- Главная
- Педагогика
- Что спрятала божья коровка. Игра на автоматизацию звука [ж] в словах, словосочетаниях, предложениях
Содержание
Слайд 3@tbajkova73
@tbajkova73
![@tbajkova73](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/839727/slide-2.jpg)
Слайд 4@tbajkova73
@tbajkova73
![@tbajkova73](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/839727/slide-3.jpg)
Слайд 5Как играть ?
Цель игры:
-развивать фонематический слух,
-закреплять правильное произношение звука Ж в
Как играть ?
Цель игры:
-развивать фонематический слух,
-закреплять правильное произношение звука Ж в
![Как играть ? Цель игры: -развивать фонематический слух, -закреплять правильное произношение звука](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/839727/slide-4.jpg)
начале, середине, конце слова.
-формировать умение произносить правильно поставленный звук в словах, словосочетаниях, предложениях.
-развивать зрительное внимание, память.
-закреплять знания детей по теме «Лето».
-формировать интерес к занятиям.
Ход игры: все картинки, на листе №1 закрыты картинками божьих коровок. Взрослый спрашивает «Ты хочешь узнать, что спряталось под божьей коровкой? Тогда щелкай мышкой по божьим коровкам , чтобы они разлетелись в разные стороны и тогда сможешь увидеть, что под божьими коровками».
На первом занятии рекомендую заниматься по карте №1,
в зависимости от того, в каком положении звука в слове ребенку легче произносить слово , затем по карте №2.
-формировать умение произносить правильно поставленный звук в словах, словосочетаниях, предложениях.
-развивать зрительное внимание, память.
-закреплять знания детей по теме «Лето».
-формировать интерес к занятиям.
Ход игры: все картинки, на листе №1 закрыты картинками божьих коровок. Взрослый спрашивает «Ты хочешь узнать, что спряталось под божьей коровкой? Тогда щелкай мышкой по божьим коровкам , чтобы они разлетелись в разные стороны и тогда сможешь увидеть, что под божьими коровками».
На первом занятии рекомендую заниматься по карте №1,
в зависимости от того, в каком положении звука в слове ребенку легче произносить слово , затем по карте №2.
@tbajkova73
Следующая -
Химия и нанотехнологии