Анализ работы научного клуба фабрика миров

Цель:
развитие любознательности, познавательной активности и мотивации ребёнка к творческой деятельности.
Задачи:
Формирование элементарных представлений об окружающем мире; расширение знаний об окружающих предметах и явлениях, их особенностях и назначении.
Развитие логического мышления и первичных исследовательских навыков (наблюдение, сравнение, обобщение, классификация, оценивать события занятия).
Развитие коммуникативных навыков. Развитие функциональной грамотности (темп чтения, развитие речи).
Развитие самостоятельности и творческих способностей обучающихся путём включения их в проектную и исследовательскую деятельность.

Используемая литература:
Журнал «Начальная школа»
Классный час играючи. В.А. Герасимова. Москва 2005
Спасибо, пожалуйста, здравствуйте. Ирина Они
Репродукции картин и художественные фотографии в соответ­ствии с программой (в том числе в циф­ровой форме).
Дополнительное образование в эпоху перемен: сотрудничество, сотворчество, самотворение. — А. Асмолов. — Образовательная политика № 2(64), 2014 г.
http://kuvirkom.com/ — образовательно-игровой портал «Кувырком».

«Живая и неживая природа».

Дети раскрашивали собачку, у которой на всех частях тела были написаны объекты живой и неживой природы. Если это было неживая природа – эту часть раскрашивали жёлтым цветом, а если это была живая природа – в коричневый. Ребятам занятие очень понравилось.

Органы чувств.
Разгадывание кроссвордов.

Задание: Подпиши части тела.

Игра «Органы чувств».