Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Личность и социальная среда Урок 5. Домашнее задание Учебник, § 5 читать; Выучить материал в тетрадях; Рабочие тетради, задания к § 5. Проблема, практикум после § 5.

01 02 03 04 Пожарник

№ 67 №45 №8 №56 УНИВЕРСАМ №20 № 50 № 35 № 38 ГАРАЖИ №29 Элистинская многопрофильная гимназия ПЛАН-СХЕМА БЕЗОПАСНОГО МАРШРУТА В ШКОЛУ Правила движения Каждый должен знать, И без промедления Их нужно выполнять! Правила движения Каждый должен знать, И без промедления Их нужно выполнять!

ТРАДИЦИИ В переводе [с латинского- передача, повествование]- исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение Формы деятельности и поведения, а также сопутствующие им обычаи,правила,ценности, представления. ЦЕЛЬ: узнать о жизни наших предков как можно больше

ПРОВЕРЬ СЕБЯ: Река Нева Крестоносцы Ледовое побоище 1242 год «Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет!»

История школы История школы - это история побед и достижений ее учителей и учеников. История, которую должен знать каждый, кто вышел в большую жизнь из ее стен. Наша школа была открыта в 1940 году. Первые ученики в школу вошли весной 1940 года, они же стали её первыми выпускниками. История школы К 1939 году население летнего поселка увеличилось - построили несколько деревянных и шлакоблочных домов. Было решено построить школу, которой был присвоен № 1. Школа стала третьей по счету средней школой в Загорском районе.

- Привет, ребята! Вы нас узнали? - Ребята, помогите мне. Миша составил кроссворд. А я не могу его разгадать.

Система мира по Аристотелю (384 - 322 до н.э.) Система мира Клавдия Птолемея (ок. 90 - 160 н.э.)

Лена: Я знаю: орган выделения – это прямая кишка Миша: А вот и нет. Каждая наша клетка что – то получает и что – то выбрасывает. Чтобы избавиться от всего этого «мусора», есть целая система органов. http://aida.ucoz.ru Самостоятельная работа Составьте сказку, как бутерброд путешествует по организму.

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ Культура Религия ЧТО ТАКОЕ КУЛЬТУРА? Культура – это материальные и духовные ценности, которые создает человек на протяжении своей истории.

Основные признаки проекта Цель проекта Воспитаниe идей патриотизма, национальной самоидентификации и гордости за свою малую Родину

Что такое человек ? Говорят, древнегреческий философ Диоген ярким солнечным днем, высоко подняв над головой зажжённый фонарь, ходил по городу и пристально вглядывался в людей. Его спрашивали: «Кого ищешь, Диоген?» - «Ищу человека» - отвечал философ. Человек весь соткан из парадоксов: Человек – животное, но существует не в природе, а в обществе У него есть инстинкты, но руководствуется он прежде всего разумом Человек рождён в природе, но пытается подчинить её себе У человека есть разум, но есть и бессознательное Кто же есть человек? В чём его особенности? На этот вопрос мы и должны ответить на сегодняшнем занятии Теории происхождения человека Божественное происхождение – весь мир, в том числе человек является творением Бога, Бог создал человека по своему образу и подобию ВЫДЕЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА из животного мира Космическое происхождение человека (происхождение всего живого из космоса или теория, согласно которой мы все являемся предками космических пришельцев) И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему по подобию Нашему, и да владычествуют они над рыбами морскими, и над птицами небесными, и над скотом, и над всею землею, и над всеми гадами, пресмыкающимися по земле. В науке преобладает теория происхождения человека из животного мира, основанная на теории Ч.Дарвина о происхождении видов а также версия, что труд и эволюция процесса труда привели к появлению человека разумного (homo sapiens) - Ф. Энгельс "Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека"

Пищеварительная система и процесс пищеварения: Благодаря наличию пищеварительной системы происходит сложный физиологический процесс, в ходе которого пища, поступающая в организм, подвергается физическим и химическим изменениям и всасывается в кровь. Данный процесс называется пищеварением. Систему органов пищеварения образуют ротовая полость, пищевод, желудок, кишечник, пищеварительные железы. Ротовая полость: В ротовой полости происходит первичная обработка пищи, которая состоит в её механическом измельчении с помощью языка и зубов и превращении в пищевой комок.

РА́СЫ -подразделения вида человек разумный (homo sapiens), представленного современным человечеством. Расы человека характеризуются общими наследственными физическими особенностями, связанными с единством происхождения и определенной областью распространения.  РА́СЫ человека, систематические подразделения внутри вида человек разумный (Homo sapiens). В основе понятия «раса» лежит биологическое, прежде всего физическое сходство людей и общность населяемой ими территории в прошлом или настоящем. Раса характеризуется комплексом наследуемых признаков, к которым относятся цвет кожи, волос, глаз, форма волос, мягких частей лица, черепа, отчасти рост, пропорции тела и др. Но поскольку большинство этих признаков у человека подвержено изменчивости, а между расами происходили и происходят смешения ,конкретный индивид редко обладает всем набором типичных расовых признаков.

Ты, наверное, обращал внимание на то, что люди иногда, выслушав кого-либо или выполнив какое-нибудь дело, говорят: «Слава Богу!». Или, наблюдая за чьим-то недостойным поведением, восклицают в досаде: «О, Боже!». Может быть, ваша мама или бабушка, отправляя вас в школу, на тренировку или просто играть во дворе, говорит вслед: «Ну, иди с Богом!». Задумывался ли ты о том, почему люди дают друг другу такие напутствия?

актуальность работы цель работы, постановка задачи объект исследования, результаты анализа объекта (можно показать разбиение цели на подцели и отметить новизну) выбор и обоснование методов (методики) решения задач ход разработки моделей, АСУ (методик, схем, и т.д., в зависимости от темы) адекватность (работоспособность), результаты экспериментальной части выводы, результаты работы должны быть согласованы с целями, задачами и темой, т. е. в выводах указывается: решены ли задачи, достигнуты ли цели исследования, или обозначается этап разработки Подготовка основы доклада о НИР Доклад за 10 мин Максимальное количество слайдов и слов для доклада

КОРОЛЕВА ВИКТОРИЯ 1819-1901 Виктория появилась на свет в Кенсингтонском дворце 24 мая 1819 года. Ее родители проделали долгое и трудное путешествие из Баварии специально для того, чтобы ребенок родился именно в Лондоне. Эдуард искренне радовался появлению крепкого и здоровенького первенца, для матери же будущего монарха эта девочка была особым ребёнком. Несмотря на то что Виктория Саксен-Кобургская уже имела двоих детей – Карла и Феодору, от первого брака с Эмихом Карлом Лейнингенским, она прекрасно понимала, что только эта новорождённая всерьёз могла вступить в династическую схватку за британскую корону.

План урока: 1. Конституция РФ. 2. Конституционно правовой статус человека и гражданина. 3. Гражданство в РФ. 4. Система прав и свобод человека и гражданина. 5. Гарантии прав и свобод человека и гражданина. Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепринятых принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущим поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Конституция РФ принята всенародным голосованием 12декабря 1993 года

Мотивационная готовность (желание учиться и сотрудничать) Волевая готовность (умение слушать и выполнять инструкцию) Двигательная готовность (развитие моторики пальцев рук) Психологическая готовность (Развитие интеллектуальных способностей) Мышление Внимание Память Восприятие Воображение Связная речь Игровые задания для развития мелких мышц кистей рук №1.

Влияние музыки на детей благодатно, и чем раньше они начнут испытывать его на себе, тем лучше для них. В. Г. Белинский Цель - установление влияния музыки на ребенка.

Факторы здоровья: солнечный свет здоровый сон свежий воздух физические упражнения чистая вода здоровая пища хорошая осанка отдых закаливание организма

Лондонский Тауэр (англ. the Tower, Tower of London, «Башня») — крепость, возведённая на северном берегу реки Темза, исторический центр города Лондон. Одно из старейших исторических сооружений Великобритании, долгое время служившее резиденцией английских монархов. Сегодня Тауэр является одновременно памятником истории и музеем, включённым в список объектов, принадлежащих к всемирному наследию ЮНЕСКО. Основание Основание крепости Тауэр приписывается Вильгельму I. После нормандского завоевания Англии, Вильгельм I принялся возводить оборонительные замки для устрашения покорённых англосаксов. Одним из самых больших стал Тауэр. Деревянный форт заменили громадной каменной постройкой — Великим Тауэром, представляющим собой четырехугольное сооружение, размерами 32 х 36 метров, высотой около 30 метров. Когда позднее новый король Англии приказал побелить здание, оно получило название — Белый Тауэр, или Белая Башня. Впоследствии, при императоре Ричарде Львиное сердце, были возведены еще несколько башен различной высоты и два ряда мощных крепостных стен. Вокруг крепости был вырыт глубокий ров, делающий её одной из самых неприступных крепостей в Европе.

О невнимательности в стихах… Почему с героем стихотворения происходили такие нелепые события? Какое качество отсутствовало у героя стихотворения? Происходят ли подобные нелепые события в вашей жизни? Почему с вами это произошло? Обладать хорошим вниманием и крепкой памятью важная задача для каждого человека.

главная Всем известный олимпийский лозунг «Быстрее, выше, сильнее» был впервые представлен на VIII летних Олимпийских играх в Париже в 1924 году. В дословном переводе с латинского (Citius, Altius, Fortius) он звучит как  «Быстрее. Выше. Храбрее», хотя в таком варианте олимпийский лозунг почти не используется. Девиз Олимпийские ценности Талисманы Сочи Логотип олимпиады Узоры сочи Кубань – хозяйка Олимпиады 157 дней олимпийских событий На старт главная Лозунг Олимпийских игр был предложен Пьером де Кубертеном при создании Международного олимпийского комитета в 1894 году. Фразу Citius, Altius, Fortius он услышал от Анри Дидона, доминиканского священника, когда тот открывал спортивные соревнования в своём колледже. Эти слова понравились Пьеру де Кубертену и он посчитал, что они отражают цель атлетов всего мира. С 1995 по 1997 год этот девиз был также названием Журнала Олимпийской истории. Девиз Олимпийские ценности Талисманы Сочи Логотип олимпиады Узоры сочи Кубань – хозяйка Олимпиады 157 дней олимпийских событий На старт