Содержание
- 2. Тема урока: Пища как один из экологических факторов жизнедеятельности человека.
- 3. Вводное слово учителя. Ребята! Мы знаемо том, что любое условие среды оказывающее влияние на организм человека
- 4. Задачи (для учителя): 1. Формировать понятия «экологически чистая пища», «ксенобиотики», «пищевые добавки» и их типы; 2.
- 5. Проблемный вопрос: Насколько верна поговорка: «Скажи что ты ешь, и я скажу чем ты болеешь».
- 6. Используя данную схему, ответьте на вопросы теста
- 7. Устное тестирование (выберите правильные утверждения, если они не верны, то объясните в чём ошибка) 1. Сыр,
- 8. Вывод: В составе пищи количество питательных элементов (белков, жиров, углеводов, витаминов, воды, минеральных солей) должно быть
- 9. Проблемный вопрос: Заботятся ли производители пищевых продуктов о здоровье потребителей используя различные вкусовые компоненты?
- 10. Теоретическая подготовка (изучите текст о классификации пищевых добавок) Пищевые добавки. Современное производство продуктов питания немыслимо без
- 11. Классификация пищевых добавок
- 12. Воздействие на организм человека пищевых добавок
- 13. Цели и задачи: 1.В процессе исследования состава продуктов по этикеткам выявить экологически чистые продукты и содержащие
- 14. 1. Организационный момент. Работать будете в парах, для эффективной работы необходимо распределить между собой обязанности: практики-исследователи
- 15. Инструктивная карта 1. В составе продуктов определите наличие пищевых добавок. 2. Определите их влияние на организм
- 16. Подведём итоги: Сформулируйте определение понятия «пищевая добавка». Запишите формулировку этого понятия в тетрадь.(Пищевые добавки – натуральные
- 17. Пищевые добавки – натуральные или синтетические вещества используемые в пищевой промышленности для увеличения сроков хранения продуктов
- 18. Вывод: Экологически чистой можно считать только ту пищу, которая не содержит чужеродных примесей опасных для здоровья
- 20. Скачать презентацию

















ЧС техногенного характера
Игра Да, нет
Презентация на тему Правила дорожного движения для велосипедистов
Сохраните детские жизни. Посвящено 85-летимю госавтоинспекции
Виды противодымной вентиляции
Влияние никотина, алкоголя и наркотиков на организм человека
Опасные химические вещества и их поражающее действие на организм
Оказание помощи терпящим бедствие на воде
Правовые и организационные основы обеспечения БЖД
Особенности создания и функционирования служб охраны труда, промышленной, пожарной и экологической безопасности в организациях
Пассивное курение и его влияние на здоровье
Безопасность, связанная с персоналом. Физическая безопасность и защита от воздействий окружающей среды
Безопасность жизнедеятельности. Электронный курс лекций
Оснащение защитными средствами по недопущению распространения COVID-19 в Приволжской дирекции по энергообеспечению
Я здоровье берегу – сам себе я помогу
Здоровый образ жизни
Курение
Энергетические напитки_ вред и польза (1) (1)
Консультация для родителей: Сохраним жизнь нашим детям!
Премия Iзгi жүрек Казцинк
Вред электронных сигарет
Пожарная безопасность
Технологии проведения аварийно-спасательных работ при авариях на транспорте
Профилактика детского дорожного – транспортного травматизма и воспитание навыков безопасного поведения на дорогах
Безопасность на воде
Система пожаротушения Газпром
Профилактика безопасности дорожного движения в сложных дорожных условиях
Миссия жить