стимулирующие мыслительную деятельность.
- наблюдаем

за развитием учащихся.
- побуждаем детей к самоконтролю и самооценке в процессе пения;
-берём в репертуар произведения, различные по характеру;
- при разучивании произведений используем вокализацию и сольфеджирование;
- комфортная атмосфера на уроке, поощрение успехов учащихся с целью стимуляции их интереса к занятиям- всё это способствует повышению работоспособности детей.
- побуждаем детей к самоконтролю и самооценке в процессе пения;
-берём в репертуар произведения, различные по характеру;
- при разучивании произведений используем вокализацию и сольфеджирование;
- комфортная атмосфера на уроке, поощрение успехов учащихся с целью стимуляции их интереса к занятиям- всё это способствует повышению работоспособности детей.
- Предыдущая
Конфликт. Виды конфликтов. Пути взаимодействияСледующая -
Microsoft Word, Excal, Paint, PowerPoint


Мастер-класс: Творческая интерпретация музыкального репертуара клуба любителей песни Музыка души
Преобразующая сила музыки
Минута славы
Зарождение рок музыки во второй половине ХХ века
Станислав Монюшко (1819 - 1872)
Поговорим о музыке
Музыкальные инструменты
Gruppe Rauf & Faik
Игра-викторина по музыке. 7 класс
Лирическая протяжная песня
Иоганн Себастьян Бах
Классификация музыкальных жанров. Джаз
Теоретические основы музыкального воспитания
Участие в тестировании по музееведению и проверка знаний
Песенки для хора 0-1 классов. Выпуск 2
Классика в нашей жизни
Её величество скрипка. Презентация классного часа для учащихся школы искусств
Арма. Виолончель
Контраст в музыке. Средства музыкальной выразительности
Повсюду музыка слышна. Петр Ильич Чайковский
Литературная основа симфонической сюиты
Звук – это то, что слышат наши уши
Robert Bob Chilcott (born 9 April 1955) is a British choral composer, conductor, and singer, based in Oxford, England
Циклические формы
Зарубежные композиторы
романс
Иисус Христос – Суперзвезда
Исследовательская деятельность в области музыкального образования