Содержание
- 2. проект предназначен для учащихся 7-9 классов школы; охватывает тему: «Здоровый образ жизни» в курсе ОБЖ, «Физическое
- 3. Дидактическая цель: Создать условия для развития интереса к здоровому образу жизни
- 4. Методические задачи: Образовательная: способствовать формированию системы знаний о влиянии движения на развитие организма подростка. Развивающая: способствовать
- 5. Основополагающий вопрос Движение – это жизнь?
- 6. Проблемные вопросы Почему возникает необходимость движения и как оно влияет на подростка? В чем сущность физического
- 7. Этапы проекта: Поисковый этап Продумывание темы проекта выбор приема создания проблемной ситуации Постановка цели проекта
- 8. Аналитический этап Анализ имеющейся информации. Сбор и изучение недостающей информации Отбор содержания Проектирование всех этапов работы
- 9. Практический этап Реализация этапов деятельности ученика . Текущий контроль. Внесение изменений в планирование
- 11. Скачать презентацию








Monological Expression Tools
Город как предмет социологии
Ведение домашнего хозяйства
1
Социальный блоггер
Презентация на тему Конфликты в нашей жизни и способы их решения
Семья Вахтеровых
Организация Милосердие по помощи пожилым людям
Функции семьи. Типы семьи в современном обществе
Социальные группы, стереотипы
Социальный дарвинизм
нформация о проделанной работе на земельных участках, выделенных многодетным семьям на территории города Добрянка
Презентация на тему Мир глазами историка
Магистерская программа: Население и развитие/Population and development
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего професси
Презентация на тему День любви и дружбы
Презентация на тему Как я провел лето
Презентация на тему Классный час для 2 класса "День Победы"
Проектные движения
Объект и предмет социологии
Презентация на тему СМИ - четвертая власть
Фестиваль отцов
Презентация на тему Научное познание
Современные социальные конфликты
Классный час СКВЕРНОСЛОВИЕ И здоровье
В лагере
Эволюция и современное состояние организационного поведения
Сопровождаемое проживание молодых инвалидов с ментальными нарушениями в условиях учебных комнат социального обслуживания