Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Цели урока: 1. Познакомиться с правилами поведения в условиях автономного существования в природной среде, способами ориентирования. 2. Что делать, если заблудился в лесу. Робинзон Крузо. Селькирк.

-Рябина, рябина, Кого ты любила? -Всех я любила,  Всех ублажала, Ягодой спелой Всех угощала. Сорви ягодку и ты, Не бойся. ОПИСАНИЕ РЯБИНЫ Рябина, вследствие большой её распространённости и невысокого качества её плодов, принадлежит к числу малоценных плодовых деревьев. Рябина часто разводится как декоративное деревоРябина, вследствие большой её распространённости и невысокого качества её плодов, принадлежит к числу малоценных плодовых деревьев. Рябина часто разводится как декоративное дерево; плоды её идут в пищу, а тяжелая, упругая, прочнаядревесинаРябина, вследствие большой её распространённости и невысокого качества её плодов, принадлежит к числу малоценных плодовых деревьев. Рябина часто разводится как декоративное дерево; плоды её идут в пищу, а тяжелая, упругая, прочнаядревесина — для столярных изделий. Рябина имеет значение и как медоносРябина, вследствие большой её распространённости и невысокого качества её плодов, принадлежит к числу малоценных плодовых деревьев. Рябина часто разводится как декоративное дерево; плоды её идут в пищу, а тяжелая, упругая, прочнаядревесина — для столярных изделий. Рябина имеет значение и как медонос. Плоды рябины потребляются в свежем виде, в виде варенья, джемов, киселей, настоек, пастилы, мармелада, желе, а также мочёная и маринованная. Порошок, приготовленный из сушёных плодов, идёт на начинку для пирогов. Плоды рябины использовались в народной медицине как противоцинготное, кровоостанавливающее, мочегонное, желчегонное, потогонное, слабительное и как средство от головной боли; в научной медицине рябина не используется. Свежие плоды рябины имеют горьковатый вкус, но первые заморозки приводят к разрушению горького гликозида сорбиновой кислоты, и горечь исчезает. Плоды самой знаменитой разновидности рябины (невежинской), содержащие до 9 % сахара, имеют сладкий вкус и до морозов.

Открытие радиоволн дало человечеству массу возможностей. Среди них: радио, телевидение, радары, радиотелескопы и беспроводные средства связи. Всё это облегчало нам жизнь. С помощью радио люди всегда могут попросить помощи у спасателей, корабли и самолёты подать сигнал бедствия, и можно узнать происходящие события в мире. Открытие это электромагнитные колебания, распространяющиеся в пространстве со скоростью света (300 000 км/сек). Кстати свет также относится к электромагнитным волнам, что и определяет их весьма схожие свойства (отражение, преломление, затухание и т.п.). Радиоволны переносят через пространство энергию, излучаемую генератором электромагнитных колебаний. Радиоволны

«Зима – покой природы» Становится холоднее. Небо чаще покрыто облаками. Осадки выпадают в виде снега. Дни становятся короче, а ночи длиннее.

ЦЕЛИ УРОКА ЧТО ТАКОЕ СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА ВЛИЯНИЕ НА ПОДРОСТКА ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА ПОДРОСТКА, ПРЯМОЕ ВЛИЯНИЕ ОКРУЖАЮЩИХ, КОСВЕННОЕ ВЛИЯНИЕ.

Отгадай загадки: Под землёю – древний сад, там плоды его лежат. чтоб достать тяжелый плод, надо сделать длинный ход. А достанут – не едят, в печь положат – и следят, чтобы он сгорел дотла, не жалел для нас тепла. Покрывают им дороги, улицы в селении, а ещё он есть в цементе, сам он – удобрение. Уголь Известняк Она варилась долго в доменной печи, на славу получились ножницы, ключи. Если встретишь на дороге, то увязнут сильно ноги. А сделать миску или вазу – она понадобится сразу. Он очень нужен детворе, он на дорожках во дворе, он и на стройке, и на пляже, он и в стекле расплавлен даже. Железная руда Глина Песок

Нужно помнить: всегда есть место подвигу! Патриотами и гражданами своей страны не рождаются, ими становятся. И нам есть на кого равняться! Нам есть, где брать ориентиры в начале пути! Гражданские поступки люди могут совершать и не в чрезвычайных обстоятельствах. Все зависит от самого человека, его гражданской позиции, от стремления направить свои способности не только собственное благо, но и на благо других людей. Мы сами выбираем свой путь. Катя Рудь

1 2 3 4 5 6 C Е Р Д Ц Е К Р О В Ь Ж Е Л У Д О К Г Л А З Л Е Г К И Е Р О Т

Драка – это взаимные Побои, вызванные ссорой, скандалом. Удар – короткое и сильное Движение, направленное на Кого-нибудь, резкий толчок.

Раньше люди не добывали, а находили огонь – точно так же сейчас находят золото и драгоценные камни. Не секрет, что огонь тогда берегли, как зеницу ока. Случалось, что пламя появлялось от удара молнии. Первобытные люди с ужасом в глазах смотрели на «горячего зверя». Долгое время добывание огня оставалось трудным делом, поэтому костер старательно охраняли: поддерживать пламя было священной обязанностью женщин. С тех пор слова "огонь" и "очаг" символизируют семью…

1 апреля – Международный день птиц. Перелётные птицы.

Сотрудник, который работает с детьми в условиях дошкольного учреждения, следит за безопасностью жизни ребенка, создаст условия для всестороннего развития ребенка.

Следует отметить, что часть родителей, обеспокоенная возникшими проблемами, пытается разрешить их собственными силами. Родители детей с отклонениями в развитии принимают активное участие в создании родительских ассоциаций, просветительских фондов, центров милосердия и социального партнерства (общество "Даун синдром"; "Ассоциация родителей детей с нарушениями слуха"; "Общество помощи аутичным детям "Добро" и многие другие). К сожалению, во многих семьях не только не созданы адекватные условия для развития детей, но, напротив, семейная ситуация оказывает деструктивное воздействие на ребенка, травмируя его незащищенную личность. Семья - микросоциум, в котором ребенок не только живет, но в котором формируются его нравственные качества, отношение к миру людей, представления о характере межличностных и социальных связей. Родителей очень важно привлечь, заинтересовать в сотрудничестве со специалистами дошкольного учреждения для того, чтобы помочь им решить проблемы, связанные со сложностями в воспитании детей. С этой целью проводятся консультации и тренинги. На тренингах родителям предоставляется возможность взглянуть на ситуацию с разных сторон: со стороны ребенка, со стороны взрослого, со стороны профессиональных педагогов и других специалистов. Работа с родителями

План изучения новой темы: Экономика как подсистема общества Экономика и уровень жизни Экономика и социальная структура общества Экономика и политика Экономика как подсистема общества

Потребность – это осознанная необходимость иметь что-либо материальное или духовное. Потребности: ложные рациональные Физиологические потребности (еда, вода,кров,сон) Иерархия человеческих потребностей по А. Маслоу Потребность в безопасности (враги, нищета, болезни) Потребность в принадлежности (в любви, дружбе, общении…) Потребность в признании (потребность в уважении окружающих, самооценка) Потребность в самореализации (потребность личного совершенствования. Персональное развитие.

Моя школа Школа № 50 одна из лучших в нашем городе. В ней дети не только получают знания, но и всесторонне развиваются, активно участвуя в общественной жизни города и края. Посещают различные кружки творческого и спортивного характера, что положительно влияет на процесс обучения и приобретение различных и всесторонне необходимых умений и навыков. Мой класс 10 «А» школы №50.Мы вместе почти год и совсем скоро будем выпускниками. Мы очень дружны и активны! Я Я учусь в своей школе с первого класса. Сейчас я в десятом классе, и не за горами окончание школы. Очень быстро пролетели эти годы, и хочется отметить труд наших учителей, сказать им спасибо, за интересные уроки, продуктивные факультативы, за терпение и понимание.

Назовите разницу Между рекой и морем Чем отличается речная вода от морской ?

В Декларации прав ребенка: Ребенок имеет право: на семью; на заботу и защиту со стороны государства, если нет временной или постоянной защиты со стороны родителей; посещать школу и учиться; на равенство в правах; свободно выражать свои мысли; на собственное мнение; на имя и гражданство; на получение информации; на защиту от насилия и жестокого обращения; на медицинское обслуживание; на отдых и досуг; на дополнительную помощь со стороны государства, если есть особые потребности (например, у детей с ограниченными возможностями) .

Америка Новый Год ( New Year's Day ) 1 января: Новый Год является государственным праздником и отмечается 1 января, хотя американцы и начинают его праздновать 31 декабря. В этот день иногда устраиваются маскарадные балы, на которых люди наряжаются в костюмы с масками. Маски снимаются в полночь. Многие в этот день смотрят по телевизору празднование Нового Года на Times Square в центре Нью-Йорка. На этой площади за одну минуту до полуночи, с вершины одного из зданий медленно опускается освещенный шар. В момент касания земли загорается надпись: «Новый Год». Во многих городах в ночь с 31 декабря на 1 января проводятся красочные фейерверки. День Мартина Лютера Кинга (Martin Luther King Day) третий понедельник января: Этот день является нерабочим днем во многих учреждениях. Этот день является символом мирной борьбы Афро-Американского населения за конституционное равноправие.

Термин “глобализация” прочно вошел в современный лексикон. Однако представления, чем она обернется для человечества, нередко противоположны. Это порождается сложностью самого этого явления, а также тем, что оно по-разному затрагивает жизненные интересы различных государств, социальных слоев и групп. Глобализация - это исторический процесс сближения наций и народов, между которыми постепенно стираются традиционные границы и человечество превращается в единую политическую систему. Предпосылки процессов глобализации: информационная революция, обеспечивающая техническую базу для создания глобальных информационных сетей интернационализация капитала и ужесточение конкурентной борьбы на мировых рынках дефицит природных ресурсов демографический взрыв усиление техногенной нагрузки на природу и распределение оружия массового уничтожения, увеличивающее риск всеобщей катастрофы

Номенклатура дел по охране труда в образовательном учреждении. Устав образовательного учреждения. 2. Материалы по лицензированию образовательного учреждения. 3. Правила внутреннего трудового распорядка для работников образовательного учреждения (доведение работникам под роспись). 4. Приказы руководителя образовательного учреждения по личному составу и личные дела работников (правильность их оформления). 5. Трудовые книжки работников образовательного учреждения. 6. Должностные инструкции работников образовательного учреждения с их личными подписями. 7. Приказ руководителя образовательного учреждения о назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы. 8. Протокол собрания трудового коллектива (профсоюзной организации) по выборам уполномоченного по охране труда. 9. Приказ руководителя образовательного учреждения о назначении комиссии для проверки знаний по охране труда. 10. Протоколы проверки знаний по охране труда образовательного учреждения Наличие программ обучения (отдельно для педагогического и обслуживающего составов) Наличие экзаменационных билетов 11. Удостоверения о проверке по охране труда руководителя образовательного учреждения, его заместителей и членов комиссии по проверке знаний. 12. План организационно-технических мероприятий по улучшению условий и охраны труда, здоровья работающих и воспитанников. 13. План мероприятий по противопожарной безопасности образовательного учреждения. 14. План мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. 15. Акты общего технического осмотра зданий и сооружений образовательного учреждения. 16. Акт готовности образовательного учреждения к новому учебному году. 17. Акты-разрешения на проведение занятий в учебных мастерских и спортивных залах. 18. Акты-разрешения на проведение занятий в кабинетах физики, химии, биологии, информатики, ОБЖ.

РОДИНА ОЛИМПИЙСКИХ ИГР- ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ ОСНОВАТЕЛЬ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР СОВРЕМЕННОСТИ Пьер де Кубертен (Франция) (1863-1937)

Справедливость Урок 12. Составитель: Пичугина Л.Н., учитель начальных классов МБОУ «Караванненская СОШ» Основы светской этики Урок №12. СПРАВЕДЛИВОСТЬ Цель: Познакомить учащихся с понятием «справедливость», с ее воздействием на человека. формировать моральные правила справедливого человека. Задачи урока: познакомить с понятием справедливости; развивать умения анализировать поступки; формировать умение совместно работать в группе. Обсуждение с учащимися моральных правил справедливого человека. Воспитание в детях чувства справедливости. Развитие учебных умений работы с информацией в процессе чтения: умение ориентироваться в источниках информации, адекватно понимать прочитанное, сортировать информацию с точки зрения ее важности, делать выводы и обобщения. Развитие кругозора учащихся, обогащение словарного запаса.

Охрана воздуха Надо регулярно проветривать комнату, стирать пыль влажной тряпкой. Надо больше сажать растений в городах и селах. Охрана воды Воду надо расходовать экономно, не оставлять краны открытыми. Нельзя выбрасывать в реки, озера, родники мусор, мыть в них машины.