9d552b2cee2345cca631c81835f81d5b

Человек – биосоциальное существо, представляющее собой особое звено в эволюции живых организмов на Земле
Теории происхождения человека

Антропосоциогенез
Антропогенез
Процесс становления и развития человека
Социогенез
Процесс исторического и эволюционного формирования общества

Биологическое и социальное в человеке слито воедино, и только в таком единстве он существует

Отличие деятельности человека от активности животного

Биологическое в человеке
Социальное в человеке
Индивид
Единичные представитель человеческого рода, один из людей; совокупность природных черт ч-ка
индивидуальность
Совокупность природных и социальных черт, отличающих данного индивида от всех остальных
Личность
Совокупность социальных (социально значимых) характеристик ч-а, которые он реализует в общественной жизни

Личность человека не является чем-то застывшим и неизменным, она меняется в процессе индивидуального развития и воздействия на нее внешних обстоятельств.
Индивид, индивидуальность и личность
Не всякий человек является личностью. Человеком рождаются, личностью становятся в процессе социализации.
Развитие человека
Социальный опыт, человеческая культура
Социализация индивида
Личность

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ
Социализация – процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом культурных норм и социального опыта , необходимых для успешного функционирования в обществе.

Человек становится личностью в процессе социализации – усвоения им определенной суммы знаний, ценностей, норм
Факторы, влияющие на социализацию
Национальные традиции и обычаи
Государственная политика
Самовоспитание
СМИ
Социальное окружение
Образование
Социализация продолжается всю жизнь человека, т.к. он постоянно осваивает множество социальных ролей

Становление личности в процессе социализации происходит при помощи агентов и институтов социализации

Самопознание.
Самооценка.
Самосознание.
изучение личностью собственных психических и физических особенностей, осмысление самого себя.
эмоциональное отношение к собственному образу
Самосознание — сознание субъектом самого себя в отличие от других субъектов и мира вообще; это осознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей, мыслей, чувств, мотивов, инстинктов, переживаний, действий.

САМОСОЗНАНИЕ -
осознание человеком своих мыслей, чувств, действий, мотивов поведения, своего положения в обществе
САМОПОЗНАНИЕ (РЕФЛЕКСИЯ) – целенаправленное самоизучение
(В УЧЕБНИКЕ Л. БОГОЛЮБОВА РАССМАТРИВАЮТСЯ КАК СИНОНИМЫ)

ЭТАПЫ САМОСОЗНАНИЯ
Самосознание начинается с рождения и длится всю жизнь.
Последовательность расширения объектов самосознания:
Физическое
Внешний вид
Поведение
Внутренний мир

Итоги самопознания
А) является «Образ-Я» - то, каким я себя вижу. Совокупность представлений о
себе, своих внешних и внутренних качествах
Выделяют «Я – реальное» - какой я есть
и «Я- идеальное» - каким я хочу быть
Особенность самопознания :
Объект и субъект познания совпадают, поэтому полученное знание о себе крайне субъективно.

В) «Я – концепция»
= совокупность всех образов Я,
включая те, которые были в прошлом и изменились ( например, я в 5 лет),
а так же образы о человеке, сложившиеся у других людей (например, я глазами тренера….) и т.д.

Жизнь – непрерывный, зачастую неосознанный процесс самопознания.
Ребенок выделяет себя из окружающего мира с 7-8 месяцев.
«Я» и окружающий мир

«Я» и окружающий мир
«Я» формируется на основе чувств и ощущений.
Следующий этап – самовосприятие.
Открытие «Я» происходит в возрасте 1 года.
К 2-м 3-м годам человек начинает отделять результат своих действий от действий других и чётко осознаёт себя как деятеля.

«Я» и окружающий мир
К 7 годам формируется способность оценивать себя – самооценка.
Подростковый и юношеский возраст – этап активного самопознания, поиска себя, своего стиля. Завершается период формирования социально-нравственных оценок.

Фазы самопознания и самооценки

Знания, умения, навыки;
Умственные способности;
Трудолюбие, прилежание;
Предприимчивость;
Доброта;
Честность;
Ответственность;
Целеустремленность;
Общительность;
Творческие способности;
Оптимизм и т.д.
Я - личность

Ролевое;
Внешнее, внутреннее;
Сознательное, неосознаваемое;
Поведенческое;
Хорошее, плохое;
Прошлое, настоящее, будущее;
Фантастическое;
Идеальное, реальное.
Я многогранное

Система представлений индивида о себе самом, осознаваемая часть личности, образ собственного «Я».
«Я» - концепция определяет не просто то, что собой представляет индивид, но и то, что он о себе думает, как смотрит на свое деятельное начало и возможности развития в будущем.
Составляющие «Я» - концепции
Когнитивная (осознанная)составляющая — это представления индивида о самом себе, набор характеристик, которыми, как ему кажется, он обладает.
Оценочная — это то, как индивид оценивает эти характеристики, как к ним относится.
Поведенческая — это то, как человек в действительности поступает
«Я» - концепция.

Человек
Я личностное
Я умственное
Я физическое
Я социальное
Я перспективное
«Я» - концепция

«Я» - концепция.
По временной отнесенности можно выделить:
«Я»-настоящее
«Я»-прошлое
«Я»-будущее.

По источнику информации: разные зеркальные «Я» –
«Я» глазами родителей, друзей и т.п.
«Я» - концепция.

получение информации о себе.
Эмоционально-ценностное отношение к себе.
Саморегуляция поведения.
Функции самосознания

Самосознание способствует достижению внутренней согласованности личности, тождественности самому себе в прошлом, настоящем и будущем.
Определяет характер и особенности интерпретации приобретённого опыта.
Служит источником ожиданий относительно себя и своего поведения.
Значение самосознания