Презентации, доклады, проекты по ОБЖ

 Солнечный удар – болезненное состояние, расстройство работы головного мозга вследствие продолжительного воздействия солнечного света на непокрытую поверхность головы. Солнечный удар характеризуется получением телом тепла большего, чем то, которое организм в состоянии охлаждать должным образом. Нарушается не только потоотделение, но и кровообращение Солнечный удар сопровождается головной болью, вялостью, рвотой. Последствия такого удара могут быть очень серьезными, вплоть до остановки сердца. В тяжелых случаях – кома. Под действием солнечных лучей на человека с непокрытой головой, в первую очередь страдает головной мозг. 20-30% таких случаев без медицинской помощи заканчиваются летальным исходом. нередко солнечный удар сопровождается ожогами кожи.

НЕ заходи в лифт с незнакомыми людьми!  НЕ открывай дверь посторонним людям!

Терроризм – угроза обществу 2) предлагается рассматривать терроризм, как военные действия, как разновидность войны.

Просыпайся рано утром! Текст слайда Следует, ребята, знать — Нужно всем подольше спать. Ну а утром не лениться — На зарядку становиться! По утрам не ленись, на зарядку становись!

Вопросы к лекции: Основные понятия и определения. 2. Понятие о риске. 3. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности. Проблема защиты человека от опасностей в различных условиях его обитания возникла одновременно с появлением на Земле наших далеких предков. На заре человечества людям угрожали опасные природные явления, представители биологического мира. С течением времени стали появляться опасности, творцом которых стал сам человек. Статистические данные свидетельствуют о том, что люди погибают, становятся инвалидами и больными от опасностей различного происхождения: природного, техногенного, антропогенного, биологического, экологического, социального.

Актуальность темы: Актуальность данного исследования заключается в том, что множество людей, в том числе и дети, страдают заболеваниями пищеварительной системы. Причиной этих заболеваний порой является отсутствие полноценного, сбалансированного питания, частое употребление Кока- колы и других продуктов. Данная работа поможет изучить реальные опасности, идущие от Кока-колы, привлечь внимание учащихся школы к здоровому образу жизни. Цель работы:  исследование влияния напитка «Кока - кола» на организм человека. Задачи:  - найти информацию о влиянии напитка Кока-колы на здоровье человека;  - выяснить количество учеников в классе, часто употребляющих этот напиток;  выяснить мнение медиков; -  провести эксперимент по изучению свойств Кока-колы; - провести анализ результатов анкетирования.

1.1 Приоритет выполнения плана перед безопасным выполнением работ ведет к пренебрежению требованиями по ОТ и ПБ 1.2 Неоптимальное планирование и использование человеческих ресурсов приводит к повышению интенсивности труда, недостатку персонала на конкретных участках и видах работ. Возникающие неоптимальности компенсируются несоблюдением требований ОТ и ПБ. 1.3 Неоптимальная организация некоторых бизнес-процессов ведет к нерациональному использованию временнЫх, человеческих ресурсов, что повышает вероятность несоблюдения требований ОТ и ПБ. 1.4 Устаревшие проекты производственных помещений и устаревание оборудования не позволяют в полной мере устранить риски в области ОТ и ПБ К каким направлениям необходимо адресоваться для достижения дальнейшего прогресса в области ОТ и ПБ 2.1 Существует разрыв в коммуникации между мастерами и рабочими, который приводит к тому, что безопасные способы выполнения работ остаются не проясненными, а потенциальные риски и проблемы не эскалируются для дальнейшего решения. 2.2 Руководство не всегда четко доносит до рабочих информацию о принятых решениях по поднятым проблемам, что формирует представление о том, что проблемы (в т.ч. в области ОТ и ПБ) просто не решаются. 2.3 Неотлаженность коммуникаций между технологическими и ремонтными бригадами, а также между подразделениями ведет к повышению рисков в области ОТ и ПБ 2.4 Инструменты для сбора обратной связи в области ОТ и ПБ не используются в полной мере. (В том числе доска решения проблем). 3.1 Наибольшие затруднения с безопасными способами выполнения работ возникают при выполнении нестандартных задач в силу отсутствия регламентов для их выполнения. 3.2 Требования к использованию СИЗов в некоторых ситуациях воспринимаются как избыточные и ведущие к дополнительным рискам. 3.3 Опытные работники склонны обесценивать требования ОТ и ПБ – «всегда так делал, и ничего не случалось.» 3.4 «Замыленный глаз» ввиду монотонности работы приводит к потере бдительности и недооценки рисков. 1 Системные проблемы*, приводящие к нарушению требований ОТ и ПБ 2 Коммуникации, сбор и использование обратной связи в области ОТ и ПБ 3 Причины несоблюдения правил ОТ и ПБ 4 Пожелания к взаимодействию с сотрудниками УОТ и ПБ 4.1 БОльшая установка на сотрудничество и совместный поиск решений, а не наказаний. 4.2 Смягчение требований к формальным знаниям материалов по ОТ и ПБ, бОльшая последовательность в предъявляемых требованиях 4.3 БОльшая компетентность в технологиях производства и оперативность реагирования на изменения в технологическом процессе. 4.4 Рассмотреть вопрос о выборе очного или заочного обучения по ОТ и ПБ для мастеров 4.5 Пересмотреть количество инструкций и упростить/облегчить их содержание. * Обратная связь по конкретным видам работ и частным примерам рисков будет предоставлена для каждого сегмента производства в отдельном отчете. Результаты в деталях Системные проблемы, приводящие к нарушению требований ОТ и ПБ Любое несанкционированное копирование, раскрытие или распространение материалов, содержащихся в данном документе (или приложениях к нему), строго запрещено.

Познакомимся с правилами поведения зимой Внимание, сосульки!

Организация и ход занятия Организация класса. Приветствие. Проверка списочного состава класса. Сообщение темы и цели урока. Работа над новым материалом . Окончание урока: Домашнее задание Выставление и комментирование оценок Ответы на вопросы Сообщение темы и времени следующего занятия Начало активной борьбы за разрешение использования наркотиков исключительно только в медицинских целях как обезболивающих средств В начале XX в. наркомания охватила своим губительным влиянием большинство народов мира. Её размах превзошёл все опасения медиков да и общественности, понявших всю силу надвигающейся опасности. Мировое сообщество, напуганное быстрым распространением наркотиков по планете, начало активную борьбу за разрешение использования наркотиков исключительно только в медицинских целях как обезболивающих средств. Началом этой борьбы считают Шанхайскую опиумную комиссию (1909 г.). Эта комиссия предприняла попытку разработать меры, препятствующие нелегальному проникновению наркотиков из регионов Азии в Европу и США.

Учебные вопросы: БЖД - как учебная дисциплина в высших учебных заведениях. Основные понятия и термины. Прогнозирование и мониторинг опасностей и рисков в обеспечении безопасности жизнедеятельности. Приемлемый риск. Здоровье и продолжительность жизни как показатель безопасности жизнедеятельности . Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Поражающие факторы в чрезвычайных ситуациях и их классификация. Коллективные и индивидуальные средства защиты человека при ЧС. Литература Федеральный закон от 12 февраля 1998 года № 28-ФЗ «О гражданской обороне». Федеральный закон от 21 декабря 94 года № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». Федеральный закон от 21 декабря 1994 года № 69-ФЗ «О пожарной безопасности». Федеральный закон от 6 марта 2006 года № 35-ФЗ «О противодействии терроризму». Федеральный закон от 22 июля 2008 года № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности», Федеральный закон от 9 января 1996 года № 3-ФЗ «О радиационной безопасности населения». Указ Президента РФ от 12 мая 2009 года № 537 «О стратегии национальной безопасности Российской Федерации на период до 2020 года».

ВОПРОС № 1 ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО БЕЗОПАСНОСТИ ПОЛЕТОВ Система управления безопасностью полётов ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО БЕЗОПАСНОСТИ ПОЛЕТОВ Государственная программа по безопасности полетов – это система управления, предназначенная для государственного регулирования и администрирования вопросов обеспечения безопасности полетов. Реализация ГосПБП соответствует масштабу и сложности системы гражданской авиации государства и требует координации деятельности многих государственных органов власти, отвечающих за авиационную отрасль. Система управления безопасностью полётов

Что бы избежать утопления нужно: Не заходить в воду в нетрезвом виде; Не нырять в незнакомом месте; Не приближаться к судам вплавь, не находиться по курсу следования судна, даже если это судно представляет собой небольшой катер, моторную лодку или водный велосипед; Не заплывать далеко на надувных матрасах, кругах, игрушках и т.п.; Не устраивать опасных игр в воде, связанных с шуточным утоплением, захватами, испугом, затягиванием под воду; Дети должны находиться возле воды и тем более в воде только в сопровождении взрослых и под их неусыпным контролем.

Номинация : «Ведущие за собой» Спортивный праздник «Учителя ,родители и я –спортивная семья»

Исполнение работ по нормализации ТВР чердачных помещений МКД, по видам работ: Подлежит очистке кровель МКД: 243 Кровли МКД являются потенциально-опасными: 78 В предыдущие годы комплексные работы по ТВР выполнены: 6 МКД* (*работы выполнены не в рамках РМД 23-27-2017 Санкт-Петербург (распоряжение Комитета по строительству от 31.10.2017 № 204-р РМД ) В 2018 году комплексно запланировано выполнить ТВР: 41 МКД По состоянию на «01» сентября 2018 г. комплексно выполнено: 15 МКД По состоянию на 01.09.2018 года выполнены работы по нормализации ТВР по следующим адресам: 1. Лиговский пр., д. 171 литера А 2. Лиговский пр., д. 175 литера А 3. Лиговский пр., д. 175 литера А 4. Расстанная ул., д. 1 5. Расстанная ул., д. 3 6. Расстаная ул., д. 5 7. Курская ул., д. 31 8. Волковский пр., д. 124 9. Лиговский пр., д. 152 10. Лиговский пр., д. 142 11. Боровая ул., д.46А 12. Боровая ул., д.44А 13. Боровая ул., д.58Б 14. Боровая ул.,д.78А 15. Боровая ул., д. 64 Б

Мониторинг и экспертиза – современные требования к объективной оценке результатов здоровьесберегающей работы школы и учителя МОНИТОРИНГ Основной показатель, отличающий все здоровьесберегающие образовательные технологии – регулярная экспресс – диагностика состояния учащихся и отслеживание медицинскими работниками основных параметров развития организма в динамике(начало-конец года), что позволяет сделать соответствующие выводы о состоянии здоровья учащихся. Существующая система школьного образования имеет здоровьезатратный характер.

Из истории Не прошло и четырех месяцев со дня основания Петербурга, как случилось наводнение. В ночь с 30 на 31 августа 1703 года, в Неве вода поднялось более чем на 2 м и залила лагерь русских войск. Оказались затопленными продовольственные склады, разнесло часть леса, приготовленного для строительства Петропавловской крепости. Очевидец наводнения, писатель А.П. Бащицкий писал: «Зимний дворец, как скала, стоя среди бурного моря, выдерживал со всех сторон натиск волн, с ревом разбивавшихся о крепкие его стены. На Неве вода кипела, как в котле, и с неимоверной силой обратила вспять течение реки…» Что такое наводнение? Наводнение – значительное затопление водой местности, прилегающей к реке, озеру, морю или водохранилищу, которое наносит урон здоровью людей или даже приводит к их гибели, а также причиняет материальный ущерб.

В помощь участнику конкурса: На экране высвечиваются поочерёдно 20 вопросов, участники дают ответы на специальных бланках. На решение вопросов № 1, 2, 3, 4, 5, 9, 18, 19, 20 дается по 30 секунд. Время выполнения задач по вопросам № 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 – 1 минута. Нужно выбрать один или несколько правильных вариантов ответа. Выбранный тобой вариант ответа отмечай в бланке для ответов галочкой. ПРИМЕР: Богачкова Виктория Аромашевского района

Во многих странах мира можно встретить специфические дорожные знаки, которые отражают особенности дорожного движения в этом государстве. Соедините такие знаки с названиями стран из списка. Заполните таблицу в листе ответов. Будьте внимательны: каждому знаку соответствует только одна страна. Список стран: Австралия, Ботсвана, Великобритания, Индия, Индонезия, Канада, Китай, Норвегия, Саудовская Аравия, ЮАР.