- Главная
- Обществознание
- Семейное занятие Мой дом, моя семья

Содержание
Слайд 2Коммуникативная игра «Комплимент»
Игроки по очереди говорят друг другу комплименты. В комплиментах можно
Коммуникативная игра «Комплимент» Игроки по очереди говорят друг другу комплименты. В комплиментах можно

отметить и настроение, и внешний вид, и личные качества и многое другое. Главное говорить это искренно, с интонацией похвалы, одобрения, восхищения и при этом, обязательно, глядя в глаза!
ПОЖАЛУЙСТА ПОМНИТЕ: хваля детей, близких, друзей, коллег, мы помогаем им чувствовать себя значимыми в глазах других, создаём доброжелательную атмосферу, помогаем поверить в себя и раскрываться творческому началу, которое есть в каждом.
Кроме того, когда мы говорим окружающим комплименты, улучшается и наше собственное настроение.
ГОВОРИТЕ КОМПЛИМЕНТЫ САМИ
И НАУЧИТЕ ЭТОМУ СВОИХ ДЕТЕЙ!
Задание 1. Подарим друг другу веру в себя
и хорошее настроение
Слайд 3Задание 2.
Игра на заботу и внимательность
«Дружная пара»
В разных сторонах комнаты
Задание 2.
Игра на заботу и внимательность
«Дружная пара»
В разных сторонах комнаты

ставятся стульчики, а между
ними преграды в виде игрушек, кубиков или других предметов.
Играем парой.
Игроки между собой решают, кто первым будет вести (проявлять заботу), а кто будет ведомым (получать заботу).
Ведомый игрок садится на стульчик, ему завязывают глазки. Ведущий игрок аккуратно поднимает со стульчика ведомого и бережно проводит его через все препятствия ко второму стульчику, помогая на него сесть.
Затем ведомому игроку задаются вопросы:
Страшно или спокойно тебе было идти, когда тебя вёл\вела (имя)?
Как ты думаешь почему?
Сейчас тебе хочется поблагодарить или попросить о том, как в следующий раз тебя вести, чтоб тебе было не страшно и спокойно?
Каждый игрок должен побывать и в роли ведущего и в роли ведомого. А затем выбирается самая дружная пара.
ними преграды в виде игрушек, кубиков или других предметов.
Играем парой.
Игроки между собой решают, кто первым будет вести (проявлять заботу), а кто будет ведомым (получать заботу).
Ведомый игрок садится на стульчик, ему завязывают глазки. Ведущий игрок аккуратно поднимает со стульчика ведомого и бережно проводит его через все препятствия ко второму стульчику, помогая на него сесть.
Затем ведомому игроку задаются вопросы:
Страшно или спокойно тебе было идти, когда тебя вёл\вела (имя)?
Как ты думаешь почему?
Сейчас тебе хочется поблагодарить или попросить о том, как в следующий раз тебя вести, чтоб тебе было не страшно и спокойно?
Каждый игрок должен побывать и в роли ведущего и в роли ведомого. А затем выбирается самая дружная пара.
Убеждения как источник выгорания
Зачем люди общаются Работу выполнила ученица 7 «а» класса Развозова Софья
Социальный анализ маргинальности
Презентация на тему По лесным тропинкам родного края
«Кто не ищет дружбы с близким, тот себе заклятый враг» 12 век Шота Руставели
Общество как сложная система
Сказание о служении Градоначальника
Презентация на тему Виды юридической ответственности
Презентация на тему Технология общения
Презентация на тему Зимние виды спорта
Морфометрия. Введение в анализ
Социальная структура и стратификация
Презентация на тему Пейзаж в русской живописи
Областное государственное казённое учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
ультрас
Отчет МОУ г. Горловки, школа №19 о мероприятиях
Социологизаторская теория личности
Роль социальной среды в формировании личности
Нации и межнациональные отношения
Презентация на тему: Правила поведения в школе!
человек и север- «синдром полярного напряжения» Автор: Ляшук Н.А.
Карасуны – «жемчужинки» Краснодара
Характеристика социокультурной среды техникума
Кубань. Студенческие трудовые отряды. Мы волонтеры ОГИ
Толерантность в образовательной среде. Толерантность и мы
Статисти. Звіт
Презентация на тему "Каменные дома"
Презентация на тему Проповедь Христа