- Главная
- Педагогика
- Что спрятала божья коровка. Игра на автоматизацию звука [ж] в словах, словосочетаниях, предложениях
![Что спрятала божья коровка. Игра на автоматизацию звука [ж] в словах, словосочетаниях, предложениях](/images/pdf.png)
Содержание
Слайд 3@tbajkova73
@tbajkova73

Слайд 4@tbajkova73
@tbajkova73

Слайд 5Как играть ?
Цель игры:
-развивать фонематический слух,
-закреплять правильное произношение звука Ж в
Как играть ?
Цель игры:
-развивать фонематический слух,
-закреплять правильное произношение звука Ж в

начале, середине, конце слова.
-формировать умение произносить правильно поставленный звук в словах, словосочетаниях, предложениях.
-развивать зрительное внимание, память.
-закреплять знания детей по теме «Лето».
-формировать интерес к занятиям.
Ход игры: все картинки, на листе №1 закрыты картинками божьих коровок. Взрослый спрашивает «Ты хочешь узнать, что спряталось под божьей коровкой? Тогда щелкай мышкой по божьим коровкам , чтобы они разлетелись в разные стороны и тогда сможешь увидеть, что под божьими коровками».
На первом занятии рекомендую заниматься по карте №1,
в зависимости от того, в каком положении звука в слове ребенку легче произносить слово , затем по карте №2.
-формировать умение произносить правильно поставленный звук в словах, словосочетаниях, предложениях.
-развивать зрительное внимание, память.
-закреплять знания детей по теме «Лето».
-формировать интерес к занятиям.
Ход игры: все картинки, на листе №1 закрыты картинками божьих коровок. Взрослый спрашивает «Ты хочешь узнать, что спряталось под божьей коровкой? Тогда щелкай мышкой по божьим коровкам , чтобы они разлетелись в разные стороны и тогда сможешь увидеть, что под божьими коровками».
На первом занятии рекомендую заниматься по карте №1,
в зависимости от того, в каком положении звука в слове ребенку легче произносить слово , затем по карте №2.
@tbajkova73
Следующая -
Химия и нанотехнологии
Совместная работа в рамках дистанционного обучения
Маски коровы из бумаги. Клуб молодой семьи
Звук и буква М, Твердый и мягкий звук, Предложение. Знаки +, -, задача и ее части. Занятие 3
Отслеживание результативности программы Юный дизайнер на основе знаний и умений обучаемых
День инвалидов
Картина по номерам. Проект по технологии
Путешествуем, играя. Онлайн-лагерь Солнышко
Сочинение: вступительная и заключительная части
Онлайн-лагерь Ассоль
Что год грядущий нам готовит
Заволжское хуторское казачье общество. Мероприятия ЗХКО в г. Заволжье
Растительный мир
С чего начинать рисовать снегиря
Фотоотчет проекта: платья - оригами
Мы играем – речь развиваем
К р а х м а л
Гонки
Биография. Хирьянов Александр
Метод осмысленного коллекционирования
Знакомство с профессией врача
Автоматизация звуков [Л], [Л’]
Қазақстан халықаралық ұйымдарда
Презентация на тему ФГТ и ФГОС преемственность образования
Внеурочная занятость учащихся
Лэпбук и его значение в работе с детьми дошкольного возраста
Звук и буква [г]
Звери и птицы. Развитие речи
Геометрическая аппликация Лисичка