Ziua internațională a nonviolenței în școală

CE SEMNIFICAȚIE ARE ZIUA DE 30 IANUARIE?

ASPECTE TEORETICE
“ZIUA INTERNAȚIONALĂ A NONVIOLENȚEI ÎN ȘCOLI
A APĂRUT ÎN ANUL 1964.”
VIOLENŢA ÎN ŞCOALĂ ESTE:
EXPRIMARE INADECVATĂ SAU JIGNITOARE;
BRUSCARE, ÎMPINGERE, LOVIRE, RĂNIRE;
COMPORTAMENTUL ŞCOLAR NEADECVAT (ÎNTÂRZIEREA LA ORE, PĂRĂSIREA CLASEI ÎN TIMPUL OREI, FUMATUL ÎN ŞCOALĂ ŞI ORICE ALT COMPORTAMENT CARE CONTRAVINE REGULAMENTULUI ŞCOLAR ÎN VIGOARE).

CAUZELE VIOLENȚEI ÎNTRE ELEVI ÎN INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUNT:
ELEVII ÎNCEARCĂ SĂ SE SIMTĂ MATURI, CU INFLUENȚE/AUTORITATE/ FALSĂ AUTORITATE ÎN ȘCOALĂ;
NEVOIE DE AUTOAFIRMAREA ÎN CADRUL GRUPULUI ȘCOLAR;
INFLUENȚE ALE GRUPULUI DE PRIETENI;
MEDIUL INSTABIL ÎN FAMILIE;
IMAGINEA INFLUENȚABILĂ A VIOLENȚEI ÎN MASS-MEDIA;
DISCRIMINAREA.

ÎNTREBARE
CUM ÎNȚELEGI AFIRMAȚIA:

VIOLENȚA CIBERNETICĂ
(CYBERBULLYNG)
HĂRȚUIREA ARE LOC ȘI ÎN SPAȚIUL VIRTUAL: PRIN COMUNICAȚII MOBILE, POȘTĂ ELECTRONICĂ ȘI ÎN REȚELELE SOCIALE SUNT RĂSPÂNDITE POZE DENIGRATOARE, MESAJE JIGNITOARE ȘI AMENINȚĂRI (CYBERBULLYING).

ÎNTREBARE
ANALIZAȚI ȘI EXPUNEȚI OPINIA PRIVITOR LA URMĂTOAREA AFIRMAȚIE:

REȚINE!!!
PENTRU UNELE CONTRAVENȚII COMISE DE CĂTRE MINORI SE ATRAG LA RĂSPUNDERE PĂRINȚII ACESTORA SAU PERSOANELE CARE ÎI ÎNLOCUIESC.

CE PIERDE AGRESORUL?
RESPECTUL CELORLALȚI.
E BINE CA CEI DIN JUR SĂ TE RESPECTE PENTRU CINE EȘTI, NU DE TEAMA DE A FI ÎMPOTRIVA TA. PRIETENIILE ADEVĂRATE NU SE LEAGĂ DIN FRICĂ, CI DIN RESPECT RECIPROC.

REACȚIA AUTORITĂȚILOR
ÎN PRIVINȚA DELINCVENȚILOR MINORI SE APLICĂ MĂSURI DE INFLUENȚĂ PUBLICĂ DE CĂTRE COMISIA PENTRU PROTECȚIA DREPTURILOR COPILULUI DIN LOCALITATEA UNDE LOCUIEȘTE MINORUL.

CUI SE ADRESEAZĂ ELEVUL ÎN CAZ CĂ A DEVENIT VICTIMĂ ÎN MEDIUL ȘCOLAR?
PROFESORULUI SAU DIRIGINTELUI;
PSIHOLOGULUI INSTITUȚIEI DE ÎNVĂȚĂMÂNT;
PĂRINȚILOR;
POLIȚIEI LA NUMĂRUL DE TELEFON 112

ÎNTREBĂRI???