Рациональный режим дня, как необходимый компонент здорового образа жизни студентов

Содержание

Слайд 2

Здоровый образ жизни

свод исторически проверенных и отобранных временем и практикой норм и

Здоровый образ жизни свод исторически проверенных и отобранных временем и практикой норм и правил жизнедеятельности
правил жизнедеятельности

Слайд 3

Здоровый образ жизни

Служит для того что бы человек:
- умел высокоэффективно и

Здоровый образ жизни Служит для того что бы человек: - умел высокоэффективно
экономично трудиться, рационально расходовать свои силы, знания и энергию в процессе своей профессиональной, общественно-полезной деятельности;

Слайд 4

Здоровый образ жизни

Служит для того что бы человек:
- владел знаниями, умениями и

Здоровый образ жизни Служит для того что бы человек: - владел знаниями,
навыками восстановления и оздоровления организма после напряженного труда;

Слайд 5

Здоровый образ жизни

Служит для того что бы человек:
- постоянно углублял свои нравственные

Здоровый образ жизни Служит для того что бы человек: - постоянно углублял
убеждения, духовно обогащался, развивал и совершенствовал свои физические качества и способности;

Слайд 6

Здоровый образ жизни

Служит для того что бы человек:
- самостоятельно поддерживал и укреплял

Здоровый образ жизни Служит для того что бы человек: - самостоятельно поддерживал и укреплял свое здоровье.
свое здоровье.

Слайд 7

Необходимый элемент здорового образа жизни

Рациональный режим труда и отдыха

Необходимый элемент здорового образа жизни Рациональный режим труда и отдыха

Слайд 8

По статистике

на учебные занятия - 6-8 часов в день
Самоподготовка - 3-5

По статистике на учебные занятия - 6-8 часов в день Самоподготовка -
часов в день
Самоподготовка в период сессии – 8-9 часов в день

Слайд 9

Русский физиолог Н. Е. Введенский говорил
"Устают и изнемогают не столько

Русский физиолог Н. Е. Введенский говорил "Устают и изнемогают не столько оттого,
оттого, что много работают, а оттого, что плохо работают"

Слайд 10

Условия, в которых живет, учится и отдыхает студент, оказывают существенное влияние на

Условия, в которых живет, учится и отдыхает студент, оказывают существенное влияние на его работоспособность, состояние здоровья
его работоспособность, состояние здоровья

Слайд 11

Систематический, посильный, и хорошо организованный процесс умственного труда чрезвычайно благотворно влияет на

Систематический, посильный, и хорошо организованный процесс умственного труда чрезвычайно благотворно влияет на
нервную систему, сердце и сосуды, костно-мышечный аппарат - на весь организм человека.

Слайд 12

Необходимо чередовать труд и отдых.

Необходимо чередовать труд и отдых.

Слайд 13

Взрослый человек должен в день делать минимум 10-15 тыс. шагов.

Взрослый человек должен в день делать минимум 10-15 тыс. шагов.

Слайд 14

Полезно ходить по лестнице, не пользуясь лифтом

каждая ступенька дарит человеку 4

Полезно ходить по лестнице, не пользуясь лифтом каждая ступенька дарит человеку 4
секунды жизни
70 ступенек сжигают 28 килокалорий

Слайд 15

При продолжительной напряженной умственной работе

Через каждые 2 часа рекомендуется выполнять одноминутные

При продолжительной напряженной умственной работе Через каждые 2 часа рекомендуется выполнять одноминутные динамические упражнения
динамические упражнения

Слайд 16

Использование физической культуры в быту чаще всего выражается в регулярном выполнении упражнений

Использование физической культуры в быту чаще всего выражается в регулярном выполнении упражнений
гигиенической гимнастики, закаливающих процедур и в оптимизации режима домашних занятий и отдыха в соответствии с требованиями гигиены.
Имя файла: Рациональный-режим-дня,-как-необходимый-компонент-здорового-образа-жизни-студентов.pptx
Количество просмотров: 56
Количество скачиваний: 1