- Главная
- Педагогика
- Что спрятала божья коровка. Игра на автоматизацию звука [ж] в словах, словосочетаниях, предложениях
![Что спрятала божья коровка. Игра на автоматизацию звука [ж] в словах, словосочетаниях, предложениях](/images/pdf.png)
Содержание
Слайд 3@tbajkova73
@tbajkova73

Слайд 4@tbajkova73
@tbajkova73

Слайд 5Как играть ?
Цель игры:
-развивать фонематический слух,
-закреплять правильное произношение звука Ж в
Как играть ?
Цель игры:
-развивать фонематический слух,
-закреплять правильное произношение звука Ж в

начале, середине, конце слова.
-формировать умение произносить правильно поставленный звук в словах, словосочетаниях, предложениях.
-развивать зрительное внимание, память.
-закреплять знания детей по теме «Лето».
-формировать интерес к занятиям.
Ход игры: все картинки, на листе №1 закрыты картинками божьих коровок. Взрослый спрашивает «Ты хочешь узнать, что спряталось под божьей коровкой? Тогда щелкай мышкой по божьим коровкам , чтобы они разлетелись в разные стороны и тогда сможешь увидеть, что под божьими коровками».
На первом занятии рекомендую заниматься по карте №1,
в зависимости от того, в каком положении звука в слове ребенку легче произносить слово , затем по карте №2.
-формировать умение произносить правильно поставленный звук в словах, словосочетаниях, предложениях.
-развивать зрительное внимание, память.
-закреплять знания детей по теме «Лето».
-формировать интерес к занятиям.
Ход игры: все картинки, на листе №1 закрыты картинками божьих коровок. Взрослый спрашивает «Ты хочешь узнать, что спряталось под божьей коровкой? Тогда щелкай мышкой по божьим коровкам , чтобы они разлетелись в разные стороны и тогда сможешь увидеть, что под божьими коровками».
На первом занятии рекомендую заниматься по карте №1,
в зависимости от того, в каком положении звука в слове ребенку легче произносить слово , затем по карте №2.
@tbajkova73
Следующая -
Химия и нанотехнологии
Технология проведения урока
Принципы педагогического процесса. Тема 4
Зерттеудің көкейкестілігі
В гостях у Говоруши. Найди картинку
Беседа о доброте (начальная школа)
Сенсорное воспитание
Сообщение о методах постановки звуков детям с нарушенным слухом
Организация проектной и исследовательской деятельности педагогов и учащихся
Игра на дифференциацию звуков [л] - [л*] Модница
Обновленный ФГОС начального общего образования
Увлекательная математика для весёлых девочек и мальчиков
Таңғы жаттығу картотекасы ортаңғы топ
Наставничесвто эстафета знаний и опыта
Детский сад будущего
Чувство страха. Понятие смелости. Нужна ли смелость в борьбе со злом
Порівняй птахів
Игра: животные
Образовательный квест как интерактивная образовательная среда и деятельностная форма организации процесса обучения
Организация играющих детей. Руководство процессом игры. Подведение итогов игры
Родительское собрание. Возрастные особенности детей 4-5 лет
Консультация для родителей: О необходимости совместного чтения. Цитаты о пользе чтения
Сравнительная характеристика звуков К и Т
С любовью о маме
Изготовление объемной модели. Герои мультфильмов Лиса
Келіңіздер, ұстаздар, Жақын келіп тұрайық. Парақтарды бірден ала, Топқа бөлініп алайық
Гласный звук [ы], буква ы
Конструкторское бюро. Работа с конструктором
Дворовые игры