Актуальные задачи образования и воспитания молодежи

Образованный и воспитанный человек в современном обществе
Образованный человек в современном обществе- это человек, не только и не столько вооруженный знаниями, сколько умеющий добывать их и применять в любой ситуации.
Воспитанный человек в современном обществе- это человек, обладающий высокой культурой, гражданской ответственностью и качествами лидера, способного к профессиональному, интеллектуальному и социальному творчеству.

Кризис воспитания
Дезориентированная молодежь
Деформированная молодежь
Лишенная определяющих мировоззренческих и жизненных идей.

Причины
Алкоголизм
Курение
Наркомания
Игромания
Иждивенчество
Хулиганство
Фанатизм разного рода и т.д.

Факторы отрицательного воздействия на сознание и поведение подрастающего поколения
Телевидение
СМИ

Долгосрочная программа воспитания молодежи
Для преодоления кризисных явлений в воспитании подрастающего поколения необходимо в масштабе страны и каждого региона выработать государственную политику, направленную на создание и реализацию эффективно действующей программы трудового, нравственного и патриотического воспитания молодежи.

Гуманизация
Гуманизация – это очеловечивание воспитательных отношений, признание ценности учащегося (студента) как личности, его прав на свободу, счастье и социальную защиту, развитие и проявление способностей, индивидуальности.
Гуманитаризация образования – это его ориентация не только на знания, умения и навыки, а главным образом на личность и жизнедеятельность студента, т.е. на его нравственную сферу, культуру, мировоззрение, интересы, интеллект, отношение, здоровье и образ жизни.

Пути решения
1)Включение студентов в разные виды деятельности:
НИРС
Художественное или техническое творчество
Музыка
Литература
Сценическое искусство
Спорт
Танцы
И т.д
2) Формирование у студентов общечеловеческих норм и ценностей (понятия добра и зла, правды и лжи, красоты и безобразия, справедливого и несправедливого)
3) Присутствие главной идеи и целей, объединяющих людей для активной совместной деятельности.

В.А.Сухомлинский о воспитании
Великий педагог XX столетия В.А.Сухомлинский подчеркивал мысль о том, что основная задача воспитания подрастающего поколения – подготовка к труду, к жизни. Очень важно воспитывать у молодежи трудолюбие, уважение к труду, понимание того , что материальная и духовная культура, в которой мы живем, - это результат труда миллионов людей.

Различные формы воспитания в нашем учебном заведении
Совместные встречи, которые способствуют объединению наших студентов, а именно:
- организация поездок – экскурсий;
- приглашения на День здоровья; благотворительные акции;
- проведение спортивных соревнований;
- организация выставок, ярмарок;
- возрождение информационной площадки:
«Говорит студенческое радио», «Студенческая газета» и другое.

В успешном решении этих задач заинтересовано все общество, а именно:
- сами молодые люди, желающие получить качественное профессиональное образование, быть востребованным на рынке труда и реализовать свой творческий потенциал;
- их родители, которые хотят, чтобы дети стали не преступниками или наркоманами, а полноценными образованными и воспитанными людьми;
- государство, которое стремится к тому, чтобы молодежь росла физически здоровой, духовно богатой и нравственной;
- предприятия и организации, заинтересованные в том, чтобы к ним приходили высококвалифицированные и культурные специалисты, способные трудиться творчески и эффективно.