Содержание
- 2. Актуальность, обоснование выбора 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война, в которой погибли десятки миллионов
- 3. Актуальность, обоснование выбора
- 4. Места памяти Великой войны
- 5. Места памяти Великой войны
- 6. Места памяти Великой войны
- 7. Места памяти Великой войны
- 8. Места памяти Великой войны
- 9. В мраморе обелисков увековечили люди память о славных воинах, ставших гордостью нашего народа. Но, к сожалению,
- 10. МБОУ Вазьянская средняя школа им.З.И.Афониной Социальный проект Благоустройство территорий вокруг памятников погибшим воинам Великой Отечественной войны
- 11. И стоят они не на пустынных местностях, где нет пышной растительности, не выглядят «одинокими» и заброшенными.
- 12. Мы, волонтеры Вазьянской школы им.З.И.Афониной не можем остаться равнодушными по отношению к данной проблеме. Поэтому ежегодно
- 13. Акция «Обелиск» Уборка территории памятников погибшим воинам от мусора и травы в близлежащих селах. с. Варганы
- 17. Мы решили разработать целый проект по благоустройству территорий памятников и предложить его администрации Вазьянского сельского Совета
- 18. Цель: постоянное благоустройство территорий вокруг памятников в наших селах
- 19. Задачи: Провести опрос среди учащихся с целью получения информации об их отношении к необходимости благоустройства памятника;
- 20. Участники проекта Жители сел, Глава сельской администрации Горылев М.И., работники сельской библиотеки и СДК, волонтеры школы,
- 21. Поэтапное описание работы над проектом
- 22. Мы проводим осмотр памятников в селах, проводим уборку территории вокруг них, намечаем ту, которую планируем благоустроить
- 23. Провели опрос учащихся Результаты анкетирования: Благоустройство территории памятника: «За»- 100% (учащиеся 1 – 11 классов) Результаты
- 24. Было решено: - семена однолетних цветов принести из дома, т.к. у многих они есть в большом
- 25. План мероприятий по проекту
- 26. Реализация запланированных мероприятий по благоустройству территории памятника в сроки, предусмотренные проектом.
- 27. Презентация обновленного памятника: пригласить всех жителей в мае 2020 года к обновленным памятникам, чтобы почтить память
- 28. Конечные результаты: благоустроенная (ограждённая и озеленённая) территория памятников; приобретение учащимися социальных навыков: умение работать в группе,
- 29. Перспективы развития проекта. В дальнейшем планируем взять шефство над памятником родственникам З.И.Афониной, заботиться о нем каждый
- 30. Общественная значимость проекта. Данный проект способствует активности населения, устанавливает тесную связь между жителями села, школой и
- 32. Скачать презентацию





























Презентация на тему Культурные ценности семьи
СПИД и ВИЧ - эпидемия века
Общество как социально-культурная система
Презентация на тему Телефон доверия
«Город моей мечты» Составил: Кузнецов Никита Викторович 12 июля 1998 год. 8 класс Руководитель: Кузнецова О.В. 2013 год
Проведение социологического исследования. Практика
Презентация на тему "Фэн-шуй"
Презентация на тему Социальная сфера общества
Социальная поддержка молодых специалистов, г. Невинномысск Ставропольского края
Презентация на тему "Библиотечное царство"
Конкурс Социальные инициативы. Тема: Семейное добровольчество: добро и семья
Показники тривалості життя громадян України і чинники, що впливають на цей показник
Презентация на тему Программа формирования ценности здоровья и здорового образа жизни
Долг и совесть
Социальное партнерство в пионерской дружине
Презентация на тему Профессия – Имиджейкер
Классный час «Знать, чтобы жить…»
Жизнь во благо
Профсоюзная организация МБОУ СОШ № 1 п.Нарышкино
Выполнила ученица 7а класса Тупицына Ксения Руководитель: Дрягина Л.Ю.
РДШ. Личностное развитие
Калининградская областная специализированная библиотека для слепых
№5
Музей сенбернаров в Мартиньи В 2009 году Фонд открыл в Мартиньи музей сенбернаров, и, чтобы отметить это событие, на открытие был
Социальная перцепция
Презентация на тему "Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях"
Закрепощение русского крестьянства
В чем счастье? Исследовательская работа ученика 11б класса Намзырай Чойгана