Социально-коммуникативное развитие (ЗОЖ) для детей второй группы раннего возраста. Малышам о здоровье

Цели:
Познакомить детей с правилами ЗОЖ.
Развивать логическое мышление , обогащать речь детей новыми словами.
Воспитывать потребность в ЗОЖ.

Кто изображен на картинках?
Дети одинаковые или разные?
Дети разного возраста. Они изменились потому, что выросли.
Вырасти детям помогает здоровье.

Проведите опыт с пульверизатором.
Предложите ребенку вытянуть вперед ладошки и брызните на них из пульверизатора.
- Представь, что на тебя чихнули, посмотри на свои руки, что попало на них?
- Микробы таким путем могут попасть в твой организм и заразить тебя.
Теперь предложить детям достать носовой платок и закрыть им руку. Взрослый снова распыляет воду , но теперь на платок.
- Посмотри, как носовой платок защитил нас от микробов. Ничего не попало на наши руки.
Вывод: когда мы прикрываем рот платком во время чихания, наши микробы никого не заразят и не попадут в чужой организм.

Игра «Доскажи словечко».
Если руки наши в ваксе,
Если на нос села клякса,
Кто тогда наш первый друг
Снимет грязь с лица и рук? ... (Вода)

Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я,
Дело ясное вполне -
Пусть отмоет руки мне… (Мыло)

У нее с утра дела,
Чистить зубы добела. (Зубная щётка)
И махровое, и гладкое бывает,
Кто помылся, тот о нем не забывает
Взрослого, младенца
Вытирает… (Полотенце)

Малоподвижная игра
«Зайка серый умывается»
Все вместе произносят:
«Зайка серый умывается, зайка в гости собирается. Вымыл носик, вымыл хвостик, вымыл ухо, вытер сухо!». В соответствии с текстом стихотворения дети выполняют движения, прыгают на двух ногах, продвигаясь вперед – «направляются в гости».