- Главная
- Обществознание
- Ценности в человеческой жизни, их природа и принципы классификации

Содержание
- 2. Философское учение о ценностях называется аксиология (от греч. axios – ценности и logos – учение). Это
- 3. В зависимости от понимания природы ценностей, сформулировалось несколько теорий. 1.Натуралистический психологизм – ценности понимаются как объективные
- 4. Таким образом, в различных течениях современной философии природа ценностей понимается неоднозначно; Существуют разные точки зрения: а)
- 5. Различия в понимании не исключают, а дополняют общую концепцию ценностей, которые являются результатом оценки – осознания
- 6. Материальные – ценности включают в себя: · производственно-потребительские или утилитарные ценности; · отношения к собственности; ·
- 7. В настоящее время, во всяком случае, в пределах стран, ориентирующихся на принципы западной цивилизации абсолютной ценностью
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Философское учение о ценностях называется аксиология (от греч. axios – ценности и logos – учение). Это
Философское учение о ценностях называется аксиология (от греч. axios – ценности и logos – учение). Это

Слайд 3В зависимости от понимания природы ценностей, сформулировалось несколько теорий.
1.Натуралистический психологизм – ценности понимаются как
В зависимости от понимания природы ценностей, сформулировалось несколько теорий. 1.Натуралистический психологизм – ценности понимаются как

Слайд 4Таким образом, в различных течениях современной философии природа ценностей понимается неоднозначно; Существуют разные точки
Таким образом, в различных течениях современной философии природа ценностей понимается неоднозначно; Существуют разные точки

Слайд 5Различия в понимании не исключают, а дополняют общую концепцию ценностей, которые являются
Различия в понимании не исключают, а дополняют общую концепцию ценностей, которые являются

Слайд 6Материальные – ценности включают в себя:
· производственно-потребительские или утилитарные ценности;
· отношения к собственности;
· обеспечение
Материальные – ценности включают в себя: · производственно-потребительские или утилитарные ценности; · отношения к собственности; · обеспечение

в третьих, по носителю:
а) общечеловеческие;
б) национальные;
в) групповые;
г) индивидуальные или личностные;
в-четвертых, по значимости:
а) абсолютная ценность;
б) высшие;
в) специфические и др.
Несмотря на различные подходы к дифференциации ценностей, все они находятся между собой в тесной взаимосвязи, единстве и образуют целостную систему.
Слайд 7В настоящее время, во всяком случае, в пределах стран, ориентирующихся на принципы
В настоящее время, во всяком случае, в пределах стран, ориентирующихся на принципы

Методика организации досуга лиц пожилого возраста
Презентация на тему Что такое сквернословие и как с ним бороться
Добро в России. Интеллектуальная игра
Городской общественный центр Svadida. Проект
Золотые горы Алтая - презентация к уроку Окружающий мир
Презентация на тему Цивилизация эпохи средневековья
Социально-предпринимательский проект Твори добро
Привлечение РДШ, детских и молодежных организаций к организации и проведению мероприятий, приуроченных дню победы
Статисти. Звіт
Презентация на тему "Обновление содержания языкового образования"
Как относится к себе
Молодёжная кругосветка - 2019
Опыт работы с молодежью в Великобритании
Your heart goes jut to someone
Презентация на тему Свобода и ответственность (4 класс)
II школьная научно-практическая конференция учащихся 5-7 классов «Осенний марафон»
Презентация на тему Право на службе человека (6 класс)
Молодёжные субкультуры
ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ В СОЧИ 2014 - презентация к уроку Окружающий мир
Глава 1 Структура индустрии путешествий и туризма.
Презентация на тему Влияние алкоголя и табака на организм человека
Шапошникова Лидия Александровна, учитель русского языка и литературы Кирсановской СОШ Тоцкого района
Классические и современные кейсы. Как измерить власть? Элитизм vs плюрализм
Первое собрание Школы волонтеров МФТИ
Волонтерство 5+1. Социальный проект
Презентация на тему Прыжки в длину
Презентация на тему "Праздники Святой Руси Народные Святки"
Исследовательская работа ученика 3 г класса Керимова Арслана «О цветовых предпочтениях учащихся »