Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Волонтёрское движение: Чужих детей не бывает
Волонтёрское движение: Чужих детей не бывает
Дети, как ни странно, также испытанье. Дети, как деревья, сами не растут. Им нужна забота, ласка, пониманье. Дети – это время, дети – это труд. Дети – это ласка, искренность и дружба. Спорят понарошку, любят так всерьёз. С ними нам лукавить, прятаться не нужно - Детскими глазами видно нас насквозь. Дети – это чудо, доброты посланье, Лучики восхода, капельки любви. Цель работы: помощь в уходе за детьми, оставленными в трудных жизненных ситуациях, их воспитании, организация сбора предметов ухода за детьми, детского питания, игрушек Целевая аудитория: новорожденные дети, дети раннего возраста, оставшиеся без попечения родителей Волонтерская группа: «Чужих детей не бывает» создана в 2013 году. Ответственная кафедра: кафедра детских болезней лечебного факультета ФГБОУ ВО ИвГМА Минздрава России. Руководитель: профессор кафедры, д.м.н., профессор Елена Васильевна Шниткова. База: ОБУЗ «Детская городская клиническая больница № 5 г.Иваново». Ул. Мальцева, д.3 Координатор группы – студентка 6 курса лечебного факультета Балычева Дария. Заместитель координатора – студентка 5 курса лечебного факультета Пузырева Анастасия.
Продолжить чтение
Личность. Понятие личности в социологии
Личность. Понятие личности в социологии
Понятие личности в социологии Понятие «личность» является одним из центральных не только в социологии, но и в других науках: психологии, истории, философии. Каждая из этих наук формулирует свое понимание личности. Социология вместо общих рассуждений о личности, ее призвании, смысле бытия и т.д. попыталась исследовать личность как реально действующего участника социальных взаимодействий, изучить конкретные механизмы обусловливания обществом, культурой социальных свойств личности. В социальной науке личность – единичный человек как система устойчивых качеств, свойств, реализуемых в социальных связях, социальных институтах, более широко – в социальной жизни. Социальные качества конкретной личности представляют собой сложный комплекс, который складывается из факторов различного уровня.  Понятие личности в социологии Первая группа факторов – социокультурные предуказания. Чтобы быть принятым в данной системе взаимодействий, человек обязан соответствовать ожиданиям (требованиям), выработанным в данном обществе, быть предсказуемым для партнеров. Данные факторы «навязывают» человеку определенный тип социального поведения. Вторая группа факторов – биологические, врожденные свойства индивида, которые прямо или косвенно обусловливают индивидуальные особенности личности, содействуют или препятствуют ее социальному успеху, достижениям. Третья группа факторов – овладение человеком коллективного опыта и наработка индивидуального опыта в процессе социализации. Таким образом, социологическое понимание личности подчеркивает особое значение общественных, культурных ожиданий, предуказаний среды. 
Продолжить чтение
Социальный паспорт ЭВК. Конфликт в с.Чемодановка, Пензенская область
Социальный паспорт ЭВК. Конфликт в с.Чемодановка, Пензенская область
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ЭВК Конфликт: массовая драка в селе Чемодановка. Место: Село Чемодановка, Пензенская область. Дата: 13 июня 2016 года. Провоцирующий инцидент: драка вспыхнула после того, как один из цыган якобы пытался изнасиловать местную девушку. Стороны конфликта: местные жители и цыганская община. Примерное число участников: от 10 до 150 человек. Потери: пострадали пять человек, двое из которых были госпитализированы. Один из потерпевших скончался в больнице. ПРИЗНАКИ ЭВК 1) Имеет групповую форму, отличается агрессивной реакцией местных жителей в отношении мигрантов. В данном конфликте участниками являются местные жители. Имеет место групповая форма и агрессивная реакция в отношении местной цыганской общины. 2) В акциях бдительности участвует масса людей, имеющая своих организаторов социальных беспорядков- националистическую организацию. По данным МВД в драке участвовали около 10 человек, а «Первый пензенский портал» насчитал 150 человек. 3) Карательная самопомощь-норма субкультуры националистической организации. Применялись насильственные действия в отношении цыган. Люди предъявляли претензии к местной полиции, обвиняя ее в бездействии.
Продолжить чтение
Уровень жизни
Уровень жизни
Как измеряется уровень жизни? Расчет уровня жизни происходит на основе ряда показателей и параметров экономической и социальной сферы страны. Среди них ключевыми являются: Демография — рождаемость, смертность, продолжительность жизни Семейная жизнь — количество разводов Общественная и религиозная жизнь Благосостояние — ВВП на душу населения, покупательная способность Уровень занятости, безработица и условия труда в стране Политическая стабильность в стране Уровень политической свободы Уровень безопасности и преступности Климат и географическое расположение Состояние окружающей среды Равноправие мужчин и женщин в различных сферах Топ 10 стран мира ВВП (номинал) на душу населения 2019: Люксембург — 113 196 $ Швейцария — 83 717 $ Макао — 81 152 $ Норвегия — 77 975 $ Ирландия — 77 771 $ Катар — 69 688 $ Исландия — 67 037 $ США — 65 112$ Сингапур — 63 987 $ Дания — 59 795 $ Топ 10 стран мира ВВП (по ППС) на душу населения 2019: Катар — 132 886 $ Макао — 114 363 $ Люксембург — 108 951 $ Сингапур — 103 181 $ Ирландия — 83 399 $ Бруней — 80 384 $ Норвегия — 76 684 $ ОАЭ — 69 435 $ Кувейт — 66 387 $ Швейцария — 66 196 $
Продолжить чтение
Полоса пешехода. Ремонт тротуарных дорожек в пгт. Опарино. Проект
Полоса пешехода. Ремонт тротуарных дорожек в пгт. Опарино. Проект
В моем проекте отражена самая проблемная точка жизни опаринцев – это ТРАТУАРЫ. Если дороги хоть мало, но строят и ремонтируют, а вот пешеходные части наших дорог находятся в плачевном состоянии. Моя давняя мечта должна осуществиться в этом проекте и главная проблема жителей будет решена. Ежедневно десятки пешеходов, большинство из которых – дети передвигаются по обочинам данных дорог по пути в магазин, банк, на почту, в больницу и школы, магазины и т.д.  Учитывая значительное количество автомобилей, несоблюдение водителями скоростного режима и нарушение правил дорожного движения,  отсутствие тротуарных дорожек угрожает  безопасности пешеходов.  Если наш проект устройства тротуарных дорожек пройдет отбор в конкурсе «Народный бюджет», то в дальнейшем возможно запланировать продолжить работу в данном направлении по устройству тротуарных дорожек на остальных улицах пгт. Опарино.
Продолжить чтение
Роль социальной среды в формировании человека. Социальные факторы
Роль социальной среды в формировании человека. Социальные факторы
Среда - совокупность внешних явлений, стихийно действующих на человека и влияют на ее развитие. Среда, которая окружает индивида от его рождения до конца жизни, условно можно разделить на природную среду и социальное. Факторами среды является климат, рельеф, географическое положение и т.д.. Среди социальных факторов особым можно назвать воспитание. Его можно рассматривать как целенаправленный процесс формирования конкретных качеств и свойств личности, ее способностей, процесс, опирающийся на закономерности общественного развития. Социальная среда — совокупность общественных отношений, складывающихся в обществе (уклад жизни, традиции, “окружающие человека социально-бытовые условия, обстановка, а также совокупность людей, связанных общностью этих условий”), доминирующие общественные идеи и ценности. Благоприятной социальной средой является та, где доминирующие идеи и ценности направлены на развитие творческой, инициативной личности. В значительной степени социальные факторы определяют развитие человека. 
Продолжить чтение
Экологическое сознание студенческой молодежи Курской области
Экологическое сознание студенческой молодежи Курской области
Место прохождения практики: Центр регионального развития ГОАУ ВО Курской области «Курская академия государственной и муниципальной службы». Руководитель производственной практики от КГУ – кандидат социологических наук, доцент кафедры социологии и политологии Пасовец Юлия Михайловна. Руководителем производственной практики от профильной организации является Бодякова София Анатольевна. За период практики я выполнила следующие задания: Разработала методику социологического исследования. Участвовала в организации и проведении социологического исследования. Анализировала программы и методики социологического исследования, отчеты по результатам проведенных учреждением конкретных социологических исследований. Составила отчет по итогам прохождения практики.
Продолжить чтение