Содержание
- 2. Духовные регуляторы социальной жизни Ценности определяют стратегическую направленность деятельности человека и общества. идеалы нормы ценности принципы
- 3. Особое философское учение о ценностях — аксиология. Ценности и нормы изучаются различными науками: Философия; Этика; Юриспруденция;
- 4. ЧТО ТАКОЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ И НОРМЫ? ценность рассматривается как предмет, приносящий какую-либо пользу и способный удовлетворить
- 5. Ценность - положительная или отрицательная значимость какого-либо объекта (природного и культурного предмета, явления, идеи, поступка) для
- 6. Классификации ценностей: высшие, или абсолютные, ценности (их часто называют ценности-цели); положительные и отрицательные ценности; Материальные и
- 7. Пирамида ценностей.
- 8. Общечеловеческие ценности: набор самых общих требований к поведению человека, принадлежащего любой культуре. единая, высшая и абсолютная
- 9. Совпадение ценностей представляет собой основу любых социальных связей.
- 10. Социальная ценность - компонент общественной жизни (социальной системы), наделенный особым значением в сознании индивидуума или в
- 11. Ценности как социальному регулятору свойственна высокая степень абстрактности, умозрительности. Ценность — это мир внутренних устремлений, она
- 12. Социальное действие, т. е. преднамеренный, целенаправленный акт поведения, ориентированный на других, на их ответные действия.
- 13. Дейстие всегда связано с социальными нормами. Норма в концентрированном виде выражает объективную потребность общества в упорядочении
- 14. Нормы условно подразделяют: технические Технические нормы регулируют отношения между людьми и внешним миром, природой, техникой. социальные
- 15. Социальную норму можно определить как обще- обязательное правило поведения, устанавливающее допустимые границы деятельности. Не убий. Не
- 16. СОЦИАЛЬНЫЕ РЕГУЛЯТОРЫ. моральные нормы жестко устанавливают границу (меру) возможного и должного, помогают человеку правильно оценивать свои
- 17. Моральный контроль Оценка поступков (своих, чужих) осуществляется с помощью особых моральных понятий (моральных категорий) — добра
- 18. Как добиться, чтобы общее правило выполнял каждый вменяемый человек? ≪Знаю, как надо, а поступаю, как хочу≫
- 20. Скачать презентацию

















Презентация на тему Происхождение человека и становление общества
Девиантное поведение
Здоровый человек - здоровое общество
Презентация на тему Анатомия волос
Публичный отчёт. Первичная профсоюзная организация студентов
Анализ категоризации
Основные представители классической социологии. Эмиль Дюркгейм
Деятельность. Виды и формы деятельности. (10 класс)
Презентация на тему Этикет и вежливость
Этические принципы практической социальной работы
Презентация на тему Наш выпускной класс!
Лекция_3_Общество_как_система_2_пары_1
Этот очаровательный сорняк Познавательно-исследовательский проект Масловой Софьи – 6 лет, подготовительная группа. Руководител
Чтобы поверить в добро, надо начать делать его
Презентация на тему Что такое Рождество
Статистический анализ демографического развития России на современном этапе
Социальная геронтология
Презентация на тему "Как прекрасно слово «МАМА»!"
Семейные ценности и традиции
Презентация на тему Профессия журналист
Научно-практическая конференция "Благодарное человечество чтит своих гениев» “Величие человека – в его способности мыслить” Б. Паскаль
Социальный проект Калейдоскоп ПОШ
Этика в общении
Моя профессия. Моя гордость. Мои профессиональные возможности
Противоречия в технических системах и методы их разрешения
Презентация на тему Распределение. Неравенство доходов. Перераспределение доходов
«Образ языка» XXI века и проблемы формирования языковой личности школьника Мишатина Н.Л., РГПУ им. А.И.Герцена
«Первый каравай» «Дары земли»