Содержание
- 3. Каждый индиец с самого рождения принадлежал к одной из четырех каст: Каста - группа людей, обладающая
- 4. Индийцы верили, что каждая каста произошла из какой-либо части тела бога Брахмы. Жрецы-брахманы появились из его
- 5. Индийцы считали, что люди разных каст так же отличаются друг от друга по рождению, как животные
- 6. Дети брахманов, вырастая, становились жрецами, а дети слуг - слугами. У людей разных каст все должно
- 7. Самыми мудрыми и почтенными в Индии считались брахманы. Их приглашали в каждый дом, где хотели принести
- 8. Индийцы дума ли, что зерна риса и ячменя, масло и молоко не сгорают в жертвенном огне,
- 9. Жизнь брахмана делилась на периоды: учения обзаведения семьей отшельничества Обычно брахман отдавал своего сына в учение,
- 10. Мальчик должен был слушаться учителя и почитать его, как отца с матерью. Повернуться к учителю спиною
- 11. Они повторяли все, что он говорил - слово за словом, стараясь выучить наизусть целые книги. Ученики
- 12. После того как брахман выучился и обзавелся семьей, он и сам мог брать в дом учеников,
- 13. Нередко брахманы жили при царском дворе как жрецы и советники. В подарок от царей они иногда
- 14. Он строил в лесу шалаш, спал на голой земле и питался лишь лесными плодами, стремясь вдали
- 15. Индийские цари сами были из касты знатных воинов и окружали себя людьми из этой касты. Воины
- 16. Но и земледельцы, которые имели свои дома, поля и скот, с пренебрежением относились к слугам-беднякам. Слуга
- 17. Хуже всего приходилось тем из слуг, которых называли "неприкасаемыми". Им даже запрещалось жить в деревне. Спали
- 18. Тех, кто противился такому порядку, постигало суровое наказание. Если человек из низшей касты осмеливался поднять руку
- 19. Религия давала людям лишь одно утешение: если простые земледельцы и слуги будут покорны своей участи, то
- 20. Расскажите легенду, используя картинки…
- 23. Скачать презентацию




















Презентация на тему Устное народное творчество (2 класс)
Разжигание костра 20 урок 6 класс Преподаватель ОБЖ Кострюков П.Н.
Выполнила: Хвостова Александра, 3 класс, МОУ СОШ №54
Фантастические ученые и где они обитают. Социологи
Субкультура Эмо
Презентация на тему Ребенок и компьютер
United nation development programme
Мой четвероногий друг – собака - презентация к уроку Окружающий мир_
Марафон добра
Великий Новгород Лесопарк на Луговой
Правила поведения в столовой Столовая - это место, где люди едят, а не просто так сидят и болтают!
Барьеры инвалидности
Презентация на тему Суеверия
Обществознание. 8 класс. Учитель Гришакина О.П. Электронные материалы урокам. 5-й урок. Тип урока – урок изучения нового материла Тема урока: «СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОГРЕСС И РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА» На дом: §4, эссе «Возможен ли социальный прогресс в нашем класс
МОУ «Спасская основная общеобразовательная школа» Проект на тему: «Живи родник!» Выполнили учащиеся 6 класса Руководитель:учите
Я помню, я горжусь. Отчёт команды 9 панфиловцев, г. Касимов
Социология
Экономический форум Потребности семьи. Информация о товарах
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 Учебно- исследовательская работа по теме:
Программа социологического исследования
Презентация на тему Копейка рубль бережет
Хиппи. Основные принципы субкультуры
Личность и общество
Социальные нормы и отклоняющееся поведение : самоконтроль и социальный контроль личности
Волонтёрская деятельность
Приготовление пищи в походе кулинария
15 мая – день семьи
Социальный театр