Содержание
- 2. Человек – живое существо, представитель вида хомо сапиенс Индивидуальность – сочетание качеств индивида, которые отличают его
- 3. Человек – существо биосоциальное Биологическое – строение тела, внешний облик, передаваемый генетическим путем, инстинкты Социальное –
- 4. Тема урока: Человек и его деятельность Пр. 2
- 5. Что такое деятельность? 1. Труд, занятие человека, в процессе которой он что-то создает или получает В
- 6. Виды деятельности: 1. Труд 2. Учеба 3. Общение 4. Игра Получение реального результата 5. Познание Получение
- 7. Признаки игровой деятельности: Правила Несерьезность ситуации Получение удовольствия и расслабление Состязательность Воспроизведение некой реальной ситуации
- 8. Важность общения Без общения невозможно осуществлять другие виды деятельности
- 9. Структура деятельности 1. Субъект (человек) 2. Объект (то, на что направлена деятельность) 3. Средство (чем осуществляется
- 10. Тема урока: Потребности человека §4
- 11. нужда в чем-либо, требующая удовлетворения ПОТРЕБНОСТЬ
- 12. Какова связь между понятиями деятельность и потребность? Потребность Деятельность «Мне что-то нужно» (появление цели)
- 13. Может ли человек избавиться от потребностей? Потребности человека безграничны! Диоген Греческий философ
- 14. Виды потребностей: Биологические (материальные) потребности Социальные потребности Духовные потребности
- 15. Тема урока: Способности человека
- 16. Способности Особенности человека, которые влияют на успешность его деятельности За счет чего формируются способности человека? Способности
- 17. Способности Талант Гениальность Задатки Развитие способностей, при которых человек может создавать что-то новое, качественное Высшая стадия
- 19. Скачать презентацию