- Главная
- Педагогика
- Что спрятала божья коровка. Игра на автоматизацию звука [ж] в словах, словосочетаниях, предложениях
![Что спрятала божья коровка. Игра на автоматизацию звука [ж] в словах, словосочетаниях, предложениях](/images/pdf.png)
Содержание
Слайд 3@tbajkova73
@tbajkova73

Слайд 4@tbajkova73
@tbajkova73

Слайд 5Как играть ?
Цель игры:
-развивать фонематический слух,
-закреплять правильное произношение звука Ж в
Как играть ?
Цель игры:
-развивать фонематический слух,
-закреплять правильное произношение звука Ж в

начале, середине, конце слова.
-формировать умение произносить правильно поставленный звук в словах, словосочетаниях, предложениях.
-развивать зрительное внимание, память.
-закреплять знания детей по теме «Лето».
-формировать интерес к занятиям.
Ход игры: все картинки, на листе №1 закрыты картинками божьих коровок. Взрослый спрашивает «Ты хочешь узнать, что спряталось под божьей коровкой? Тогда щелкай мышкой по божьим коровкам , чтобы они разлетелись в разные стороны и тогда сможешь увидеть, что под божьими коровками».
На первом занятии рекомендую заниматься по карте №1,
в зависимости от того, в каком положении звука в слове ребенку легче произносить слово , затем по карте №2.
-формировать умение произносить правильно поставленный звук в словах, словосочетаниях, предложениях.
-развивать зрительное внимание, память.
-закреплять знания детей по теме «Лето».
-формировать интерес к занятиям.
Ход игры: все картинки, на листе №1 закрыты картинками божьих коровок. Взрослый спрашивает «Ты хочешь узнать, что спряталось под божьей коровкой? Тогда щелкай мышкой по божьим коровкам , чтобы они разлетелись в разные стороны и тогда сможешь увидеть, что под божьими коровками».
На первом занятии рекомендую заниматься по карте №1,
в зависимости от того, в каком положении звука в слове ребенку легче произносить слово , затем по карте №2.
@tbajkova73
Следующая -
Химия и нанотехнологии
Экологическая неделя в НСП Кораблик
Презентация о себе
Швейные ручные работы (технология, 5 класс)
Игра - форма организации детской жизни
Назови фрукты
Аппликация. Изготовление открытки
Педагогическая оценка как средство стимулирования
Времена года
Основы проектной и исследовательской деятельности
Дидактическая игра, её роль в развитии детей младшей группы
Учебный год 2017-2018 объединения Английский от А до Z
Играй и познавай
Технологическая практика
Зима. Лабораторная работа №5
Интерактивная игра С какой ветки детка?
Формирование культурно – гигиенических навыков детей раннего и дошкольного возраста
Секреты ноября (викторина)
Постановка Р с механической помощью. Заведи мотор
Веселый алфавит
Отличительные признаки объектов
Игра Верю – не верю
Нравственное воспитание
Наш любимый классный руководитель
Викторина 8 Марта
Группа Ромашка
Выразительные возможности бумаги
Беседа об особенных людях (для дошкольников)