ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ Определение. Система дидактических принципов. Технология деятельностного

Слайд 2

Основные задачи современного образования

Формирование мышления через обучение деятельности
Формирование системы культурных ценностей
Формирование целостной

Основные задачи современного образования Формирование мышления через обучение деятельности Формирование системы культурных
картины мира

Слайд 3

«Сведений науки, не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому,

«Сведений науки, не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому,
чтобы он сам их находил, самодеятельно ими овладевал. Такой метод обучения наилучший, самый трудный, самый редкий. Трудностью объясняется редкость его применения. Изложение,считывание, диктовка против него детская забава. Зато такие приемы никуда и не годятся...»
«Настоящий учитель показывает своему ученику не готовое задание, над которым положены тысячелетия труда, но ведет его к разрабатыванию строительного материала, возводит здание с ним вместе, учит его строительству…»

А. Дистервег

Слайд 4

Система дидактических принципов

деятельности
непрерывности
целостности
минимакса
психологической комфортности
вариативности
творчества

Система дидактических принципов деятельности непрерывности целостности минимакса психологической комфортности вариативности творчества

Слайд 5

Решение учебной проблемы Побуждающий диалог

Решение учебной проблемы Побуждающий диалог

Слайд 6

Побуждающий к гипотезам диалог

Побуждающий к гипотезам диалог