Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 р. п. Лунино Обучение через предпринимательст

Содержание

Слайд 2

Обучение через предпринимательство

Обучение через предпринимательство

Слайд 3

Обучение через предпринимательство

Газета должна отвечать следующим требованиям:
Освещать события, происходящие в жизни

Обучение через предпринимательство Газета должна отвечать следующим требованиям: Освещать события, происходящие в
подростков
Затрагивать проблему взаимоотношений в среде учащихся
Рассказывать о новостях музыки, спорта, кино. Знакомить с книжными новинками.
На страницах газеты любой желающий сможет выразить свое мнение по интересующему его вопросу
Информация будет подвергнута корректировке минимально

Слайд 4

Обучение через предпринимательство

Команда, участвующая в реализации проекта
Педагоги:
Цыпцын Сергей Викторович – директор школы
Орлова

Обучение через предпринимательство Команда, участвующая в реализации проекта Педагоги: Цыпцын Сергей Викторович
Ольга Петровна – руководитель проекта
Дворянинова Татьяна Алексеевна – учитель русского языка и литературы
Митрофанова Светлана Юрьевна – учитель информатики

Учащиеся (9 – 10 кл.)
Абрамова Анастасия
Кабачек Александра
Веденяпина Ксения
Гайнуллин Рафаэль
Гусев Алексей

Слайд 5

Обучение через предпринимательство

Формирование первоначальных знаний у учащихся по основам предпринимательства и

Обучение через предпринимательство Формирование первоначальных знаний у учащихся по основам предпринимательства и
умения применять имеющиеся знания при организации малого бизнеса.
Удовлетворение потребителей в высококачественных и недорогих услугах в области цветной полиграфии и в области печатной продукции для подростков.

Цели проекта:

Слайд 6

Обучение через предпринимательство

Задачи проекта:
провести исследование потребительского рынка;
определить потребность в финансовых, материально-технических,

Обучение через предпринимательство Задачи проекта: провести исследование потребительского рынка; определить потребность в
информационных и кадровых ресурсах;
предусмотреть возможные риски и способы их нейтрализации;
организовать эффективную предпринимательскую деятельность по оказанию полиграфических услуг.

Слайд 7

Обучение через предпринимательство

МОУ СОШ №1 р. п. Лунино обеспечивает научно-методическое сопровождение

Обучение через предпринимательство МОУ СОШ №1 р. п. Лунино обеспечивает научно-методическое сопровождение
проекта, предоставление трудовых ресурсов для организации экспериментальной и практической деятельности в рамках проекта.
Государственное автономное учреждение Пензенской области "Редакция газеты «Сурская правда"- предоставление площадок для экспериментально-практической деятельности участников проекта, консультаций специалистов.

Социальные партнеры проекта:

Слайд 8

Обучение через предпринимательство

Школьные предметы, задействованные в проекте
Изо
Искусство
Русский язык
Математика
Обществознание

Обучение через предпринимательство Школьные предметы, задействованные в проекте Изо Искусство Русский язык Математика Обществознание

Слайд 9

Обучение через предпринимательство

Компания-ментор
Государственное автономное учреждение Пензенской области "Редакция газеты "СУРСКАЯ ПРАВДА",
Главный

Обучение через предпринимательство Компания-ментор Государственное автономное учреждение Пензенской области "Редакция газеты "СУРСКАЯ
редактор Чернышова Н. А.,
тел.(8-841-61-2-13-63)

Слайд 10

Обучение через предпринимательство

наличие конкурентов и появление новых конкурентов
изменение цен на услуги

Обучение через предпринимательство наличие конкурентов и появление новых конкурентов изменение цен на

Основные риски

Способы преодоления

Устойчивость проекта

проведение маркетинговых исследований, постоянная работа с информационными ресурсами по выявлению современных профессиональных материалов и новых видов услуг
ценовая дифференциация

Слайд 11

Обучение через предпринимательство

Виды продукции, предлагаемые потребителям:

Обучение через предпринимательство Виды продукции, предлагаемые потребителям:

Слайд 12

Обучение через предпринимательство

Достоинства проекта:
Использование новых технологий
Совместная деятельность учащихся и учителей
Самостоятельность, активность, творчество,

Обучение через предпринимательство Достоинства проекта: Использование новых технологий Совместная деятельность учащихся и
интеллект и интуиция.

Слайд 13

Обучение через предпринимательство

Недостатки проекта:
Смена участников проекта
Отсутствие финансирования

Обучение через предпринимательство Недостатки проекта: Смена участников проекта Отсутствие финансирования

Слайд 14

Планируемые показатели эффективности

Обучение через предпринимательство

Планируемые показатели эффективности Обучение через предпринимательство

Слайд 15

Обучение через предпринимательство

Наша продукция
Газета
Календари
Буклеты
Листовки
Визитки
Фотографии
Набор, сканирование текста

Обучение через предпринимательство Наша продукция Газета Календари Буклеты Листовки Визитки Фотографии Набор, сканирование текста