Слайд 2Досуг –
совокупность видов деятельности, ориентированных на удовлетворение физических, духовных и социальных
![Досуг – совокупность видов деятельности, ориентированных на удовлетворение физических, духовных и социальных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1064065/slide-1.jpg)
потребностей людей в свободное время и связанных преимущественно с отдыхом и развлечениями: чтением, играми, танцами, посещением учреждений культуры и массовых зрелищ, любительскими занятиями, занятиями физкультурой и спортом
Слайд 3Основные требования организации досуга:
Доступность, в нескольких аспектах:
физическая доступность – доступность места
![Основные требования организации досуга: Доступность, в нескольких аспектах: физическая доступность – доступность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1064065/slide-2.jpg)
досуга (наличие пандуса, лифта и т.д.), материалов для досуговой деятельности (книг, краски, игры и т.д. материалы должны быть в свободном доступе);
содержательная доступность – понятное содержание на простом языке например, издание своей периодической литературы;
ценовая доступность – не в последнюю очередь стоит учитывать стоимость того или иного вида отдыха. Важно учить людей с НИ более тщательно подходить к подготовке такого досуга, например, планировать его не чаще, чем один раз в полгода.
Слайд 4Основные требования организации досуга:
Учет индивидуальных особенностей. Человеку с повышенной чувствительностью к звукам
![Основные требования организации досуга: Учет индивидуальных особенностей. Человеку с повышенной чувствительностью к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1064065/slide-3.jpg)
будет не очень комфортно в кинотеатре или на шумном празднике.
Предсказуемость. Люди с НИ должны быть информированы и подготовлены к тому, что увидят, в чем будут участвовать – это дает им чувство защищенности и предотвращает лишнюю тревожность и возможные негативные реакции (если возможно, проиграть ситуацию будущего досуга). Особенно это важно для людей с особенностями аутистического спектра.
Сохранение здоровья. В связи с малоподвижным образом жизни, желательно вводить в образ жизни людей с НИ больше видов досуга, связанных с двигательной активностью (по возможности проводить досуг на свежем воздухе). Учить их чередовать в своем выборе развлекательные виды отдыха с полезными и познавательными составляющими.
Слайд 5Основные требования организации досуга:
Соответствие возрасту. Данный принцип не исключает возможность иногда и
![Основные требования организации досуга: Соответствие возрасту. Данный принцип не исключает возможность иногда](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1064065/slide-4.jpg)
«ребячества», но в целом следует перестраивать, переориентировать детские интересы на взрослые виды занятости. Например, нравилось возиться с песком, водой – возможно, человеку придется по душе мини-клумба на балконе. Или человек любит раскрашивать – предложить закрашивать графические мандалы. Любовь к мультипликационным фильмам можно переориентировать на передачи о природе, жизни животных или путешествиях.
Занимательность. Людям с особенностями развития при проведении отдыха необходима привлекательность и яркая эмоциональная окрашенность, красочное оформление, использование разнообразной атрибутики при организации различных видов досуговой деятельности. Создание дополнительных смысловых нагрузок особенно при проведении видов досуга с познавательной нагрузкой (экскурсии по историческим местам, посещении выставок).
Слайд 6Условия успешной организации досуга:
подготовительная работа (обсуждение, знакомство по фото и видео материалам,
![Условия успешной организации досуга: подготовительная работа (обсуждение, знакомство по фото и видео](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1064065/slide-5.jpg)
подготовка реквизита);
четкая организация (план, сценарий досугового мероприятия);
привлечение специалистов (художник, учитель танцев, тренер и т.д.);
наличие подготовленных сопровождающих.
Слайд 7Формы досугов:
Школьные декады;
Кукольные театры;
Праздники и развлечения;
Спортивные игры и вечера.
![Формы досугов: Школьные декады; Кукольные театры; Праздники и развлечения; Спортивные игры и вечера.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1064065/slide-6.jpg)
Слайд 8Варианты проведения свободного времени:
По степени активности:
Пассивный, основная функция пассивного отдыха -
![Варианты проведения свободного времени: По степени активности: Пассивный, основная функция пассивного отдыха](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1064065/slide-7.jpg)
релаксация (уменьшение напряжения, расслабление. Для релаксации специально выделяют места отдыха (комнаты отдыха, зоны отдыха и т.п);
Активный отдых, в отличие от пассивного, предполагает не исключение нагрузок на организм, а их перераспределение между различными системами органов, основанное на смене видов деятельности.
Слайд 9Варианты проведения свободного времени:
По содержанию:
Общение;
спортивно-оздоровительная деятельность (подвижные игры и отдых
![Варианты проведения свободного времени: По содержанию: Общение; спортивно-оздоровительная деятельность (подвижные игры и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1064065/slide-8.jpg)
на природе);
пассивно-репродуктивная или развлекательная деятельность (прогулки, просмотр телепередач, слушание музыки, и т.п.);
интеллектуально-познавательная деятельность активного характера (чтение, занятие в кружках, посещение факультативов и т.п.);
художественное, техническое, естественно-научное и т.п. творчество;
любительская деятельность прикладного характера (шитьё, вязание, фотодело и т.п.);
общественно активная деятельность (деятельность в рамках общественных движений, организаций, благотворительную деятельность, взаимопомощь)
Слайд 10Варианты проведения свободного времени:
По количеству участников:
индивидуальный досуг (чтение, просмотр телепередач, творчество
![Варианты проведения свободного времени: По количеству участников: индивидуальный досуг (чтение, просмотр телепередач,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1064065/slide-9.jpg)
и др.;
малые группы (3-5 человек – игры, проведение дней рождений и т.д.);
большие группы (5-15 человек – праздники, экскурсии, посвящение, выпускной…….);
массовые мероприятия (Праздник двора и т.д.).
Слайд 11Варианты проведения свободного времени:
По длительности:
кратковременный (5-10 мин до 1,5 часа);
долговременные (3
![Варианты проведения свободного времени: По длительности: кратковременный (5-10 мин до 1,5 часа);](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1064065/slide-10.jpg)
часовая экскурсия – 2-дневный выезд);
организация отпускного времени (тематические лагеря, турпоездки и т.д.).