Содержание
- 3. Каждый индиец с самого рождения принадлежал к одной из четырех каст: Каста - группа людей, обладающая
- 4. Индийцы верили, что каждая каста произошла из какой-либо части тела бога Брахмы. Жрецы-брахманы появились из его
- 5. Индийцы считали, что люди разных каст так же отличаются друг от друга по рождению, как животные
- 6. Дети брахманов, вырастая, становились жрецами, а дети слуг - слугами. У людей разных каст все должно
- 7. Самыми мудрыми и почтенными в Индии считались брахманы. Их приглашали в каждый дом, где хотели принести
- 8. Индийцы дума ли, что зерна риса и ячменя, масло и молоко не сгорают в жертвенном огне,
- 9. Жизнь брахмана делилась на периоды: учения обзаведения семьей отшельничества Обычно брахман отдавал своего сына в учение,
- 10. Мальчик должен был слушаться учителя и почитать его, как отца с матерью. Повернуться к учителю спиною
- 11. Они повторяли все, что он говорил - слово за словом, стараясь выучить наизусть целые книги. Ученики
- 12. После того как брахман выучился и обзавелся семьей, он и сам мог брать в дом учеников,
- 13. Нередко брахманы жили при царском дворе как жрецы и советники. В подарок от царей они иногда
- 14. Он строил в лесу шалаш, спал на голой земле и питался лишь лесными плодами, стремясь вдали
- 15. Индийские цари сами были из касты знатных воинов и окружали себя людьми из этой касты. Воины
- 16. Но и земледельцы, которые имели свои дома, поля и скот, с пренебрежением относились к слугам-беднякам. Слуга
- 17. Хуже всего приходилось тем из слуг, которых называли "неприкасаемыми". Им даже запрещалось жить в деревне. Спали
- 18. Тех, кто противился такому порядку, постигало суровое наказание. Если человек из низшей касты осмеливался поднять руку
- 19. Религия давала людям лишь одно утешение: если простые земледельцы и слуги будут покорны своей участи, то
- 20. Расскажите легенду, используя картинки…
- 23. Скачать презентацию




















Новый старт. 55+: опыт успешного проекта
Гражданское право Псковской судной грамоты
Откройте для себя мир дебатов
Я и моя семья (Семья как фактор социализации ребёнка с ОВЗ)
Заставки. Шоу Встречайте бабушку
Социология
Летопись отряда ЮПИД Светофор
Татарстан Республикасында туган телдә белем алу, туган телләрне өйрәнү өчен шартлар тудыру
Изостудия для детей с ограниченными возможностями здоровья Артспектрум
ЖИЛИЩЕ ЧЕЛОВЕКА ОСОБЕННОСТИ ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ ЖИЛИЩА
8 самых распространенных мифов о курении 8 самых распространенных мифов о курении
Источники мотивации личности. Иерархия мотивов
Презентация на тему Классный час для 2 класса "День Победы"
Презентация на тему Традиции встречи Нового года в разных странах
Вместе всей семьёй. Акция
Презентация на тему Человек в малой группе (5 класс)
Ценности, которые я выбираю
Объект и предмет социологии
Презентация на тему "Царственные мученики"
Современное общество. Урок 15-16
Центр социального обслуживания Милосердие
Жевательная резинка: жевать или не жевать
National cancer survivors day. Жизнь, после диагностики рака – реальность
Презентация на тему "Очищение организма"
Проект: “No name”. Арт-пространство для подростков
Презентация на тему Преступления, совершаемые подростками
Социальное познание
Презентация на тему Зимушка-зима