- Главная
- Обществознание
- Навыки успешного коммуникатора

Содержание
- 2. Роль общения. С помощью общения люди: обмениваются информацией, представлениями, идеями, интересами, настроениями и даже чертами характера;
- 3. Коммуникативные навыки – это совокупность способностей человека, обеспечивающих эффективное взаимодействие его с другими людьми. Коммуникативные навыки
- 4. ЭТАПЫ ПРОЦЕССА КОММУНИКАЦИИ
- 5. И́мидж — совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Роль общения.
С помощью общения люди: обмениваются информацией, представлениями, идеями, интересами, настроениями
Роль общения.
С помощью общения люди: обмениваются информацией, представлениями, идеями, интересами, настроениями

и даже чертами характера; усваивают общественный опыт, что позволяет расширять личный опыт. Общение создает чувство единства и важно для выполнения общих задач. Для отдельного человека оно полезно тем, что развивает чувство: соперничества, сопереживания, содействия, сочувствия.
Функции общения:
Инструментальная – способ социальных взаимоотношений, направленный на получение и передачу информации, необходимой для выполнения определенных действий в каждой конкретной ситуации. Такое общение не направлено на получение удовлетворения от контакта, а используется как процесс обмена некими сведениями.
Трансляционная – используется для передачи точных приемов деятельности, выражения мнения и оценки того или иного события либо явления.
Интегративная – средство коммуникации и объединения партнеров в процессе совместной деятельности.
Информационная – служит для восприятия и трансляции информации.
Контактная – необходима для установления связей в условиях взаимной готовности партнеров общения к обмену сведениями.
Осмысления – включает в себя не только восприятие информации, но и ее понимание всеми участниками акта общения.
Амотивная – пробуждение у партнера требуемого эмоционального отклика на передаваемые сведения, изменение уже имеющихся чувств и состояний.
Познавательная – помогает аккумулировать информацию в процессе общения с людьми, способствует установлению взаимопонимания в социальной группе, компенсирует недостаток знаний у некоторых членов сообщества.
Общественно-психологического отклика – проявляется в том, что информация, воспринятая и обработанная одним членом социальной группы, становится средством взаимовлияния и взаимообмена со всей группой.
Функции общения:
Инструментальная – способ социальных взаимоотношений, направленный на получение и передачу информации, необходимой для выполнения определенных действий в каждой конкретной ситуации. Такое общение не направлено на получение удовлетворения от контакта, а используется как процесс обмена некими сведениями.
Трансляционная – используется для передачи точных приемов деятельности, выражения мнения и оценки того или иного события либо явления.
Интегративная – средство коммуникации и объединения партнеров в процессе совместной деятельности.
Информационная – служит для восприятия и трансляции информации.
Контактная – необходима для установления связей в условиях взаимной готовности партнеров общения к обмену сведениями.
Осмысления – включает в себя не только восприятие информации, но и ее понимание всеми участниками акта общения.
Амотивная – пробуждение у партнера требуемого эмоционального отклика на передаваемые сведения, изменение уже имеющихся чувств и состояний.
Познавательная – помогает аккумулировать информацию в процессе общения с людьми, способствует установлению взаимопонимания в социальной группе, компенсирует недостаток знаний у некоторых членов сообщества.
Общественно-психологического отклика – проявляется в том, что информация, воспринятая и обработанная одним членом социальной группы, становится средством взаимовлияния и взаимообмена со всей группой.
Слайд 3Коммуникативные навыки – это совокупность способностей человека, обеспечивающих эффективное взаимодействие его с
Коммуникативные навыки – это совокупность способностей человека, обеспечивающих эффективное взаимодействие его с

другими людьми.
Коммуникативные навыки являются необходимостью для человека, живущего в социуме, поскольку ему приходится взаимодействовать с большим количеством людей, решая задачи из разных сфер жизни: от похода в магазин за продуктами до сложнейших переговоров делового характера. Также коммуникативные навыки отвечают за успешность выполнения поставленной задачи.
Коммуникативные навыки являются необходимостью для человека, живущего в социуме, поскольку ему приходится взаимодействовать с большим количеством людей, решая задачи из разных сфер жизни: от похода в магазин за продуктами до сложнейших переговоров делового характера. Также коммуникативные навыки отвечают за успешность выполнения поставленной задачи.
Слайд 4ЭТАПЫ ПРОЦЕССА КОММУНИКАЦИИ
ЭТАПЫ ПРОЦЕССА КОММУНИКАЦИИ

Слайд 5И́мидж — совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен
И́мидж — совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен

вести себя человек в соответствии со своим статусом.
Выделяются следующие элементы имиджа:
1.Умение общаться с окружающими, быть контактной личностью;
2. Занимать активную позицию в жизни.
3. Проявлять отзывчивость и доброжелательность.
4.Уметь быстро реагировать на окружающие события и явления, демонстрировать сообразительность.
5. Демонстрировать способность мыслить и излагать свои мысли в хорошем логическом формате.
6. Формировать позитивный внешний облик, манеры поведения.
7. Реализация общих внешних данных, полученных от рождения и частично сформированных путем физических упражнений (стиль фигуры и лица, рост, цвет волос и глаз, форма рук и ног).
8. Выражение лица, мимики (приветливое, доброжелательное, легко реагирующее на внешний мир; или же замкнутое, нахмуренное, абсолютноиндифферентное).
9. Стиль взгляда (работа глаз).
10. Умение улыбаться, тип улыбки.
11. Принимаемая поза, движение корпуса, жестикуляция.
12. Пространственное расположение личности.
13. Тип одежды и ее цветовое решение.
Выделяются следующие элементы имиджа:
1.Умение общаться с окружающими, быть контактной личностью;
2. Занимать активную позицию в жизни.
3. Проявлять отзывчивость и доброжелательность.
4.Уметь быстро реагировать на окружающие события и явления, демонстрировать сообразительность.
5. Демонстрировать способность мыслить и излагать свои мысли в хорошем логическом формате.
6. Формировать позитивный внешний облик, манеры поведения.
7. Реализация общих внешних данных, полученных от рождения и частично сформированных путем физических упражнений (стиль фигуры и лица, рост, цвет волос и глаз, форма рук и ног).
8. Выражение лица, мимики (приветливое, доброжелательное, легко реагирующее на внешний мир; или же замкнутое, нахмуренное, абсолютноиндифферентное).
9. Стиль взгляда (работа глаз).
10. Умение улыбаться, тип улыбки.
11. Принимаемая поза, движение корпуса, жестикуляция.
12. Пространственное расположение личности.
13. Тип одежды и ее цветовое решение.
- Предыдущая
RiddlesСледующая -
И увидел бог
Что такое общество? Урок 2-3
Как защитить себя от насилия и жестокости?
Социально-значимый проект Best time - двор детства
Молодёжь как социальная группа, девиантность
Презентация на тему "Стыд, вина и извинения"
Общество как социальная система
Остахновское сельское поселение, строительство парка Радуга
Презентация на тему Обязанности дежурного в классе
Анимешники
Как правильно оценить себя? «Умный человек не тот, кто много знает, а кто знает самого себя» И.В.Гёте
Презентация на тему Что поможет мне учиться
Презентация на тему Происхождение человека и становление общества
Семья. Кто вложил в ребенка душу - не умрет © Геродот
Наркомания
Культурно-массовая комиссия профкома СПБГУП
ТРАДИЦИИ И ОБЫЧАИ НАРОДОВ МИРА
Презентация "Отчет о работе НОУ Наукоград за 2013-2014 г.Рук.Пахомова Т.Н. ГБОУ СОШ №2063" - скачать презентации по Экологии
Гранжеры. Периоды в развитии гранжа
Концепция ВТ
АНО Южные города людям
Теоретические и практические аспекты социального обеспечения
Презентация на тему Всё ли мы знаем о своих правах
Мы в ответе за тех, кого приручили. Проект - социальный ролик
Искусство плаката
Презентация на тему Режим дня. Гигиена человека
Тема «Криминогенные ситуации, возникающие в повседневной жизни. Правила безопасного поведения». Тема «Криминогенные ситуации, в
МБУ ДО Центр Эдельвейс объявляет набор в объединение Радуга добра детей в возрасте 9-13 лет (волонтеры)
Типовые правила организации работы Попечительского совета