Слайд 2ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
изучить права ребёнка и выявить уровень знаний пятиклассников МОУ-СОШ №3 о

своих правах.
Слайд 3ЗАДАЧИ:
Изучить международные документы по правам детей.
Проанализировать данные документы.
Сделать выводы на основании изученных

документов.
Провести анкетирование учеников 5-х классов
Выявить соблюдаются ли права детей в различных жизненных ситуациях.
Внести предложения, как помочь детям узнать о своих правах.
Слайд 4ДОКУМЕНТЫ ПО ПРАВАМ РЕБЁНКА
Декларация прав ребенка
Конвенция о правах ребенка,

Семейный кодекс РФ
Областной закон
«О защите прав
ребёнка».
Слайд 5АНКЕТИРОВАНИЕ
Всего опрошено 50 человек.
Из них:
5 «А» - 16 чел.
5 «Б» – 11

чел.
5 «В» – 23 чел.
Слайд 6В чём главное отличие человека от животного?

Слайд 7качества помогают людям в общении, а какие мешают.

Слайд 8Равны ли люди по отношению друг к другу?

Слайд 9С какого возраста у человека появляются права?

Слайд 11Какое право, на Ваш взгляд является самым главным?

Слайд 13ОБЯЗАННОСТИ
Слушать родителей,
принимать их заботу и воспитание,
соблюдать правила поведения,
установленные в

школе, дома,
общественных местах.
И помнить, что каждый из нас несет ответственность перед родителями,
воспитателями, учителями.
Каждый из нас обязан уважать права других ребят.
Слайд 14ЧТОБЫ ДЕТИ ЗНАЛ СВОИ ПРАВА НУЖНО:
Проводить классные часы, посвященные этому вопросу.
Распространять документы,

устанавливающие права ребенка в обществе.
Уделять на уроках обществознания больше внимания правам и обязанностям членов общества.
В детских телепередачах рассказывать о правах ребенка в доступных для понимания формах.
Слайд 15МОИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Проводить классные часы
Распространять документы по правам детей
Уделять на уроках обществознания больше

внимания правам детей
В детских передачах рассказывать о правах ребёнка в доступной форме
Родители, должны разъяснять детям их права на семейном совете.