Содержание
- 2. Духовные регуляторы социальной жизни Ценности определяют стратегическую направленность деятельности человека и общества. идеалы нормы ценности принципы
- 3. Особое философское учение о ценностях — аксиология. Ценности и нормы изучаются различными науками: Философия; Этика; Юриспруденция;
- 4. ЧТО ТАКОЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ И НОРМЫ? ценность рассматривается как предмет, приносящий какую-либо пользу и способный удовлетворить
- 5. Ценность - положительная или отрицательная значимость какого-либо объекта (природного и культурного предмета, явления, идеи, поступка) для
- 6. Классификации ценностей: высшие, или абсолютные, ценности (их часто называют ценности-цели); положительные и отрицательные ценности; Материальные и
- 7. Пирамида ценностей.
- 8. Общечеловеческие ценности: набор самых общих требований к поведению человека, принадлежащего любой культуре. единая, высшая и абсолютная
- 9. Совпадение ценностей представляет собой основу любых социальных связей.
- 10. Социальная ценность - компонент общественной жизни (социальной системы), наделенный особым значением в сознании индивидуума или в
- 11. Ценности как социальному регулятору свойственна высокая степень абстрактности, умозрительности. Ценность — это мир внутренних устремлений, она
- 12. Социальное действие, т. е. преднамеренный, целенаправленный акт поведения, ориентированный на других, на их ответные действия.
- 13. Дейстие всегда связано с социальными нормами. Норма в концентрированном виде выражает объективную потребность общества в упорядочении
- 14. Нормы условно подразделяют: технические Технические нормы регулируют отношения между людьми и внешним миром, природой, техникой. социальные
- 15. Социальную норму можно определить как обще- обязательное правило поведения, устанавливающее допустимые границы деятельности. Не убий. Не
- 16. СОЦИАЛЬНЫЕ РЕГУЛЯТОРЫ. моральные нормы жестко устанавливают границу (меру) возможного и должного, помогают человеку правильно оценивать свои
- 17. Моральный контроль Оценка поступков (своих, чужих) осуществляется с помощью особых моральных понятий (моральных категорий) — добра
- 18. Как добиться, чтобы общее правило выполнял каждый вменяемый человек? ≪Знаю, как надо, а поступаю, как хочу≫
- 20. Скачать презентацию

















Отчёт о мероприятиях месячника защитников Отечества. Харловская средняя общеобразовательная школа
Волонтерская (добровольческая) деятельность
Презентация на тему Занятость и безработица (11 класс)
Формирование здоровья детей и подростков
Безопасное поведение в лесу
Лидер направления Гражданская активность
Как работает школа социального проектирования
Презентация на тему Модест Петрович Мусоргский
День работников леса
Моральный выбор – это ответственность
Казенное учреждение Омской области Центр поддержки семьи
Человек
Тактильные поверхности для инвалидов по зрению
Основные факторы формирования и развития личности. Социализация личности. Социальные роли и личность
Что такое толерантность. Мероприятие для детей дошкольного возраста
Волонтерский центр Горящие сердца
Кто они? Откуда? Викторина для детей старшего дошкольного возраста по произведениям В.Осеевой Составитель: Красильникова И.С., вос
Доброволец Москвы - 2018
Giving help to others
Женская мизогиния в современном обществе как инструмент выстраивания социальной коммуникации женщинами
Привлечение молодежи к изучению истории Великой Отечественной войны и Второй Мировой войны
Моя жизнь
Зоны и территории пространственных потребностей человека
Презентация на тему Суеверия
Социальное проектирование. Защита проекта
Презентация на тему Школьная форма
История новогодней игрушки МОУ «Гимназия №2» Г. Астрахань Волик Любовь Михайловна
Многовариантность общественного развития