История социологических учений как учебная дисциплина

Вопросы:
Объект изучения дисциплины
Предмет и место дисциплины в системе социологического знания

Литература:
Волков Ю.Г. Социология: учебник. 4-е издание. М.: Дашков и К, 2010.
Гидденс Э. Социология: курс лекций. М.: Эдиториал, 2005.
Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1997.
Смелзер Н. Социология. М., 1990.
Сорокин П.А. Социологические теории современности. М., 1992.
Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов. / Под ред. Г.В. Осипова. М., 2002.
Социология: учебник / Под редакцией В.Н. Лаврененко. 3-е издание. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
Социология: Хрестоматия. / Под ред. Ю. Волкова, И. Мостовой. М., 2003.
Щепаньский Ян. Элементарные понятия социологии. М.: Прогресс, 1969.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. М., 2008

Вопрос 1
Объект изучения дисциплины

Общее определение объекта науки
Объект любой науки - определенный фрагмент реальности, выделенный из внешней среды понятием и обладающий свойством эмерджентности

Объект изучения дисциплины
Объект изучения дисциплины «История социологических учений» – отраженные в социологических текстах методологические подходы и теоретические модели осмысления социальной реальности

Концепты, которые нужно знать для понимания объекта дисциплины
Методология – система допущений и понятий, составляющих основу теории
Теория – внутренне непротиворечивая модель восприятия и объяснения наблюдаемой реальности
Социальная реальность – относительно независимо существующая реальность, образующаяся в результате коллективного взаимодействия людей
Социологические тексты – опубликованные авторские работы ученых, признанных социологическим сообществом в качестве социологов

Трудности описания социальных объектов
Свойства социальных объектов, затрудняющие их изучение:
неочевидность существования социальных объектов
размытость границ объектов
сложность состава и структуры объектов
социальные объекты – активные системы
Задачи наблюдателя при описании объекта как системы:
задача минимум – выделить систему из среды
задача максимум – описать ее структуру и выяснить механизм ее функционирования

Методологические посылки к пониманию объекта учебной дисциплины
В современной социологии существуют различные методологические школы, делающие социологию мультипарадигмальной наукой
К числу таких школ относятся:
Позитивизм
Понимающая социология
Методологический индивидуализм
Функционализм
Эволюционизм и неоэволюционизм
Этнометодология

Вопрос 2
Предмет и место дисциплины в системе наук об обществе

Предмет
Предмет науки – теоретическая модель восприятия определенного аспекта объекта, формирующаяся с помощью вполне определенных методов
Предмет нашей учебной дисциплины – периодизация, особенности формирования и содержания парадигм теоретической социологии

Теоретическая социология
Теоретическая социология - направление социологии, представители которого концентрируют внимание на изучении базисных, фундаментальных проблем социальных систем
Характеристика теоретической социологии:
Стремление к методологической чистоте
Стремление к внутренней непротиворечивости объяснения
Стремление к выявлению причинно-следственных связей межу явлениями