- Главная
- Педагогика
- Читательский дневник

Содержание
- 2. План ведения дневника 1) ФИО автора произведения; 2) Название произведения; 3) Год написания произведения; 4) Род
- 3. 8 ПУНКТ Отзыв.
- 4. Внимание! Веди дневник структурировано! У тебя не должно быть сплошного текста. Отвечай на каждый пункт отдельно.
- 5. Эй, не забыл про меня? 8 пункт – самый важный! Не пугайся количества вопросов, они твои
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2План ведения дневника
1) ФИО автора произведения;
2) Название произведения;
3) Год написания произведения;
4) Род
План ведения дневника
1) ФИО автора произведения;
2) Название произведения;
3) Год написания произведения;
4) Род

произведения (эпос, лирика, драма)
5) Жанр произведения (поэма, роман, рассказ и т.д.);
6) Главные герои;
7) Краткий сюжет произведения;
8) Отзыв.
5) Жанр произведения (поэма, роман, рассказ и т.д.);
6) Главные герои;
7) Краткий сюжет произведения;
8) Отзыв.
Слайд 38 ПУНКТ
Отзыв.
8 ПУНКТ
Отзыв.

Слайд 4Внимание!
Веди дневник структурировано!
У тебя не должно быть сплошного текста. Отвечай на
Внимание!
Веди дневник структурировано!
У тебя не должно быть сплошного текста. Отвечай на

каждый пункт отдельно.
В 7 пункте не трать много времени на пересказ текста! Если произведение поделено на главы, не стоит расписывать каждую! Твоя задача заинтересовать будущего читателя! Расскажи основной сюжет, но не раскрывай всех секретов!
В 7 пункте не трать много времени на пересказ текста! Если произведение поделено на главы, не стоит расписывать каждую! Твоя задача заинтересовать будущего читателя! Расскажи основной сюжет, но не раскрывай всех секретов!
Слайд 5Эй, не забыл про меня?
8 пункт – самый важный! Не пугайся
Эй, не забыл про меня?
8 пункт – самый важный! Не пугайся

количества вопросов, они твои помощники, отвечай на них кратко, но по теме!
Помнишь нашего друга Рефлексия Михалыча? Он поможет тебе справиться с этой задачей!
Помнишь нашего друга Рефлексия Михалыча? Он поможет тебе справиться с этой задачей!
Следующая -
Символика древних славян
Квиллинг. Веточка вербы
Вернисаж детского рисунка по когнитивной графике
Поздравление с 8 марта мамам
Поисково - исследовательская деятельность детей дошкольного возраста
Владимирский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних
Поздравляем с началом учебного года
Характеристика стенографического письма
Машины, облегчающие труд людей в поле
Экскурсия - форма внеурочной деятельности в контексте ФГОС
Обустройство лагеря
Выращивание цветочной рассады
Игра Эффект бабочки. Урок №3
Гражданско-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста через знакомство с жизнью великих и выдающихся людей
Проект. Учение с увлечением: методы проблемного обучения в освоении теоретических основ изобразительного искусства
Современные подходы к организации образовательного процесса.самостоятельная работа
Возможности МЭО для построения современного урока английского языка
Экспериментальная творческая лаборатория Карандаш
Обучение говорению
Взаимодействие преподавателя и библиотекаря во внеклассной работе
Добру путь откроет сердце
Кураторская методика
Проектная деятельность на уроках географии
Джесси и ее друзья!
Горбачева Н.А
Комплесный подход к адаптации и реабилитации детей, имеющих тяжёлые и множественные нарушения развития, в стационаре
День семьи, любви и верности. Виртуальная викторина
Анатомо-физиологические, эмоциональные и психологические особенности детей младшего школьного возраста
Математика в профессии программист