Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Организации отдыха детей-инвалидов по сертификатам в 2021 году
Организации отдыха детей-инвалидов по сертификатам в 2021 году
02 ПРАВИТЕЛЬСТВО НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕМ ПРАВИТЕЛЬСТВА НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ОТ 01.06.2018 № 254 «ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА ДЕТЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ» УСТАНОВЛЕНО: Выдает сертификаты организациям государственного обслуживания по их заявкам, родителям (законным представителям), дети которых проживают на территории Великого Новгорода и Новгородского района Ведет реестр детей, получивших сертификаты Осуществляет в пределах суммы, предусмотренной сертификатом, оплату услуг по отдыху детей-инвалидов в соответствии с заключенными соглашениями с организациями отдыха детей и их оздоровления путем выплаты организации отдыха детей и их оздоровления аванса и оплаты по факту выполненных обязательств ОАУСО «Реабилитационный центр»: 03 ПРАВИТЕЛЬСТВО НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Схема предоставления сертификатов для детей-инвалидов Заявитель Организация социального обслуживания и ОАУСО «Реабилитационный центр» (комиссия по рассмотрению заявлений о выдачи сертификатов Сертификат для отдыха ребёнка-инвалида несоответствие ребенка категории детей-инвалидов непредставление (представление не в полном объеме) документов получение родителем ребенка-инвалида сертификата в текущем году в случае получения заявителем в текущем календарном году двух бесплатных путевок в организации отдыха детей и их оздоровления недостаточность лимитов бюджетных обязательств Отказ – уведомление 10 рабочих дней заявление согласие на обработку персональных данных копию паспорта заявителя копию свидетельства о рождении ребенка или паспорта ребенка сведения о регистрации ребенка по месту жительства (месту пребывания) справку, выданную медицинской организацией, об отсутствии противопоказаний для пребывания в организации отдыха и оздоровления сведения о регистрации ребенка по месту жительства (месту пребывания) сведения, подтверждающие факт установления у ребенка инвалидности Оказывает содействие в направлении на отдых и оздоровление; Обеспечивает наличие: медицинской справки о состоянии здоровья с отметкой об отсутствии инфекционных заболеваний и педикулеза; копии полиса обязательного медицинского страхования; свидетельства о рождении ребенка (паспорта) 3 рабочих дня Межведомственный запрос
Продолжить чтение
Строение городской среды, городской ландшафт, социально-функциональные зоны, зоны приватного самочувствия
Строение городской среды, городской ландшафт, социально-функциональные зоны, зоны приватного самочувствия
СТРОЕНИЕ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ СТРОЕНИЕ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ На данный момент нельзя выделить общепринятую систему классификации открытых городских пространств, из-за исключительной сложностью самого объекта классификации. От той роли, которую открытые городские пространства призваны играть в городском организме зависит их материальная и физическая основа , как архитектурно-пространственного фрагмента. Высший ранг в классификации городских интерьеров занимают пространства I-ой категории общегородского значения — крупнейшие городские площади,имеющие сложное «многоуровневое» зонирование.  В городе пространства всех категорий объединяются в единую объемно-планировочную структуру, в пределах которой,выделяются еще два класса геометрических сочетаний: линейные системы и системы дискретных взаимоувязанных пространств.
Продолжить чтение
Марафон добрых дел
Марафон добрых дел
  Проект реализуется на базе государственного казенного учреждения «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних г.Неи и Нейского района Обоснование социальной значимости   По новым требованиям к санитарному содержанию помещений образовательных организаций п.17.17. Мочалки для мытья детей (число мочалок соответствует количеству детей в группе) после использования замачиваются в дезинфекционном растворе, промываются проточной водой, просушиваются и хранятся в чистых матерчатых мешках. Дети, воспитывающиеся в социальном приюте из неблагополучных семей или вообще лишенные семьи, в отличие от детей, социально защищенных, не могут обеспечить себя предметами личной гигиены, поэтому мы решили помочь сшить для детей в учреждении индивидуальные мешки для предметов личной гигиены. Социальный проект «Твори добро!» Социальный проект «Твори добро!» Цель проекта: Обеспечение детей социально-реабилитационного центра, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и оставшихся без попечения родителей индивидуальными мешками для предметов личной гигиены (в количестве 16 штук). Задачи: создание реального "продукта", имеющего для подростков практическое значение. формирование у учащихся положительного отношения к трудовой деятельности. воспитание гражданско – патриотических чувств детей посредством оказания помощи ближнему. совершенствовать навыки самостоятельной работы и коллективного творчества.
Продолжить чтение
Особенности восприятия социальной поддержки белорусских и туркменских студентов во взаимосвязи с депрессивной симптоматикой
Особенности восприятия социальной поддержки белорусских и туркменских студентов во взаимосвязи с депрессивной симптоматикой
Цель работы – изучить особенности восприятия социальной поддержки белорусских и туркменских студентов во взаимосвязи с депрессивной симптоматикой. Объект исследования – воспринимаемая социальная поддержка. Предмет исследования – особенности восприятия социальной поддержки белорусских и туркменских студентов во взаимосвязи с депрессивной симптоматики. В соответствии с целью исследования в дипломной работе решаются следующие задачи: раскрыть теоретические аспекты взаимосвязи социальной поддержки и проявления депрессивной симптоматики; определить уровень депрессивной симптоматики у белорусских и туркменских студентов; определить уровень восприятия социальной поддержки и ее проявления у вышеупомянутых студентов; сравнить группы белорусских и туркменских студентов относительно уровня депрессии и социальной поддержки.
Продолжить чтение
Типология вопросов, требование к построению исследования с помощью беседы и анкеты
Типология вопросов, требование к построению исследования с помощью беседы и анкеты
Анкетирование Анкетный опрос — такая разновидность метода опроса, при котором общение между социологом (исследователем) и респондентом опосредуется анкетой. Анкета — разновидность вопросника, используемого для сбора эмпирических сведений при письменном опросе. Анкета представляет собой документ, имеющий массовый тираж и содержащий совокупность вопросов, сформулированных и связанных между собой по определенным правилам. Виды анкетирования По способу доставки: раздаточное (анкета оставляется респонденту для заполнения, а затем собирается в условленное время), почтовое (рассылка по почте), прессовое (публикация анкеты средствами массовой информации). По степени участия анкетера: в его присутствии, когда он инструктирует респондента перед началом опроса и помогает ему в случае надобности непосредственно в процессе опроса, в его отсутствии, когда контакт с респондентом ограничивается вводным инструктажем при вручении ему анкеты и контрольным просмотром при ее возвращении.
Продолжить чтение