Презентации, доклады, проекты по ОБЖ

Дидактическая игра Угадай слово. Безопасность – детям. Для подростков
Дидактическая игра Угадай слово. Безопасность – детям. Для подростков
Игра подготовлена педагогом дополнительного образования МБУДО «ДООспЦ» Ивановой М.С. и учеником 7А класса СОШ № 49 г. Владимира Ивановым А. Тема «Безопасность – детям» Ребята, вам предлагается игра, суть которой заключается в отгадывании слов по заданной теме. Отгадывать слова нужно, записывая их в столбик на листе бумаги, который нужно приготовить заранее. В результате из первых букв этих слов получится ещё одно ключевое слово. На следующем слайде вы последовательно нажимаете на кнопку с номером, появляется вопрос, отвечаете на него письменно, нажимаете «табло» и переходите к следующему вопросу. Проверить себя можете, нажав кнопку «ответ». Для проверки ключевого слова есть вопрос-подсказка, нажмите голубой прямоугольник слева внизу. Увлекательной игры!
Продолжить чтение
Правильное питание
Правильное питание
Зачем нужен режим дня? Режим дня имеет первостепенное значение для ЗОЖ. Соблюдение режима дня позволит организму правильно развиваться, а также будет способствовать предупреждению заболеваний. При составлении распорядка дня невозможно воспользоваться какой-либо одной жёсткой схемой, так как каждый человек, каждая семья имеют свои особенности, свои традиции, но использовать рекомендации, которые носят общий характер, конечно возможно. Для правильного режима дня надо учитывать ритм, определённое чередование различных видов занятий. Если они выполняются в правильной последовательности и в одно и то же время, то в центральной нервной системе будут создаваться «привычки», облегчающие переход от одного вида деятельности к другому. Необходимо стараться выдерживать временные моменты режима дня. Это необходимо взять за основу при составлении распорядка дня. Режим питания Рациональное питание предполагает не только умеренность в приеме пищи, сбалансированность, но и регулярность. Употребляя еду ежедневно в одно и то же время, организм вырабатывает условный рефлекс, благодаря которому своевременно возбуждается аппетит. Он выполняет несколько важных функций: Регулирует время приема пищи и количество питательных веществ, поступающих с продуктами. При нормальном пищеварении и сбалансированном питании аппетит не позволит вам переедать; Подготавливает пищеварительный тракт, усиливая выработку слюны и желудочного сока. Таким образом, еда лучше переваривается и усваивается организмом, что позволяет избежать дискомфорта или тяжести. Циркадные ритмы играют непосредственную роль в процессах пищеварения. Начиная с 5-ти утра, повышается уровень различных гормонов в крови, что способствует раннему пробуждению, а также усиливается выработка желудочного сока. Активность желудка продолжается до 22:00, после чего секреция ферментов замедляется, организм готовится к отходу ко сну. Вот почему рекомендовано ужинать не позже, чем за 2-3 часа до сна.
Продолжить чтение
Инженерная защита населения в мирное и военное время
Инженерная защита населения в мирное и военное время
Что это такое? Это способ защиты населения путем укрытия его в защитных сооружениях, ускоренного их создания с возникновением опасностей, а также возведения инженерных сооружений (дамб, плотин и т.п.) и проведения других инженерно-технических мероприятий. Ключевые принципы В "Основных принципах защиты населения" отмечается, чтозащита предполагает создание необходимых условий для сохранения жизни, предотвращение или максимальное снижение потерь граждан. Одним из необходимых условий является проведение заблаговременных инженерных мероприятий, укрытие, в случае чрезвычайной ситуации, всего населения в защитных сооружениях с разумной достаточностью, как по вместимости, так и по степени защиты сооружений ГО*. ГО* - гражданская оборона
Продолжить чтение
Инструкция для проведения вводного инструктажа по охране труда и пожарной безопасности. ООО ПЭЛК ЛифтСервис
Инструкция для проведения вводного инструктажа по охране труда и пожарной безопасности. ООО ПЭЛК ЛифтСервис
1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Монтажник, запомни! От твоей ВНИМАТЕЛЬНОСТИ и ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТИ зависит не только твоя безопасность, но и безопасность коллег по работе, а также работников иных подрядных организаций, работающих на смежной территории. Перед началом работы оцени ОПАСНОСТИ и РИСКИ, характерные для данного вида работ. Не предпринимай опасных действий, так как это может привести к НЕСЧАСТНОМУ СЛУЧАЮ. В соответствии со статьёй 214 Трудового кодекса РФ каждый работник обязан: 1. Соблюдать требования охраны труда. 2. Правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты. 3. Проходить обучение безопасным методам и приёмам выполнения работ и оказанию первой помощи пострадавшим на производстве, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте, проверку знаний требований охраны труда. 4. Немедленно извещать своего непосредственного или вышестоящего руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем на производстве, или об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого профессионального заболевания (отравления). 5. Проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) медицинские осмотры, другие обязательные медицинские осмотры, а также проходить внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя.
Продолжить чтение
Чрезвычайная ситуация техногенного характера
Чрезвычайная ситуация техногенного характера
Чрезвычайная ситуация техногенного характера - событие, ограниченное определенной территорией, произошедшее в связи с промышленной аварией или иным бедствием, несущее отрицательные последствия для жизнедеятельности человека, функционирования различных социальных институтов, которое привело к жертвам и вызвало большие материальные потери Количество чрезвычайных ситуации возрастает ежегодно в геометрической прогрессии. Это вызвано усложнением технологии производства различных материалов и продуктов, расширением производственных мощностей, понижением или повышением требований к квалификации сотрудников индустриальных предприятий. Все это приводит также к увеличению масштабов техногенных катастроф и вреду, который они наносят экономике, рынку, обществу и экологическому состоянию окружающей среды. Основные причины техногенных ЧС - Современное производство всё более усложняется. В его процессе часто применяются ядовитые и агрессивные компоненты. На малых площадях концентрируется большое количество энергетических мощностей. - Падение производственной дисциплины. Невнимательность, грубейшие нарушения правил эксплуатации техники, транспорта, приборов и оборудования. - Отсутствие на должном уровне содержания зданий и сооружений, оборудования, не приобретаются новые станки и механизмы, взамен устаревших. - Стихийные бедствия, в результате которых выходят из строя предприятия, имеющие в своем производстве опасные для общества вредные вещества и т.д.
Продолжить чтение
Химические опасности аварии с выбросом хлора и аммиака
Химические опасности аварии с выбросом хлора и аммиака
ПОНЯТИЕ АХОВ Под аварийными химически опасными веществами (АХОВ) понимают химические вещества или соединения, которые при проливе или выбросе из емкости в окружающую среду способны вызвать массовое поражение людей и животных, заражение воздуха, почвы, воды, растений и различных материальных ценностей и т.д. Таких АХОВ по мере расширения производства с каждым годом становится все больше. ОПАСНОСТЬ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА Опасность АХОВ для людей определяется их способностью, проникая в сравнительно небольших количествах через органы дыхания в организм, нарушать его нормальную жизнедеятельность, вызывать различные болезненные состояния, а при условиях – и смерть. Если человек находится в непосредственной близости от места аварии, то возможно его поражение и через кожные покровы.
Продолжить чтение
Меры предосторожности во время занятий физической культурой
Меры предосторожности во время занятий физической культурой
Правилам техники безопасности на уроках физической культуры должны быть обучены дети, еще до начала тренировки. Данные инструкции и нормы помогают предотвратить или снизить до минимума травматизм во время занятий и являются обязательными. Конечно любая школа может изменить этот список в соответствии с местными требованиями. Во время учебного процесса есть вероятность: травмироваться при падении на твердую поверхность, получения травмы во время бросков мячей; риск получить травму, если плохо размялся; травмироваться во время спортивных игр. Для того чтобы свести все эти риски травмирования требуется соблюдать правила и требования безопасности. К урокам физической культуры могут быть допущены обучающиеся, прошедшие курс по техникам безопасности. Если ученик освобожден от физкультуры, то он в любом случае должен быть на уроке. Обучающимся необходимо переодеваться в спортивную одежду. Во время тренировочных занятий не следует употреблять пищу и жевать резинку. Для того, чтобы обучающиеся не заболели, не стоит пить прохладную воду после занятий спортом. До занятий необходимо: До занятий спортом необходимо переодеться в соответствующую одежду. Также снимите с себя и уберите в карманы предметы, которые могут быть опасны во время урока, например, часы. Обучающиеся по разрешению учителя спокойно подготавливают инвентарь, необходимой для урока. После свистка все ученики выстраиваются в одну линию. Во время занятий физкультуры: обязательно слушайте учителя при выполнении упражнений и соблюдайте инструкции по технике безопасности на физкультуре; с инвентарем можно выполнять упражнения только после разрешения учителя; бегайте только по своей отведенной дороге, при забегах на небольшие расстояния; не нужно резко останавливаться во избежание столкновения с другими школьниками при забегах; не следует прыгать на скользкой или неровной поверхности, не приземляйтесь после прыжков на руки; когда выполняете броски удостоверьтесь в отсутствии школьников в секторе бросков; соблюдайте дистанции; не стоит неожиданно для всех менять свою линию движения; не мешайте другим и не балуйтесь во время выполнения упражнений; если во время занятий резко ухудшилось ваше самочувствие или вы получили непредвиденную травму, то срочно сообщите учителю о том, что с вами произошло.
Продолжить чтение
Основы организации и проведения защитных мероприятий при ликвидации последствий ЧС мирного и военного времени
Основы организации и проведения защитных мероприятий при ликвидации последствий ЧС мирного и военного времени
Основная цель защитных мероприятий – предотвращение или минимизация ущерба, который может возникнуть в результате ЧС Цель защиты достигается путем решения ряда взаимосвязанных задач защиты Первая задача информационное обеспечение защиты — получение информации об ожидаемой или свершившейся ЧС и ее источнике. Вторая задача непосредственная защита — непосредственное предотвращение или снижение уровня негативных последствий в случае возникновения ЧС или реальной опасности ее возникновения. Третья задача ликвидация последствий ЧС и нормализация обстановки. Прогнозирование возможных ЧС и их последствий Оповещение населения об угрозе возникновения ЧС и возможных (свершившихся) последствиях. Выявление и оценка радиационной, химической, эпидемиологической, пожарной и иных видов обстановки Группа информационных мероприятий защиты, предназначенных для сбора, обработки, анализа, отображения и интерпретации информации, необходимой для своевременного обеспечения защиты населения и территорий, составляет информационное обеспечение защиты. Непрерывный мониторинг состояния окружающей среды и объектов техносферы К информационным мероприятиям защиты относятся:
Продолжить чтение
Взаимосвязь условий жизнедеятельности со здоровьем и производительностью труда
Взаимосвязь условий жизнедеятельности со здоровьем и производительностью труда
Содержание Введение…………………………………………………………………...3 Производственный микроклимат………………………………....……...4 Параметры комфортных условий………………………………………...5 Мероприятия по профилактике снижения работоспособности…………....6 Вывод………………………………...……………………………………………………………….7 Список использованной литературы……………..…………………………………....8 Введение Жизнедеятельность человека протекает в постоянном контакте со средой обитания, окружающими предметами, людьми. Среда обитания может оказывать благотворное или неблагоприятное влияние на состояние здоровья человека, его самочувствие и работоспособность. Параметры окружающей среды, при которых создаются наилучшие для организма человека условия жизнедеятельности, называются комфортными.
Продолжить чтение