Содержание
- 2. Сколько? Назови «соседей» 3 2 4
- 3. Сколько? Назови «соседей» 7 6 8
- 4. Сколько? Можно назвать «соседей»? Много «Много» - это может быть любое число, поэтому назвать «соседей» нельзя
- 5. Сколько? Назови «соседей» Положи столько же кружков 8 7 9
- 6. Засели домики 8 1 7 2 6 3 5 4 4 8 5 3 6 2
- 7. На что похожа цифра?
- 8. Напиши цифру
- 10. Скачать презентацию







Гоночная машинка
Приключение Пчёлки Жужу
Горизонтальные и вертикальные линии
Рисуем балет
Учимся писать цифры
Работа воспитателей первой младшей группы с семьями воспитанников по духовно–нравственному воспитанию дошкольников
Правила кукловождения
Использование современных технологий по предмету
Ожерелье. Мои работы
Урок технологии
Пироги крысёнка Реми. Автоматизация звука Р
Развивающие игры В. В. Воскобовича в работе с детьми дошкольного возраста
Интегративный пропедевтический курс Химия – обж в рамках летней профильной школы
Историческая карта как средство развития наглядно-образного мышления у учащихся на уроках истории
Проектная деятельность в школе
С праздником весны. Выставка творческих работ обучающихся 5-8 классов
Подвижные игры
Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства
Развивающая игра В гостях у Лосяша
Мастер – класс вязаного изделия Брелок - Сова
6А класс. День знаний
ЛОГОХодилка - звук [Х], автоматизация в словах
Здравствуй, зимушка зима. Конкурсные рисунки учащихся 2 класса
Педагогическое кредо педагога дополнительного образования Фадеевой Евгении Владимировны
Родительское собрание. Подготовка шестилеток к школе
Основы духовно-нравственной культуры народов России. 9 класс
Некоторые начала образования социальных систем
Урок про хлеб