Характеристика социокультурной среды техникума

Характеристика социокультурной среды техникума
Необходимым условием реализации основной профессиональной образовательной программы по специальностям и профессиям является удовлетворение требований ФГОС по формированию социокультурной среды, созданию условий, необходимых для всестороннего развития и социализации личности, сохранению здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов.

Социокультурная среда в условиях реализации ФГОС 3 (проект)
Среди приоритетных качеств современного специалиста выделяются самостоятельность, ответственность, инициативность, креативность в принятии решений, умение работать в коллективе, способность находить организационно-управленческие решения и др.
Формированию этих качеств способствует не только учебная , но и внеучебная деятельность.

Проблемы
Социокультурная среда техникума направлена на удовлетворение потребностей и интересов личности обучающихся в соответствии с общечеловеческими и национальными ценностями.
Для этого требуется комплексное решение взаимосвязанных проблем в области:
- осуществление учебного процесса;
- организация быта, досуга и отдыха;
- художественное и научно-техническое творчество;
- развитие физической культуры и спорта;
- формирование здорового образа жизни.

Социокультурная среда в условиях реализации ФГОС 3 (проект)
Цель:
формирование разносторонней развитой личности, конкурентоспособного специалиста с профессиональным образованием.
Задачи:
1) формирование полноценной социально-педагогической и социокультурной воспитывающей среды в техникуме;
2) формирование у студентов нравственных, духовных и культурных ценностей, этических норм;
3) выработка у студентов чувства принадлежности к сообществу техникума и выбранной профессии, специальности;
4) ориентация студентов на активную жизненную позицию;
5) удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном, нравственном и физическом развитии;
6) формирование и активизация деятельности молодежных объединений.

Направления деятельности
Для формирования у обучающихся ответственности и организованности созданы:
концепции деятельности;
планы работы на учебный год;
составлена форма отчетности по итогам работы.

Социокультурная среда техникума в условиях реализации ФГОС
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ БЛОК
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ
БЛОК
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК
Организация аудиторных занятий
Олимпиады
Студенческий совет
Творческие клубы
Волонтерское движение
Психологическая служба
Методический фестиваль «Инновации в образовании»
Научно-практическая конференция «Самостоятельная работа студентов»
Обучающий семинар «Разработка фондов оценочных средств для оценки качества освоения ОПОП»
Семинар «Пути реализации компетентностного подхода в профессиональном образовании»
Вокальная группа
Гражданско-патриотический клуб
Спортивная секция по волейболу
Спортивная секция по баскетболу
Спортивная секция по настольному теннису
Социологическое исследование обучающихся
Курс адаптации обучающихся
1 –го курса
Профессиональные конкурсы
Организация внеаудиторной деятельности
Вокальная группа
Экологические конференции

Волонтерское движение
Волонтерское движение направлено на осуществление участия в благотворительных акциях по оказанию помощи ветеранам ВОВ, ветеранам труда, пенсионерам, инвалидам.
Виды работ:
-ремонт жилых домов;
- изготовление и установка заборов, изгородей;
- уборка мусора в скверах, улицах города;
- концертные программы для ветеранов войн труда;
- участие в акции «Гармония добра» (помощь в доставке инвалидов в концертные залы);
- озеленение улиц города;
- организация концертных программ для детских домов, приютов, интернатов;
- оформление снежных городков.

Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса
Курс адаптации направлен на развитие у обучающихся интереса к индивидуальным личностным особенностям, знакомству с основами эффективного общения и обучения, получение информации о себе в социуме.
Цель программы «Курс адаптации»: формирование у подростков навыков адекватного общения со сверстниками и взрослыми, повышение навыков эффективной коммуникации, оказание помощи в скорейшей адаптации к образовательному процессу в техникуме, повышение мотивации.
Социологическое исследование обучающихся помогает классным руководителям выявить психологическую обстановку в группе, определить уровень мотивации у студентов на продолжение учебы, выявить проблемы, связанные с процессами обучения, воспитания.

Методический фестиваль
«Инновации в образовании»
Цели:
- повышение уровня профессионального мастерства педагогических кадров,
- включение преподавателей и мастеров производственного обучения в творческий педагогический поиск,
- обеспечение готовности преподавателей к реализации требований ФГОС.
Задачи:
- представить опыт работы преподавателей по реализации компетентностного подхода в профессиональном образовании,
- представить опыт работы по созданию учебно-методических материалов,
- создать условия для реализации творческого потенциала и педагогической активности педагогических работников,
- обеспечить работу с одаренными обучающимися.
В рамках фестиваля проводятся следующие мероприятия:
- предметные олимпиады;
- открытые уроки;
- конкурс методических разработок.

Программа обучающего семинара «Формирование фондов оценочных средств»