Презентации, доклады, проекты по ОБЖ

Обучение проведению проверок и технического обслуживания электрооборудования во взрывоопасных зонах (КИПиА)
Обучение проведению проверок и технического обслуживания электрооборудования во взрывоопасных зонах (КИПиА)
Цель и задачи занятия 2 Цель занятия – закрепить знания об электрооборудовании используемом во взрывоопасных зонах, его проверке, как об одном из особенных направлении в обслуживании всего электрооборудования. Задачи: рассмотреть, как классифицируются взрывоопасные смеси газов и паров с воздухом в зависимости от температуры самовоспламенения; рассмотреть, как классифицируются взрывоопасные смеси газов и паров с воздухом в зависимости от размера безопасного экспериментального максимального зазора. 3 Классификация взрывоопасных смесей Опасность взрыва возникает при одновременном наличии следующих источников: 1. Горючей пыли / горючих газов. 2. Воздуха. 3. Активных источников воспламенения. ВАЖНО ЗНАТЬ!!!
Продолжить чтение
Порядок действия населения при получении сигналов экстренного оповещения
Порядок действия населения при получении сигналов экстренного оповещения
Основным способом оповещения людей в чрезвычайных ситуациях считается подача речевой информации с использованием государственных сетей радио- и телевещания. Перед подачей речевой информации включаются сирены, производственные гудки и другие сигнальные средства, что означает подачу предупредительного сигнала "ВНИМАНИЕ, ВСЕМ!", по которому население обязано включить радио- и телеприемники для прослушивания экстренного сообщения. Оповещение производится всеми видами связи: телевидением, радиовещанием, применением специальной аппаратуры и средств для подачи звуковых и световых сигналов. Незамедлительно даются указания о порядке действий населения, оговаривается приблизительное время начала выпадения радиоактивных осадков, время подхода зараженного воздуха и др. Существует ряд сигналов, которые служат для оповещения населения городов и сельских населенных пунктов о возникновении непосредственной опасности ядерного, химического, бактериологического (биологического) заражения или при применении оружия: "Наводнение"; "Радиационная опасность"; "Химическая тревога"; "Воздушная тревога", "Отбой воздушной тревоги".
Продолжить чтение
Инструктаж по ТБ на уроках гимнастики
Инструктаж по ТБ на уроках гимнастики
Пожалуй, самый травм опасный предмет из школьной программы – это уроки физической культуры. К примеру, при занятиях гимнастикой высок риск таких типичных повреждений: ссадины и срывы мозолей; ушибы тела и головы; разрывы сухожилий, мышц растяжения в локтях, запястьях, плечах, коленных и голеностопных суставах Это лишь малая часть последствий неправильного поведения при занятиях на уроках физической культуры. Далее рассмотрим правила, которыми руководствуются все учебные заведения перед допуском учащихся к урокам. К упражнению допускаются ученики: Имеющие основную или подготовительную медицинскую группу, которым не противопоказаны по здоровью те или иные действия. Прошедшие инструктаж по технике безопасности на уроках физкультуры для учеников. Обязательно переодетые в спортивную обувь и форму для занятий. Не допускаются длинные ногти и волосы, в распущенном состоянии. Ученик должен понимать, что недопустимо невнимательно относиться к спортивному инвентарю, баловаться и умышленно толкать своих одноклассников, во избежание травматизма, а так же запрещено без разрешения преподавателя брать инвентарь, выполнять упражнения без присмотра.
Продолжить чтение
Пожарная безопасность
Пожарная безопасность
Достижению пожарной безопасности способствуют: — нормативное правовое регулирование и осуществление государственных мер в области пожарной безопасности; — создание пожарной охраны и организация её деятельности; — разработка и осуществление мер пожарной безопасности; — реализация прав, обязанностей и ответственности в области пожарной безопасности; — производство пожарно-технической продукции; — выполнение работ и услуг в области пожарной безопасности; — проведение противопожарной пропаганды и обучение населения мерам пожарной безопасности; — информационное обеспечение в области пожарной безопасности; — учёт пожаров и их последствий; — осуществление Государственного пожарного надзора (ГПН) и других контрольных функций по обеспечению пожарной безопасности; — тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ (АСР); — установление особого противопожарного режима; — научно-техническое обеспечение пожарной безопасности;
Продолжить чтение